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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    数学游戏在小学数学教学中的实践应用探讨

    熊小敏
    245-246页
    查看更多>>摘要：在小学数学学科知识的课堂教学中,为了提高学生自身的数学综合能力和数学核心素养,数学教师要对新课程教育教学理念进行深入的分析学习,积极创新课堂教学方式,转变数学教育理念,采用游戏互动形式开展课堂教学活动,充分调动学生学习数学知识的兴趣和热情,促使学生能够全身心的投入到数学知识的学习中,提高数学课程教学的整体效果.

    小学数学课程游戏互动活动实践应用分析

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    小学数学教学实现生活化的途径

    赵昭
    246页
    查看更多>>摘要：在当前新课程改革背景下,数学与现实生活之间存在着紧密的联系,数学教学的核心目标应该增强知识应用能力和解决实际问题的能力,生活化教学是当今教学改革中最重要的教学理念,所以广大教师应该做好这方面的教学改革,这关系到学生数学核心素养的培养.小学数学教师要积极探索实现教学生活化的途径,在教学中可以设置生活化教学情景,要开展生活化教学活动,关注生活实践应用,从而真正实现良好的生活化教学效果,提高数学教学水平.

    小学数学生活化途径

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    基于校长核心素养的视角思考促进青年教师专业成长的有效途径

    梅静时金柱
    246-247页
    查看更多>>摘要：陶行知先生曾说过:"校长是学校的灵魂,要想评价一个学校,先要评论他的校长."由此可见,校长的优秀程度,决定着一个学校发展的高度,一个好校长就是一所好学校.一个优秀的校长所具备的核心素养包括:赤诚教育之爱、理性思维能力、创新实践能力、宽阔国际视野和自觉责任承担五个方面.引导教师专业成长是一个优秀校长的基本专业职责,学校作为青年教师的主阵地,需要校长在其核心素养的引领下,运用积极有效的途径,促进青年教师的专业成长,从而推动教师队伍的建设和素质教育的全面发展.

    校长核心素养青年教师专业成长

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    小学英语课堂中情境教学法的应用研究

    余爽爽
    247-248页
    查看更多>>摘要：经研究表明,情境教学法是符合大众心理学和语言学习特点的一种教学方法,情境教学法运用得当,能够最大程度的激发小学生对于英语的学习兴趣与热情,提高学生学习效率,从而达到理想的小学英语课堂教学效果.

    小学英语课堂情境教学应用研究

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    《难忘与想念》《追梦新时代》

    黄克松
    248页
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    浅析新社会背景下对戏曲艺术的传承与发展

    刘萨
    248-249页
    查看更多>>摘要：戏曲艺术是民族文化的精魂,是蕴含悠久历史内涵的大成之作.随着社会化发展进程的持续加速,传统戏曲艺术首当其冲的受到城市化、工业化发展冲击,对其传承与发展产生了制约.本文从戏曲艺术的发展现状谈起,进而对新社会背景下戏曲艺术如何传承与发展提出针对性对策,对戏曲艺术重新焕发蓬勃生机具有重要意义.希冀本文的撰写可以为实现戏曲民族性与艺术性的传承,推动戏曲传旭健康发展研究提供理论依据.

    戏曲艺术民族文化传承发展

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    山西大同紫玉髓浅谈

    韩桥森张倩怡
    249页
    查看更多>>摘要：山西大同紫玉髓是近年市场上出现的新品种,因其美丽外观受人们喜爱,主要产于山西大同天镇县和阳高县.本文通过梳理玉髓的历史文化、山西大同紫玉髓的宝石学特点及颜色成因、产状,市场分析,推测山西大同紫玉髓市场前景广阔.

    大同紫玉髓大同玉

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    浅谈侗族大歌的传承

    潘振彬
    250页
    查看更多>>摘要：本文对侗族大歌进行简要介绍,然后通过侗族大歌传统传承特点的叙述,分析目前侗族大歌传承存在的问题,最后对侗族大歌传承方式提供建议.

    侗族大歌传统传承特点传承方式

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    草原紫金花

    邓伯超
    251页
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    试论新形势下如何开展群众文化工作

    徐波
    251-252页
    查看更多>>摘要：群众文化是人民群众进行自我完善的过程,它的目标是为了构建和发展人们精神生活,其主要内容是文艺文娱.在文化工作中,举办群众文化活动是很有必要的,而且充满着挑战性.现代群众文化表现出来的新态势是集中和分散相结合,我们必须搞清楚现在在群众文化中的新形势,把握其基本定位和特点,才能更好地开展群众文化活动,实现人民群众对于精神文化多方面的需求.此篇文章围绕着进一步更好地开展群众文化工作进行论述.

    新形势群众文化工作策略

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