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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    生活化教学在初中数学教学中的应用探析

    梁岩
    190-191页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断推进,教学方式一直在发生变化,就目前的现状来看,在教学中侧重培养学生的能力,越来越注重知识在生活中的应用,初中数学作为初中教学的重要组成部分,重点培养学生的观察能力、逻辑思维能力,生活化的教学方式在这方面可以起到促进作用.

    教育数学生活化初中

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    浅谈合作学习在初中英语教育中的重要性

    林娉
    190页
    查看更多>>摘要：英语是初中阶段一门非常重要的学科.同时也是学生成绩差距最大的一门学科.有些学生因为英语的基础知识比较差.对于英语未能有一个良好的学习方法.如果长此以往下去,学生偏科的情况会更加严重.慢慢对于初中英语的学习应会失去信心.听、说、读、写是学生初中英语学习的重要方式.小组合作学习以生动的小组互动的形式.更加形象的展示了学习的主观学习能力.充分利用小组合作的形式,能够将学生对于初中英语学生的乐趣,更好的提升上来,以此提高教学质量,促进学生全面发展.

    合作学习初中英语教育

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    道德与法治教学多向互动实践探索

    梁彬
    191-192页
    查看更多>>摘要：道德与法治在教学的过程中,一种新型的教学模式就是互动教学,不仅能促进道德与法治在教学中的质量,同时还能促进教师与学生之间的相互交流与活动,在整个环节中,利于教师更好的了解学生在学习过程中的习惯,掌握学生对道德与法治这门课程内容的了解程度,实现教师因材施教的教学目的,保证新的教学理念在课堂上得到有效的发挥.

    道德与法治互动实践分析

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    职高语文兴趣教学研究

    杨艳丽
    191页
    查看更多>>摘要：对于学生来说,兴趣可以激发学生的学习动力,激发学生学习的积极性和主动性.因此,在职高教学中,教师为了提升语文教学的实效,让职高学生奠定良好的语文知识基础,可以在教学的过程中为学生创设有趣的教学环境.应用多种教学方式,从多个角度对课文进行解读等多种方式激发学生对语文知识的兴趣.文章将主要从提高职高学生语文学习兴趣的教学策略进行研究,不断提升学生学习的积极性和主动性.

    职高语文兴趣教学策略

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    浅谈小学班主任班级管理中的沟通艺术

    林飞
    192页
    查看更多>>摘要：班级管理在学校全面发展中占有举足轻重的重要地位.其沟通的艺术性,对于师生关系的和谐发展,发挥着尤为明显的推动作用.本文以小学二年级班主任班级管理为例,结合与学生沟通的方式、技巧和作用进行深入地分析,把握沟通的艺术性和灵活性,与学生建立自主交流民主的关系,用平等的态度、真挚的情感与学生进行沟通,切实解决学生心理成长中的问题,制定行之有效的沟通方案,真正为学生的健康成长服务,从而全面提高小学班主任的班级管理效果.

    小学班主任班级管理沟通艺术

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    生活化教学模式在小学数学教学中的应用

    梁华
    192-193页
    查看更多>>摘要：小学数学作为学生们整个学习数学生涯的初期阶段,对于学生们以后的数学学科素质培养有着极大的推动作用.就目前而言,传统的数学教学模式已经不适应于现阶段社会的发展.所以,老师们在进行数学教学的时候,应该根据班级的实际情况进行合理且科学的调整.通过课堂情境的建立来提高学生们的上课积极性,提高学生们对数学知识的喜爱程度.同时,在目前这个社会的要求下,对于数学课堂的要求不单单是交个学生们基础的理论知识,而是要求学生们能把所学到的知识运用到实际生活中去.笔者就想在小学数学中生活化教学实践现状进行分析,并提出几点建议,希望能够对小学数学教育事业带来帮助.

    生活化教学小学数学教学应用

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    如何在小学数学教学中进行积极"纠错"

    李景利
    193-194页
    查看更多>>摘要：小学生在小学教育阶段对自己能力的发展十分重要,而且自身学习思维与学习行为都在小学阶段得以形成雏形.所以,小学数学教学过程中应关注学生逻辑思维与抽象思维能力的发展,以此形成后期综合性进步.小学生在接触数学学科时,常常会因为个人理解错误问题,而造成了对数学内容的理解偏差,进而影响了数学学习可持续发展.因此,在小学数学课堂之中数学教师应科学化与合理化开展纠错,为学生找寻错误根源,并彻底杜绝错误再犯,从知错、改错中重新树立学习自信心,以此弥补之前学习的不足之处,提升数学学习有效性.

    小学数学错误纠错对策

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    小学数学多样化教学方法初探

    樊均翠
    193页
    查看更多>>摘要：数学课作为基础课程中一门重要课程,具有非常重要的作用.小学数学教学可以培养出学生的抽象以及推理能力,而且还可以加强学生的创新意识,提高学生的创新能力,为提高学生综合学习数学的能力,加强学生的数学素养有非常重要的作用.因此,文中通过分析小学数学有效教学的重要性,详细的探讨了小学数学有效教学方法.

    小学数学有效教学方法

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    新课改中小学数学学习两极分化的原因及消除对策

    毛永花
    194页
    查看更多>>摘要：随着经济的发展和进步,社会中的各行各业都出现了一定的发展,教育行业也不例外,为适应时代的发展,在课程改革中不断前进.但是,在新课改中,由于各种原因,小学数学教学呈现出两极分化的现象,这十分不利于课程改革的推进,不利于学生的进步.基于此,笔者结合教学的实际情况分析,探索出现两极分化的原因,并针对性地提出消除小学数学两极分化的对策,以供参考.

    新课改小学数学两极分化原因消除对策

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    浅谈初中数学课堂教学中的情境设置

    玉光龙
    194-195页
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