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孙建彬

旬刊

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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收录年代

    小学语文中诗歌教学的作用

    张影
    89页
    查看更多>>摘要：在小学古诗词的教学中,要充分挖掘古诗的人文内涵,体会其独特的民族文化,培养学生形成健全的人格,并指导学生在古诗词中发现美、感受美和欣赏美,提高品德修养和审美情趣.

    古诗教学内涵审美

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    小学语文教学中如何对留守儿童进行心理健康教育

    罗敏
    90页
    查看更多>>摘要：小学是一个学生的初始学习阶段,这个阶段的学生正处于成长发展的重要时期,这个时期正式学生建立健全人格的时期.留守儿童存在一定的教育困境,因为留守儿童缺少父母的陪伴,缺乏了父母的教育培养.这种长期爱的缺失不利于学生形成健全的人格,如果在教育中不加以引导,那么极有可能会对学生的成长造成不利影响,影响学生的健康成长.在语文教学中,老师应当加入心理健康教育的渗透,让学生拥有健全的人格,让学生能在学习的关键阶段建立起健全的人格.本文主要讨论了小学语文教学中,心理健康教育的教学方式,并对此提出了相关的教学策略,仅供读者参考.

    小学语文心理健康教育

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    浅谈小学语文"品读"教学

    吴晓红
    91页
    查看更多>>摘要：小学语文教学核心是培养学生的品读能力,教师可以引导学生通过品读文本来提升理解能力和写作能力.因此,小学语文教师需要积极地开展品读训练,采取行之有效的教学措施,以激发学生的品读热情,从而提升学生的品读能力及艺术鉴赏力,使学生实现可持续发展.

    小学语文品读教学

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    初中道德与法治课怎样对学生进行法治教育

    王海燕
    91-92页
    查看更多>>摘要：十八届三中全会提出,我们要建设社会主义法治国家.法律常识是道德与法治课的重要组成部分,对中学生进行法治教育是道德与法治教师的重要任务和光荣使命.法制和法治是两个不同概念,法制侧重法律制度的,是一个侧重静态的概念;而法治侧重法律的实施,是一个动态的概念.过去讲法制教育,我们侧重讲一些法律概念,侧重对学生进行法律知识的教育;而现在讲到法治教育时,侧重的是法治理念的确立和法律意识的增强.

    法治教育法律知识行为规则

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    浅探多媒体在小学体育教学中的运用

    曹灿
    92页
    查看更多>>摘要：教育现代化的重要标志是教学手段现代化.计算机多媒体技术作为当今电化教育的领先技术,已在许多方面得到应用,对提高课堂教学效率能收到事半功倍的效果.这些年来,我在体育教学过程中尝试利用多媒体技术进行辅助教学,收到意想不到的效果,现结合自身教学实践几点看法.

    小学体育多媒体运用

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    小学语文教学中学生朗读能力的培养分析

    白文改
    92-93页
    查看更多>>摘要：小学语文的学习主要是听读写,但是实际的教学中,教师的教学重点只在听写上,忽略了学生朗读能力的培养.小学生朗读能力的提升,能够有效的提升学生的学习效率,加深学生对学习内容的理解,提高学生的语言表达能力,在语文教学中教师的培养策略要从学生为出发点,激发学生朗读的兴趣,提升学生的理解阅读,传授朗读技巧,使学生能够得到朗读能力的提高,从而提升小学语文教学质量,使学生得到全面发展.

    小学语文朗读能力

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    如何有效开展高中化学的实验教学

    王震兴
    93-94页
    查看更多>>摘要：化学是一门以实验为主的学科,可是,在进行化学实验教学以来,效果不理想.怎样进行高效的化学实验教学一直困扰着化学教师.所以,在高中化学实验的教学过程中,要想真正提升教学效率,取得良好的教学效果,便需要采取有效的化学实验教学方法.

    高中化学实验教学观察

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    小学语文阅读教学刍议

    王占华
    94-95页
    查看更多>>摘要：新《课程标准》要求我们:"语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展.培养具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,才能学会运用多种阅读方法."从教以来,我一直战斗在教学一线,多年的教学,让我深深体会到,要是学生语文素养不断形成和发展,必须不断培养学生的独立阅读的能力,让学生真正成为阅读的主人.

    小学语文阅读教学

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    浅析中学英语有效教学策略

    唐海龙
    94页
    查看更多>>摘要：课堂教学的有效性是英语教学活动的生命,是对教学活动的基本要求.它要求教师要有时间与效益的观念.如何充分有效地利用课堂上的宝贵时间优化课堂教学环节,高效地达到教学目的是摆在英语教学前的难题.本文试图从新课的导入,课堂活动的设计及课堂管理三方面入手探讨这一问题.

    中学英语有效教学策略

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    初中地理教学方法探微

    赵玉民
    95页
    查看更多>>摘要：初中地理课堂是地理教学活动的主战场.地理课堂教学质量的好与否,严重影响到整个地理教学的优劣.所以,地理教师应该抓住地理学科的特点,善于运用各种切实有效的教学方法, 优化课堂教学,以致于学生牢固掌握地理知识,培养良好技能,勇于开拓创新.

    民主平等和谐身心发展特点循序渐进交流合作探究

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