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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    如何让小学音乐课堂充满情趣情味情感

    田明月
    32页
    查看更多>>摘要：现阶段,随着我国教育事业的不断发展,音乐课程逐渐成为小学阶段艺术课程的重要组成部分,也是小学教学中不可或缺的组成内容.因此,如何让小学音乐课堂充满乐趣就成为了小学音乐教师必须要去面对的问题.本文将简要分析,如何让小学音乐课堂充满情趣、情味、情感方面的相关内容,旨在进一步促进小学音乐教学中的音乐教学质量的提高,并逐渐促进学生的全面发展.

    小学音乐情趣情味情感

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    小学语文习作教学策略微探

    王颖
    33-34页
    查看更多>>摘要：习作教学是小学语文中高年级的教学重点,更是难点,很多一线教师,教学时感到难,学生学时感到更难,出现了诸多问题.本文从以下几方面浅谈了小学语文习作教学中经常出现的问题和解决方法.

    解决习作教学问题

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    探析小学体育游戏教学法的实施

    王立强
    33页
    查看更多>>摘要：为了增强小学体育的教学效果,老师在具体的教学活动开展中,应该注重相关的方式方法,最大限度地激发学生的学习兴趣.在新课改理念的影响下,小学体育老师应该充分地发挥游戏式教学方法的优势,丰富教学手段,激发学生们的参与热情,为他们未来全面的发展打下坚实的基础.在开展体育游戏式教学活动的过程中,老师需要及时了解学生们的实际需求,增强相关教学方式的适用性.

    小学体育游戏式教学实施

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    高中生物教学中多媒体应用的误区与对策

    高月红
    34页
    查看更多>>摘要：多媒体教学是近年来随着教学改革的推进,新兴的一种教学方式.使用多媒体教学能够提高学生学习兴趣,将复杂的知识更加直观地传达给学生,提高教与学的效率.但是在高中生物课堂中,使用多媒体教学存在一定误区,需要教师加以注意并逐步改善,以此减少多媒体误区对学生学习产生的影响.

    高中生物多媒体应用误区

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    浅析小学数学学习兴趣的培养

    齐继超
    35-36页
    查看更多>>摘要：数学是一门基础,也是一门非常重要的学科,学习数学既是为了以后的自然科学研究打好基础,也是人在社会生存所必须掌握的技能.因此,学好数学是重中之重.数学是其他自然科学的基础,那么在小学阶段教学数学就是为学生以后的数学生活打好坚实的基础,所以说小学阶段的数学学习是基础之基础.

    小学数学学习兴趣培养

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    浅论初中语文启发式教学

    何丽萍
    35页
    查看更多>>摘要：所谓启发式教学是针对传统的注入填鸭式教学而言的,在传统的注入填鸭式教学中,教师在课堂中占据主导地位,将学生当做盛放知识的容器并对其进行专制的、单向的教学,严重忽略了学生的主体性和能动性,打击了学生学习的积极性和创造性.

    初中语文启发式教学

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    小学语文群文阅读课堂教学策略研究

    李洪然
    36-37页
    查看更多>>摘要：群文阅读是小学语文新课改理念指导下的一种新型、高效的阅读教学模式,是近年来兴起的一种科学的阅读教学组织与教学方式.在阅读教学中渗透群文阅读教学理念与方法,不仅能提升阅读速度,还能拓展阅读视野,丰富知识.本文对小学语文教学中群文阅读课堂教学策略展开探讨,为提升小学生阅读素养和语文整体素养奠定基础.

    小学语文群文阅读策略

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    浅谈小学英语词汇教学中游戏教学法的引入与运用

    吴艳敏
    36页
    查看更多>>摘要：小学英语词汇教学是英语学习的基础阶段.为了迎合新课改理念,需要在教学过程中重视激发学生兴趣,促进学生自主思考、探索和分析,以学生为本,在快乐中学习和收获.由此,引入游戏教学法,践行以人为本、因材施教的教学理念,提升英语词汇教学质量.本文从故事引导游戏、实物分析游戏、分类掌握游戏这些方面,探讨了小学英语词汇教学中游戏教学法的运用方案.

    小学英语词汇教学游戏教学法

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    试论高中英语写作的策略与措施

    李香平
    37页
    查看更多>>摘要：写作教学是高中英语教学的重要组成部分.根据《普通高中英语课程标准》(实验)对写作技能目标的要求,在基础教育结束时学生须"能根据所读文章进行转述或写摘要;能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告;能写出语意连贯且结构完整的短文,叙述事情或表达观点和态度;能在写作中做到文体规范、语句通顺."

    缩写仿写改写

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    浅谈小学英语语篇教学的策略

    邢莎
    38页
    查看更多>>摘要：作为一线的英语教学工作者,我们应该正视小学英语语篇教学,不能让它流于形式,而必须使它成为激发学生学习英语的兴趣,培养学生良好的阅读习惯,提高阅读能力的主要途径.只要我们持之以恒,不断提高自身素质,以培养学生的综合语言运用能力为教学最终目标,时刻审视自己的教学行为,我们就能够解决各种问题,探索出有效的语篇教学方法,培养出真正具有综合运用英语能力的学生.

    小学英语语篇教学

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