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魅力中国
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孙建彬

旬刊

1673-0992

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0371-65889625

450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    浅谈如何在游戏中培养幼儿的合作能力

    申晓玲
    258页
    查看更多>>摘要：学会合作是幼儿进入社会,成为未来主人应具有的基本技能,也是促进幼儿社会化的一个基本途径.合作能力的培养是社会技能训练中的一项内容,也是二十一世纪人才必须具有的基本能力.本文着重从游戏的角度培养幼儿的合作意识;提高幼儿的合作能力;让幼儿去体验合作带来的乐趣;让幼儿学会合作,乐于合作,从而提高幼儿的合作能力.

    游戏培养幼儿合作

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    影响中职学校学生德育教育的因素探讨

    高升辉
    259页
    查看更多>>摘要：本文通过访谈法、文献法、实证法等研究方法分析探讨了影响中职学校学生德育教育的因素.从人的因素、环境的因素和学生受教育的整个经历,提出了中职学生德育素质差的动态影响过程,希望利用动态的教育观念和辩证眼光看待中职学校学生的德育素质水平,并对中职学校的德育教育有一定的积极作用.

    中职校德育教育因素探讨

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    浅析小组合作学习在初中英语教学中的应用

    史会玲
    260页
    查看更多>>摘要：对于新课程教学改革的研究,如今小组合作学习模式在现代教育中的应用十分广泛.初中英语在教学活动中,采用小组合作学习模式使学生在相互询问中可以提高英语思维能力,从而积极探索英语知识.在英语教学实践中,对于小组合作学习的优势初中英语教师必须充分了解,根据学生的实际情况合理开展小组合作学习活动,以促进初中学生英语教学的发展.在此基础上,本文对于小组合作学习在初中英语教学中的作用及应用策略进行了研究.

    小组合作学习初中英语教学应用

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    STEAM教育理念下小学美术跨学科教学探究

    符健
    260页
    查看更多>>摘要：STEAM作为新课标下的美术教学创新内容,不仅在教学过程中实现了知识的获取,而且培养了小学生的观察能力、创新意识和解决问题的创新能力,是未来教育的发展趋势.小学美术教学通过借鉴STEAM教学理论,以跨学科的教学方式将教学课堂进行策略探究,使得小学美术学科内容越加焕发新活力,提升小学生的美术素养,增强了美术教学的影响力.

    STEAM教育理念小学美术跨学科教学教学探究

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    生活化的初中物理实验教学研究

    周恬
    261页
    查看更多>>摘要：物理是一门以实验、观察为前提的学科,在物理教学中,实验是最基本、最关键的教学策略之一,对于培养学生的动手操作能力、实际观察能力、科学意识等有极大的帮助.由于初中物理的知识大多与学生的实际生活紧密相连,学生对其有一定的认知,加上学生本身具有良好的好奇心理,因此,在实际教学过程中,教师可以引导学生开展生活化实验,减轻学生学习物理知识的难度,提升学生学习物理知识的主动性.基于此,本文对生活化的初中物理实验教学实施策略进行分析研究.

    生活化初中物理实验教学

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    课堂因生成而美丽

    黄伟丽
    261-262页
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    探究性学习在小学综合实践活动中的实践与思考

    于春红
    262页
    查看更多>>摘要：根据当下新课程标准所提出的素质教育需求以及小学课程之中的综合实践活动课程教学,需要从小学生的年龄特征出发,立足于实际的情况展开探究性的教学活动,使得学生的创新意识、思维得到培养.小学阶段的教育是学生接受教育的基础时期,唯有从根本上落实小学教育工作,才能够保证小学教育质量、水平得到有效提升,并提高整体教育水平.在传统的教育过程中,诸多教师大都开展传统的应试型教学模式,这种只针对学生理论知识的教学,使得学生的学习活动开展非常被动.本文通过探究性学习活动作用分析,研究其在实践活动之中的具体应用.

    探究性小学综合实践探究性活动

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    微课在中职计算机基础教学中的渗透

    徐占宇
    262-263页
    查看更多>>摘要：当今世界,信息逐渐全球化,使中职学生计算机住的关注度越来越高,作为一门必须熟练掌握的课程,所以改革的重点是"微课程"教学方式.对于微课程教学的优点,指纹会着重分析研究并且粗略的分析一下当前计算机教学的情况.

    计算机基础课程微课程教学探索

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    小学语文教学中学生语文表达能力的培养对策

    王艳菲
    263页
    查看更多>>摘要：在小学语文课堂教学之中,其主要教学目的是为了培养学生形成听说读写四个基本能力,而其中语文表达能力则是听说读写中说的主要彰显方式.所以在小学语文课堂教学之中教师应合理化培养学生形成合理的学习能力,并需要关注语言沟通与表达作用对学生自身表达能力培养的价值.所以小学语文教师应积极创设多样化教学方法,引导学生在自主意识之下开展对自身表达能力的培养,进一步强化语文学科教学效果与教学价值,增强学生在语文学科中的核心素养.

    小学语文课堂教学表达能力

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    高中生物学科线上学业指导的有效策略

    王海云
    263-264页
    查看更多>>摘要：疫情视角下,师生只能选择线上教学模式.为了跟上进度,保障质量,线上教学中,教师就需要处理好教学材料和学生之间的关系,产生有效互动,为学生提供合适的指导,帮助学生减少疫情带来的学习影响.本文将分别以教师和学生两个角度切入,分析线上教学中,提高教学有效性、学业指导有效性的策略,为学生提供更为精准化的学业帮助.

    高中生物学业指导线上教学

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