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魅力中国
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孙建彬

旬刊

1673-0992

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0371-65889625

450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    趣味性教学在小学音乐课堂中的实践

    孙媛媛
    307-308页
    查看更多>>摘要：在素质教育的背景下,小学音乐教学被赋于了更高的要求,因此,也越来越受到人们的重视.音乐是一门开阔视野、开发潜质、激发创造力的课程,是学生陶冶情操、增强文化素养的主要渠道.然后,以往的课堂教学模式单一枯燥,难以调动学生的兴趣和积极性,阻碍了音乐教学质量的提升,不利于学生的健康成长和全面发展.基于此,本文结合实际教学,就趣味性教学在小学音乐课堂中的实践展开了研究,旨在为相关教学活动的开展提供借鉴.

    趣味性教学小学音乐教学

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    探究思维导图在初中语文群文阅读中的运用

    修玉玉
    308页
    查看更多>>摘要：初中学生正处于成长与发展的关键时期,教师在开展对学生的教育过程中,不仅要关注学生知识的学习,也要在教育过程中加强对学生思维的培养,引导学生主动的表达自己的观点,在实际的学习中实现创新能力的发展.思维导图对于学生来讲是一种高效的学习形式,将其应用于群文阅读教学中可以帮助学生更好的发现与探究,帮助学生在实践中掌握学习技巧,并将其灵活运用,提升个人能力,达成初中生综合能力的提高.

    思维导图初中语文群文阅读

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    变"错"为宝 借"错"明理——小学高段分数乘除法常见错例分析及对策研究

    张瑜
    308-309页
    查看更多>>摘要：分数运算是数学课程的重要内容之一,在义务教育阶段数学课程的各个学段中,运算都占有很大的比重. 如果学生对分数运算的掌握欠佳,将会对学生后续学习分数四则混合运算,分数应用题以及认识并学习百分数造成很大的影响,因此,提高运算的能力是现阶段亟待解决的问题.本文主要针对小学高段分数的乘除法常见的错例进行分析,找出学生出错的原因,找到相应解决的对策,来提高学生学习分数运算的能力,使得小学生的思维能力能够得到培养,促进学生全面发展.

    小学数学分数运算策略

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    提升中职学校旅游专业教学有效性探索

    郑洁君
    309-310页
    查看更多>>摘要：中职旅游专业的培养目标是坚持立德树人,面向旅行社、旅游景区、博物馆等培养德智体美等全面发展的素质劳动者和技术型人才.教学有效性是指有效教学,不仅仅是指老师的教学行为,还指学生的学习行为.所谓"有效",主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展.因此在旅游专业要重视教学的有效性,本文主要从两方面来进行探讨,一是影响教学有效性的主要因素,二是进行有效教学的一些建议.

    中职学校旅游专业教学有效性

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    幼儿园音乐教学对幼儿节奏感的培养

    韩柳元
    309页
    查看更多>>摘要：音乐所带来的精神力量是无穷无尽的,会在潜移默化当中对幼儿起到教化的作用.所以,在幼儿园当中,教师也应该灵活的开展好幼儿教育,借助音乐教育培养幼儿的节奏感和节奏意识等,使得幼儿的情感得到陶冶、让幼儿的智力得到开发.基于此,本文将以此为话题,对幼儿节奏感的培养进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值.

    幼儿园音乐教学节奏感培养

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    浅议家庭教育对小学生心理健康的影响

    王灿
    310-311页
    查看更多>>摘要：家庭是孩子成长的第一环境,因此家庭教育对小学生心理健康的影响是不容忽视的.本文从分析当前小学生的心理健康状况入手,探讨了家庭因素对小学生心理健康的影响,研究影响小学生心理健康的家庭因素,从不同方面描述不良家庭教育对孩子心灵造成的危害和影响.最终让家长,学生及有关社会成员系统地了解家庭教育环境对小学生心理的影响作用,促进未成年人的健康成长.

    小学生心理健康问题家庭教育健康成长

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    高中数学教学中存在的问题及对策

    高有
    311页
    查看更多>>摘要：随着我国高中教育教学改革的不断深入,各学科课堂教学面临的问题越来越突出,特别是教与学的关系,始终处于僵化状态,学生的学习积极性不高,教育者面对高考的压力,不敢放手,最终导致课堂教学的整体效果提高不上去.本文以高中数学教学为例,结合具体的教学内容,真正课堂教学中存在的问题,细致地研究详细的实施策略,激发学生的学习兴趣,诱发学生潜在的学习意识,提高学生的学习效率,改变学生的学习观念,成功地化解教与学之间的矛盾,减少不必要的损失,增强高中数学课堂的实效性.下面就高中数学教学中存在的问题以及采用的对策,进行如下分析和阐述

    高中课堂教学数学智慧教学观念学习观念

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    礼仪的行为与规范的思维

    段菲菲
    311-312页
    查看更多>>摘要：公元前6至5世纪,东方的中国和西方的希腊,先后涌现了两位大思想家——孔子和苏格拉底,他们都分别对东西方产生了深远的影响.虽然两位先贤的思想在某些方面具有一定的相同点,但通过分析研究他们的言论思想,发现还是有着鲜明的东西方地域特色.孔子提出各种严格并强调不变的礼仪来实现道德,我认为这是一种所谓规范的思维.而苏格拉底一方面强调通过智慧来实现道德,另一方面他与孔子不同的是他没有对道德下定义,给道德随时代发展需要而补充变化的空间以及给每个人拓展的空间.

    孔子苏格拉底规范自由

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    基于高职日语教学的信息化教学设计研究

    谷苗
    312-313页
    查看更多>>摘要：随着现代化教学理念的逐步深入,各高职院校积极进行多种教学模式的探索与创新,寻求满足现代化学生学习需求的教学综合体系,创新教师的教学新思路,进而完善教师的教学框架,提升教师的综合教学质量.高职院校中的日语教学,一直以来都是高职教学体系中的重要板块,因此,广大日语教师应积极适应现代社会的发展趋势,根据现在学生的学习需求以及高职学生的学习基础,来进行教学的合理整合与调整.教师在保证学生学习进度的同时,加深自身的教学深度,在夯实学生的日语基础的同时,提升学生的日语表达能力以及应用能力,提高学生的学习应用性以及时效性,将高职教育可以落实到实处,达到真正的教学应用效果.此外,高职教育应与现代化技术进行紧密的结合,依托现代化的教学工具进行教学内容的适当拓展,依托高职学生的学习兴趣,将日语教学内容巧妙融于多媒体教学当中.通过多种形式的教学设计,来构建高品质的日语教学课堂.

    高职日语教学信息化教学教学设计研究

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    新课程背景下课堂教学存在的问题探析

    张培俐
    313页
    查看更多>>摘要：课程改革以来,广大教师进行了许多教学的实践探索.从近几年开展的省市优质课活动中可以看出一线教师的素质已有很大的提高;不少教学设计借助具体故事情节进行,有助于教学过程的展开;通过小组活动和问题设置,师生双边和生生之间的交流比较充分;教学流程比较流畅和自然;重视教学资源的开发,对激发学习兴趣和完成教学目标发挥了很大的作用;课中高潮迭起,令听课者心旷神怡!然而,由于教师对新课程标准理解和体悟的层面不同,教学实践中也出现了值得警惕的误区.

    新课程背景课堂教学问题探析

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