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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略

    魏霞
    145-146页
    查看更多>>摘要:在新课程改革深入推进的过程中,传统课堂教学模式面临着巨大的挑战,其落后性被充分体现了出来,学生在课堂上的学习兴趣不高,总是被动的接受知识,单一的灌输式讲授也使得教学变得枯燥乏味,如何实现高效课堂的构建这是需要教师深入思考的.在小学道德与法治课堂教学中,教师应核始终坚持以学生为主体,努力激发学习兴趣,可以运用多媒体教学和生活化教学的方式,还要关注学生的个性化发展,从而提高课堂教学质量,促使小学生的综合素质得到全面发展.

    小学道德与法治课堂教学有效性策略

    探讨曲剧艺术有效教学课堂的教学实践研究

    王犇王博
    146页
    查看更多>>摘要:教育事业的飞速发展,对教师也提出了更高的要求,日常教学活动过程中,要采取有效的对策来提高课堂教学实效性,并将学生摆在课堂的中心位置,使他们能够从教学活动中掌握大量的知识,以此来满足他们的学习需求,其中曲剧是教育事业发展中的重要组成部分,对提高学生艺术细胞具有重要的促进作用.本文就曲剧艺术有效教学课堂的教学实践展开研究,并提出了几点可行对策,希望能够实现高效课堂教学的目标.

    曲剧艺术有效教学课堂实践

    小学语文教学中文学素养的培育策略研究

    余婷
    146-147页
    查看更多>>摘要:本文主要针对小学语文教学中文学素养培育问题进行探讨,首先分析了小学语文教学中培养文学素养的积极意义,并进一步探讨了小学语文教学中文学素养的培育策略.希望能为广大的小学语文教学工作,提供一定的借鉴和教学方向.

    小学语文文学素养培育策略

    初中英语小组合作学习问题与对应策略

    次旺卓玛
    147页
    查看更多>>摘要:初中英语小组合作学习是当前小学英语学科教学所追求的,它强调学生合作互利,共同思考探究问题,共同提高英语学科综合素养.在本文看来,当前的初中英语小组合作学习是存在现实问题的,这些问题亟待解决,所以本文中将提出问题并相应思考对应解决策略,优化初中英语整体教学质量.

    小组合作学习初中英语现存问题对应策略

    初中体育教学中学生个性化培养探究

    朱德荣
    148页
    查看更多>>摘要:在初中教学中,体育教学对学生健康、身体素质等的培养具有重要作用.而在新课程改革的推动下,要求初中体育教学的理念要不断创新,坚持健康第一的指导思想,以学生为中心,关注学生个体间的差异与需求,开展个性化培养,真正发挥出体育教学的意义.本文简要分析了初中体育教学中学生个性化培养的作用,并就如何开展个性化培养提出自身的看法.

    初中体育教学个性化发展培养策略

    浅谈中考物理实验探究复习的有效性

    周水平
    148-149页
    查看更多>>摘要:在新课标理念下,如何有效提升学生的物理实验能力,夯实学生的基础知识,提高学生的核心素养,已经成为了当前教育工作者所要关注的首要课题,并受到了人们的高度重视.因此,在物理实验教学中,教师应注重学生的学习兴趣、观察和分析能力的培养,帮助学生掌握更多的科学思维方法,以实验拓展作为原实验创新点,注重物理与生产、生活的联系与应用.教师在教学过程中正视存在的实质问题,并以此为依据采取行之有效的教学措施,拓展学生的知识视野,丰富学生的实验经验,从而在增强课堂教学质量的同时,推动初中物理实验教学的更好发展.

    物理教学探究复习策略

    探讨豫西剪纸有效课堂的教学实践研究

    赵元璋位素娟
    149页
    查看更多>>摘要:在豫西剪纸教学中教师为构建有效课堂应当深入探索,在我国民间工艺形式中剪纸艺术极具群众基础,其不仅具有极为浓郁的民族艺术气息,还具有一定的实用性.教师应用多元化教学方式向学生展现其艺术价值与使用价值,培养学生良好的审美情致,为发扬传承奠定良好的基础.

    豫西剪纸有效课堂教学实践

    让小学语文课堂教学在改革与创新中绽放光彩

    涂国兰
    149-150页
    查看更多>>摘要:传统的小学教学过程中,授课方式多是采用教师讲、学生听的课堂灌输模式,学生的思维得不到更好的扩散,学习积极性也得不到更好的提升.随着教育的不断发展以及新课改的推进,当前越来越多的教育者更加重视对课堂教学模式的探索,建立更具创新性的小学语文课堂,不断对小学语文课堂进行改革和创新,提高小学生的思维活跃度以及课堂的参与的积极性.基于此,文章也对小学语文课堂教学的改革和创新方式进行了探究,旨在通过探究,促进小学课堂教学的优化,在新的教学时期,绽 放光彩.

    小学语文课堂教学改革创新绽放光彩

    浅谈在高中化学教学中如何激发学生问题意识

    孙志刚
    150-151页
    查看更多>>摘要:在化学课堂中,老师不仅要传授知识,教给学生解决问题的方法,更应该帮助学生冲出禁区,使之学会自己提问.作为教师,在教学的时候应尽量考虑能否通过"精心安排",让学生自己去提这个问题,逐渐培养学生的问题意识,推动学生的"提问能力".

    问题意识提问

    浅谈小学低年级识字生活化教学策略

    朱文彩
    151-152页
    查看更多>>摘要:识字教学是小学低年级语文教学的主要内容,教师要积极利用各种生活场景,鼓励学生的生词学习和积累.本文主要针对小学低年级的识字教学进行探讨,并从校园生活、家庭教育以及社会生活等三个方面,详细阐述了小学低年级识字教学中的生活化教学策略.希望能够为广大的小学识字教学工作,提供一些有益的借鉴与参考.

    小学低年级识字教学生活化教学教学策略