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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    让绘本点亮"悦"读之路——乡村小学绘本阅读的初探与尝试

    黄美娣
    133页
    查看更多>>摘要：小学阶段英语教学的主要任务是启蒙教育,我们要善于根据分级阅读目标的要求,抓住低学段学生初学英语时强烈的好奇心,善于利用绘本教学的方式,帮助孩子们积累相应的词汇量,掌握一定的语法知识,从低学段开始培养积极的阅读习惯,提高对英语语言的敏感性,促进学生正确价值观的形成.经过课堂实践验证,绘本阅读很好地唤醒了孩子们那一颗原始的童心,成功地把孩子们的好奇心"抓"了起来,让他们快乐地在其中畅游.

    重要性科学选材"悦"读

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    小学语文教学与信息技术的整合

    于振洪
    133-134页
    查看更多>>摘要：随着教学改革的不断深入,信息技术为教学带来了新的动力.将信息技术与小学语文教学的整合,可以提高课堂效率,拓展学生的思维和视野,提升学生预习和复习的能力,培养学生的创新能力.

    小学语文信息技术教学方式整合

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    探讨网络资源优化小学英语阅读教学

    温钦
    134页
    查看更多>>摘要：在课程标准中指出,教师要积极的利用网络资源来丰富教学内容,在小学英语阅读教学中更要发挥网络资源的作用,来拓展学生阅读视野、丰富学生的生活.本文从利用网络资源激发小学生英语阅读兴趣、扩展学生视野以及提升小学生自主阅读能力三个方面探讨了网络资源在小学英语阅读教学中的应用.以期通过本文的研究可以给小学英语教师的阅读教学提供一定的参考,并促进小学生英语阅读能力的发展.

    网络资源小学英语阅读教学

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    基于STEAM教育理念的八年级物理教学实践与研究

    于海英
    134-135页
    查看更多>>摘要：八年级学生刚开始接触物理,尚处于物理启蒙阶段,在这一时期加强学生学习兴趣的培养意义重大,对其今后的物理学习发展有着十分重要的作用.而在教学实践中合理应用STEAM教育理念,能够推动这一目标的实现,而且还能很好提升学生的分析、解决问题的能力.基于此,本文主要针对基于STEAM教育理念的八年级物理教学实践进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助.

    STEAM教育理念八年级物理教学实践

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    浅议初中学生篮球基本功强化途径

    张万鹏
    135-136页
    查看更多>>摘要：篮球是一项对基本技术要求很高的团队运动.篮球基本功在初中学生篮球学习中占有非常重要的位置,熟练掌握篮球基本功对于篮球技术的应用和篮球水平的提高都具有非常重要的作用.基本功的掌握是初中学生的基本素养,在当前的篮球活动中,教师对学生篮球基本功的学习非常注重,它对于个人实力的提升和球队整体实力的进步都有很大帮助,篮球基本功的训练和强化途径探索,对于初中学生来说具有很大意义.

    初中学生篮球基本功强化途径

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    浅析语用能力在初中道德与法治阅读教学中的培养

    杨飞
    136-137页
    查看更多>>摘要：近些年来,随着新课改的不断深入,对学生的综合能力提出了更高的要求,不仅要求培养学生的学习理解能力,还要求培养学生的语用能力.只有正确认识语言能力与语用能力的差别,通过丰富的阅读材料,采用灵活多变的教学方法,提高师生的语用意识,才能不断培养提升学生的语用能力.在这一个方面,笔者借鉴了前辈的一些理论,结合自己多年教学的经验,作了一些初步的探索.

    语用能力语言能力语用意识阅读教学材料核心素养差别措施

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    新高考背景下高中英语以读促写的教学实践

    程耀
    136页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,对高中教学提出了教学模式以及教学方法的更新,为了切实的提高学生的写作能力,提出了以读促写的教学方法,在写作过程中重视学生的语言输入和输出能力的锻炼.本文主要探讨了高中英语教学过程中,以读促写的教学实践方法和其教学价值所在.

    高中英语以读促写教学实践

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    试论微课在中小学信息技术教学中的应用

    沈蓉
    137页
    查看更多>>摘要：随着我国信息技术的发展,网络技术的普及,微课作为一种新型的课程表现形式诞生,并且受到我国教育部门和教育者的高度重视.为此中小学信息技术教师要深入研究发挥微课优势的方法,进而更快更好的分配教育资源,提升中小学信息技术教学质量.本文详细阐述了微课在中小学信息技术教学中的应用策略,仅供参考.

    微课中小学信息技术教学应用策略

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    浅谈小学体育教学的策略

    黎崇国
    138-139页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的实施,学校体育课程越来越受重视,其教学情况也得到好转.但是,在目前的小学体育教学中,虽然有很多学生喜欢体育运动,但是却不喜欢上体育课,这就说明体育教学中还存在着一些问题,影响体育教学实效性的发挥.

    小学体育教学策略

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    少成若天性,习惯之为常——南宁沛鸿民族中学(桃源校区)学生自我管理教育案例

    李炼
    138页
    查看更多>>摘要：在《大戴礼记•保傅》中有这样的一句话:少成若天性,习惯之为常.意思是:年轻时养成的习性如天然生成的一样,一旦成为习惯就不易改变了.这里指出抓年轻时的教育对于后来的成长极为重要.随着新课改革的不断发展,我国的教育走势正从过分关注"分数"逐渐转向关注人的全面发展.学生的自我管理能力的培养,就是人的全面发展的一个重要方面.

    自我教育德育教育策略

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