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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    浅谈情景教学法在初中英语教学中的应用

    刘文艳
    148页
    查看更多>>摘要：语言是人类最重要的交际工具.语言的社会功能就是交际.在英语教学中,教学效果的优劣,学习兴趣的培养,在很大程度上取决于教法,而情景教学法是教好外语最好方法之一.

    初中英语情景教学法作用应用策略

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    小学语文高年级课内外阅读整合研究

    陈红艳
    149-150页
    查看更多>>摘要：如果想要获得更好的阅读效果,需要将课内和课外两种形式的阅读进行有效整合,通过课内阅读教学工作的开展,带动课外阅读内容,而课外阅读文本则能够为课堂阅读教学进行补充.从当前我国小学语文课内外阅读整合情况来看,整合情况不容乐观,甚至并涉及任何的课外阅读,如此则导致课内外阅读整合无法实现.而文章便对整合方法进行了探讨.

    阅读整合小学语文

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    在小学语文教学中如何高效的采取情境教学法

    黄庆
    150-151页
    查看更多>>摘要：小学阶段是培养学生想象力和思维的最好时期,尤其在对学生进行语文学科的教学时,要注重培养学生的语文思维,提升学生的语文思维.教师在课堂上采取情境教学法进行教学时往往会存在一些问题,所以教师要对小学语文课堂进行反思,探讨如何高效的采取情境教学法.因为情境教学法的实践过程中需要很多的技巧,这就要求教师在课后进行充分的教学设计,避免实际的课堂教学过程中存在问题.本文分析语文教学中采取情境教学法普遍存的问题,并提出教师可采取的情境教学法的应用策略,起到优化小学语文教学的作用.

    小学语文高效课堂情境教学法

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    浅谈初中道德与法治生活化教学常见问题及其对策

    李忠令
    150页
    查看更多>>摘要：在新课程的教学标准下,对于初中道德与法治生活化教学常见的问题,是目前对于初中的老师,在对学生进行教学的过程中,提出了一个重要要求,要想让学生有高层次的提高,就必须在对学生进行教学的深层次进行道德与法治的教学,从而才能够让学生更好地提升自己的能力,本文就初中道德与法治生活化常见的问题及其策略进行了具体的分析.

    初中道德与法治生活化教学问题探究

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    浅析初中语文阅读教学中有效提问的策略

    杨金洁
    151页
    查看更多>>摘要：有效提问在初中语文阅读教学中的运用,在促进教学改革的同时,还能够突出学生在课堂中的主体地位,使他们的主观能动性得到充分发挥,对思维能力、阅读能力以及理解能力的提升有着积极的促进作用.不仅如此,教师在教学中进行有效提问,能够拉近与学生之间的距离,建立和谐、友好的师生关系,从而提高教学质量与有效性,实现教学目标.鉴于此,本文对初中语文阅读教学中有效提问策略展开深入的分析和探究,以供参考.

    初中语文阅读教学有效提问策略研究

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    关于小学语文阅读有效教学策略探索

    马银奎
    152-153页
    查看更多>>摘要：众所周知,书本是除实践外最重要的知识来源,大量阅读书籍,既可以丰富学生的知识,还可以培养学生对未知世界的探索欲望.强大的阅读能力一方面可以让学生快速剔除累赘信息、把握有效信息,另一方面,它又制约着学生的表达能力和叙述能力.因此,在阅读过程中,老师应当引导学生根据兴趣和能力,以此开展有效的阅读教学活动.除了日常的阅读,老师还应该对学生进行基本知识和阅读技巧的讲授,提高学生语文阅读综合能力.本文通过对小学语文阅读活动的分析,得出了以下策略,仅供各位同仁参考查阅.

    小学语文有效阅读教学策略

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    浅谈情境创设在小学数学计算教学中的应用

    梁辉
    152页
    查看更多>>摘要：计算教学是小学数学教学的重要组成部分,也是数学教学的根本.在以往的教学中,教师常常通过大量题目来重复训练学生的计算,没能从根本上提高学生的计算能力,只重视计算的结果,不重视对学生数感的培养,使计算教学陷入机械僵硬、枯燥呆板的误区.学生普遍认为计算教学枯燥无味,不愿积极主动的去学习,缺乏精益求精的计算态度和精神,这些导致了目前学生的计算能力有逐渐下降的趋势,不仅计算速度慢,而且准确率低.《新课标》提出要让学生在具体的、生动的情境中学习数学.这为小学计算教学提供了一个有效的途径.

    情境创设计算教学

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    初中语文教学中自主学习的策略探究

    蒙雪凤
    153页
    查看更多>>摘要：初中语文教学中学生的自主学习,离不开教师的悉心指导和培养.教师必须坚持不懈地从激发学习兴趣和学习动机入手,教会学生自主制定学习计划和学习目标,教师必须适时、适宜的对学生进行自我评和自主反馈的训练和指导,教会学生对自己的学习行为进行自我调节、自我监控,让学生获得自主学习的能力.最终实现学生语文能力的提高,实现语文教学中"教为了不教"的理想.

    初中语文自主学习策略

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    关于提高初中体育课堂教学有效性的思考

    吴少锋
    154页
    查看更多>>摘要：针对提高初中体育课堂教学的有效性进行探讨,在探讨初中体育课上学生违背课堂教学管理的表现形式的基础上,分析初中体育课上学生出现违背课堂教学管理现象的主要原因,最后提出新课程下维护初中体育课课堂教学管理的对策.

    新课程课堂教学管理初中体育

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    浅析增加小学音乐课堂趣味性的方法

    冯沛才
    154-155页
    查看更多>>摘要：现代教育强调学生综合素质的培养,小学音乐是小学生美育教育的重要载体之一,做好小学音乐教学对提高小学生审美能力,促进形成正确的审美观和价值观有十分重要的意义.推进优化小学音乐课堂趣味性,是发展和改革小学音乐课堂教学模式的因素,也是时代发展的需要.

    小学音乐课堂教学教学设计

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