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孙建彬

旬刊

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    浅析情境教学在小学英语教学中的作用

    杨丽娜
    13-14页
    查看更多>>摘要：在这个信息飞速发展的世道,教育的理念也在不断地发生着变化.现在国家越来越注重对学生进行素质教育的培养,已经有原来的应试教育向素质教育靠近.所以,教师在小学英语的课堂教学中,如何应用情境教学法帮助学生更好地进行英语学习,理解英语方面的只是,是很多小学英语老师比较关注的一个问题.在传统的教学课堂模式中,一直是教师在讲台上进行单方面的知识讲授,学生在讲台下面进行机械式的学习和做笔记,这样的课堂模式不在适应现在的教育要求,所以教师要将情景教学法利用到小学英语的课堂教学当中.

    小学英语教学情景教学

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    活化数学课堂,提升数学课的魅力

    刘井尧
    14-15页
    查看更多>>摘要：我们怎样能让学生们从小就喜欢上让以教数学和研究为对象的人都感到枯燥、没意思的数学,不怕数学,亲近数学,进而愿意研究数学呢?我们要活化数学课堂,提升数学课的魅力,让数学深深吸引住学生.我决定从活化数学课堂入手,让学生觉得学习数学是一件有轻松有趣的事.

    导入问题化概念事实化小结自主化接近数学提升魅力

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    游戏在初中体育课堂教学中的实践应用

    金鑫
    15页
    查看更多>>摘要：作为一门基础应用课程,体育在初中教学体系中占据着重要位置,并在对学生进行德育、智育和美育过程中发挥着不可替代的作用.近些年来,随着新课程标准的颁布实施,初中体育教学受到了社会各界越来越广泛的重视与关注.为了进一步提高初中体育课堂教学效果,本文将游戏活动引入到课堂教学中,并从激发学生兴趣、提高学生体育能力和构建和谐师生关系三方面出发,浅谈游戏在初中体育课堂教学中的具体实践与运用.

    游戏活动初中体育课堂教学教学实效实践应用

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    基于核心素养导向的语文阅读教学探析

    徐兰英
    15-16页
    查看更多>>摘要：提升语文核心素养阅读能力,首先要学会在课堂中学会积累,需要做到积累语言,读是根本还有背诵内化,积淀语感;其次在阅读中学会阅读,要做到激发兴趣,爱上阅读以及点亮思维,丰富理解;最后,在实践中学会运用.

    核心素养小学语文阅读教学

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    幼儿"口才"——一门新的有声艺术

    林珊珊
    16-17页
    查看更多>>摘要：幼儿"口才"是一门有趣的语言课程,它参与"教育"的时间比较短,自1993年教育部将它列入相关的课程标准以后才开始备受关注.二十多年间,幼儿"口才"渐渐成熟,它是培养幼教事业人才的一项标准、也可说是一项专业技能.对于儿童而言,它的出现不亚于"乐高"的"开发智力",更不亚于"舞蹈"的"协调与平衡".它的出现,让0-6岁的孩子更加开朗、乐观、自信,对于个别先天性格有缺陷、注意力不集中的孩子,它作为一门新的艺术,承载的文学题材和表演形式受更多的孩子喜欢.

    性格养成艺术舞台自信大方

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    浅析小学语文情境教学

    刘明松
    17页
    查看更多>>摘要：在当前小学语文的教学情境设定上,要贴近小学生的生活,从而营造出生动、愉快的课堂教学氛围,让学生能够通过课堂学习,调动语文知识学习的积极性,最大化提升小学语文课堂教学的成效,本文就小学语文情境教学进行探讨.

    小学语文情境教学

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    浅析求异思维在高中语文教学中的应用

    海占芬
    18页
    查看更多>>摘要：这些年以来,教学雷同和千篇一律的情况普遍存在于高中语文教学中,给学生重复刻板之感,这使得学生对语文产生了一种抵制感,从而兴趣不强,在一定程度上也削弱了学生的好奇心,严重影响高中语文的教学效果和课堂质量.随着新课改的不断深入,许多老师尝试在高中语文教学课堂中引入发散思维,通过采用求异思维教学方式,激发课堂气氛,使得课堂教学效率得到提升.同时也可以激发学生思维,丰富课堂教学内容.笔者主要从以下两个方面进行阐述,一是论述了了求异思维在高中语文教学中的必要性和可行性;二是探讨了在高中语文教学中如何运用差异化思维的具体途径和方式,为实际教学应用提供理论支持和实践参考.

    高中语文教学求异思维激发学生思维

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    初中化学教学中激发学生学习兴趣的方法探讨

    蒋淑蓉
    18-19页
    查看更多>>摘要：在新时期下,我国的教育行业有了很大的变化,我国深化教育改革的进程在不断的推进,并且各个学校、年级以及学科都在努力探索一条适合学生们全面发展的教学路径.我们都知道,兴趣是最好的教师,因此不少教师多年来一直在努力的实施怎样将课堂变得生动有趣,从而让学生们更好的学习知识.故本文着重就新时期初中化学兴趣化教学设计进行探讨.

    初中化学教学方法兴趣

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    浅谈口语交际课中交际功能实现的有效途径

    凌艳
    19页
    查看更多>>摘要：《课程标准》指出"口语交际能力是现代公民的必备能力.应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养."在具体教学中却存在"重读写,轻表达"现象.本文就立足教材,创设表达情景;沟通课堂内外,开发课程资源两个方面来探讨小学语文口语交际课交际功能的实现.

    交际功能立足教材开发资源

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    论探究式教学法在高中物理课堂教学中的应用

    黄华州
    20-21页
    查看更多>>摘要：应用探究式教学方法进行教学是高中物理的教学目标之一,其对提高高中物理教师的教学水平和教学质量十分重要.教师要对探究式教学方法的特点和作用进行认真分析,以此制定出具体实施策略.

    高中物理探究式教学应用

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