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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    在中职学校体育急行跳远中开展趣味性教学思考

    崔桂莲
    263-264页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革行进的脚步越来越快,要求中职学校能够将学生置于学习的中心,逐渐运用多样化的教学方法,引导学生进行自主学习和自主锻炼,提高学生的综合素质能力,为学生未来实习打下良好的基础.中职学校在体育教学方面应当运用创新性思维,将趣味性的教学方法应用于体育教学中,激发学生的体育学习兴趣,逐渐引导学生积极参与体育运动,形成以学生发展为中心的自主体育锻炼和身心健康发展.特别是急行跳跃加入趣味性教学元素,能够让学生掌握正确的跳远技巧,提高学生的身体素质和自主学习能力.让学生能够增加自信,敢于挑战自我,体育锻炼中找到兴趣方向,形成创新性思维并不断在实践中磨炼自己和激发学习欲望,提高自身的综合素质能力.

    中职学校体育教学急行跳远趣味性教学实施思考

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    浅谈小班幼儿生活习惯的培养

    孙薇
    263页
    查看更多>>摘要：幼儿阶段是良好生活习惯和生活自理能力初步养成的关键期,幼儿良好生活习惯的养成有助于提升幼儿生活自理能力,为其今后一生的发展打下良好基础.本文对培养小班幼儿的生活习惯的策略进行分析,希望可以为相关工作者带去一定的参考.

    幼儿生活习惯培养

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    浅析幼儿园食堂的科学管理

    张发奇
    264页
    查看更多>>摘要：俗话说"民以食为天",幼儿园食堂则是体现以幼儿膳食为本的重要领域.然而有一些幼儿园却在饮食安全方面有着各种大大小小的问题发生,且对幼儿饮食健康的科学性也不是很在意,或多或少对幼儿健康产生了不良影响.

    幼儿园食堂管理

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    浅析如何有效开展幼儿园的体育游戏

    师晓颖
    265页
    查看更多>>摘要：体育游戏是幼儿之间的主要沟通方式,禁止幼儿游戏就好像禁止成人说话与思考一样.在与幼儿一起游戏的过程中产生的身体接触本身就是一种沟通方式.在体育游戏过程中产生的快乐是完全发自内心的,无条件的.这是一种超越了语言的,心灵上的沟通.这种只可意会不可言传的沟通,才是人与人之间最深层次的沟通.体育游戏的开展有助于促进幼儿的全面发展,同时幼儿园体育游戏需要满足孩子实际需求的基础上来进行的.但是目前国内许多的幼儿园并没有将体育游戏的潜力充分的挖掘出来,因此本文将对幼儿园体育游戏的有效开展进行简要的探究.

    幼儿园体育游戏开展

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    浅谈微课在高中语文教育中的有效应用研究

    左慧
    265-266页
    查看更多>>摘要：随着新课标的深入发展和理念推广,传统的教学方式、方法和教育的策略及理念都遭受到了前所未有的挑战.在面对时代进步的同时,有效运用现代新兴教育方法也是提高学生学习兴趣和效率的一种手段.高中语文是高中阶段一门重要的学科,并且作为高考中的三大科之一,语文学习的好坏对学生发挥着重要的影响.因此,本文着重于微课在高中语文教学中的有效应用,并对微课有效使用的对策展开分析,希望为高中语文教育提供参考.

    微课高中语文有效研究

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    小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析

    彭艳
    266页
    查看更多>>摘要：数学是小学教学中十分重要的学科,同时也是学生的必修课程,有助于培养学生的逻辑思考能力.随着课程改革的不断推进,小学数学教学也迎来一场新的变革,不同于传统教学模式的枯燥古板,新课程改革下,强调情境教学模式,对培养学生的综合素养有关键性的作用.小学数学教师要改变传统观念,采取有效的教学手段为学生创设一个真实有效的数学问题情境,引导学生用自身掌握的数学知识去解决问题,实现数学教育的初衷.教师可以将情境教学的教学模式引进到小学的数学课堂之中,为学生创设一些问题情境,吸引学生的注意力,激发学生学习的积极性,再通过对有效问题情境的解决和处理,提高学生的数学能力,促进学生综合素养的提高.

    小学数学问题情境创设策略

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    小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析

    李小龙
    267页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的背景下,教育部大力推进教学改革,小学数学作为学校基础教育的重要组成部分,对于实现学生的全面发展具有重要作用.当前,随着课改的推进,传统的教学模式已无法满足当下学生发展的需要.在这种情况下,教育部对小学数学的教学任务和老师提出了更高的要求.小学作为数学学习的启蒙阶段,必须要培养学生的兴趣,让学生能够更好地学习数学.基于此,在小学数学教学中创设有效问题情境式教学模式应运而生,当小学生在学习解决数学问题遇到困难,百思不得其解时,就需要老师为学生创设有效的问题情境,帮助学生解决困难,找到解题的思路.

    小学数学创设有效问题情境策略

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    基于立德树人的农村小学班主任德育教育探究

    张兴艳
    267-268页
    查看更多>>摘要：班主任是学校开展教育教学活动的组织者和领导者,班主任在教学管理中越来越重视把德育教育融入其中,毫无疑问,这在很大程度上增加了班主任的管理工作.小学生正处于懵懵懂懂的时期,对身边的任何事物都充满好奇,都想去探索去试一试,缺少防范心里,这就要求小学班主任教师依据学生的实际情况和心里特征进而开展德育教育工作,提高学生的综合素养.

    小学生班主任德育教育策略

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    浅谈幼儿园的食品安全

    张康
    268页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的迅猛发展,食品的种类不断丰富,幼儿健康教育也取得了长足发展.现阶段食品安全问题愈发严重,已经威胁到了孩子们的身心健康甚至生命安全,如何加强对食品安全的监管成为当务之急.本文就幼儿园食品安全以及预防进行探讨.

    幼儿园食品安全食品卫生

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    基于核心素养的思想政治课初步探究

    庞晓明
    268-269页
    查看更多>>摘要：2014年《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中核心素养体系的提出,给正在摸索着前进的基础教育改革点燃了一盏明灯.本文从核心素养的角度浅谈了目前在思想政治课实践教学中存在的主要问题,以及依据这些问题提出了三点实施策略.

    核心素养思想政治课教学目标教学情境

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