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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    素质拓展训练对初中生心理健康的实践探索

    马超
    143页
    查看更多>>摘要：素质拓展训练具有挑战性、趣味性等特点.通过对初中阶段的学生开展素质拓展训练,能够丰富初中生的体育活动内容,对个体的心理健康水平也有显著提升.初中生正处于叛逆期,此时容易出现情绪不稳定和不良心理健康状态,在这个阶段加强素质拓展训练,有助于增强学生的自信心,让学生懂得自尊、自爱,完善学生的人格,培养学生面对困难和挑战困难的勇气,改善学生的人际关系,从而在初中生的价值观、心理素质、情感态度等方面都起着非常关键的作用.因此,要对初中生的素质拓展训练进行实践保障.

    素质拓展训练初中生心理健康人际关系

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    探析初中语文教学中多媒体技术的应用

    吴彤彤
    144页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断深入,新的教学环境下,对教师的教学方法要求逐渐提高.初中语文是整个初中教育教学工作当中比较重要的一项课程,过去初中语文教学方法较为落后,不能提高学生的学习积极性.新的教育环境下,教师要探究初中语文教学的新方法,可以通过多媒体技术的应用完善教学手段和方法,实现教学的创新,以提高初中语文教学水平.

    多媒体语文教学应用

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    小学数学空间观念的培养策略探讨

    白喜花
    144-145页
    查看更多>>摘要：小学数学中包含了大量的几何知识,在课堂教学过程中,教师需要关注对学生空间观念的培养,帮助学生将几何知识内化为自身的能力.在具体的空间能力培养上,教师可通过引导学生观察、比较及抽象的方法认识客观事物,发展学生的核心素养.

    小学数学空间观念培养

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    浅析初中英语课堂上情景教学的开展

    徐慧
    145-146页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,英语作为国际性的语言应用范围越来越广,英语也是目前中考中主要课程之一,所以学好英语对中学生的个体发展也是很重要的.和小学英语的学习内容相比,初中英语课程的难度更大,涉及到听力、语法、阅读、作文等多项内容.新的教学环境下,越来越多的初中英语教师在教学中推广情景教学方法,本文主要探究目前英语教学中情景教学的方法,让学生成为课堂的主体,完善教学内容,实现教学质量的提升.

    初中英语情景教学教学模式

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    浅谈小学数学课堂教学有效性探究

    何明春
    145页
    查看更多>>摘要：课堂教学作为小学数学教育的主要途径,对数学教育的质量起着至关重要的作用.所以,保证课堂教学的质量,才能保证整个数学教学的质量.那么作为一名小学数学教师,怎样做才能保证小学数学课堂教学具有更强的有效性呢?根据我平时的教学谈几点体会.

    小学数学课堂教学有效性

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    中学物理体验式教学的分析与研究

    马卫东
    146-147页
    查看更多>>摘要：在应试教育思想的影响下,大多数中学生对于物理知识的学习存在畏难情绪,传统的教育形式导致学生对于物理知识的学习与记忆通常都是通过机械记忆、题海战术和死记硬背等方式,这样的学习方式不利于学生对物理知识产生真正的认识与理解,同时,阻碍了学生思维能力、思考能力与科学素养的发展.体验式教学通过模拟真实的知识教学情境,能够让学生通过物理教学活动产生对知识的感悟和理解,进而有效提高学生的学习能力.

    中心物理体验式教学

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    初中语文古诗文教学与传统文化的渗透分析

    靳慧芳
    146页
    查看更多>>摘要：传统文化教育在初中语文古诗文教学中渗透具有十分重要的作用,需要初中语文教师在实际的古诗文教学中注重对学生传统文化学习兴趣的培养,改进古诗文教学方法,深度挖掘古诗文中所蕴含的中华传统文化,使学生受到中华优秀传统文化的熏陶,促进初中生的语文素养生成.

    初中语文古诗文教学传统文化

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    提高农村小学语文课堂教学有效性的策略研究

    李云霞
    147页
    查看更多>>摘要：在九年义务素质教育的关键时期,提高学生的学习兴趣和课堂教学的有效性,已然成为我国在素质教育研究的重要课题.小学语文作为小学课程中一门基础的重要学科,更应该做好扎实的基础,所谓基础决定上层建设,农村的小学语文教育作为我国基础教学的重要组成部分,更要首当其冲,找到影响上层建筑不稳定的基石,从而让农村小学语文教育教学更上一层楼.

    农村小学语文有效性

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    小学语文诗歌教学中的情境创设

    田妮妮
    148页
    查看更多>>摘要：在各学段的语文考试中,诗歌占比较低,因此其在小学语文中的地位不被重视,很多教师没有充分认识到诗歌对小学生发展的重要性,缺乏对诗歌教学研究的热情,很少花时间去研究如何让诗歌教学更有效、有趣、有味.如何改变小学诗歌教学中的这种窘状呢?本文以小学语文诗歌教学中的情境创设为对象进行探究,以期让小学诗歌教学变得更加富有活力.

    小学语文诗歌教学情境创设

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    新课改背景下的小学美术教学探究

    拉日吉
    148-149页
    查看更多>>摘要：近年来,社会对美术教育的能效有了更高、更多、更广泛的要求,这直接关系到美术教育中的老师和学生.学生需要在老师的引领下紧跟美术教育改革的步伐,不能再一味地重视欣赏而不去动手,否则就无法提升美术学习的质量;教师也要改变以往对美术教学的认识和一些事倍功半的教学方法,更新观念,创新教学方法,从而提高学生的美术素养,提升小学美术教学的效果.本文总结分析了当前小学美术教学中存在的一些问题,并对改进措施进行了探讨.

    小学美术问题策略

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