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孙建彬

旬刊

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魅力中国/Journal Charming China
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    谈小学数学教学如何培养学生的数学思维能力

    王秀菊
    27页
    查看更多>>摘要：数学思维能力不仅对小学生掌握数学知识具有良好的指导意义，而且对人们有效解决实践问题也有很好的帮助。在小学数学教学过程中，教师通过培养学生的数学思维能力，更好地提升小学生的数学素养。本文对小学数学教学中如何培养学生数学思维能力进行了探讨。

    小学数学教学学生数学思维能力培养策略

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    初中生物高效课堂的构建分析

    邓继碧
    27-28页
    查看更多>>摘要：我国教育正处在由应试教育向素质教育的转轨期，高效课堂的构建是其中的一个必要阶段。这对初中生物教师的教学工作提出更高的要求。教师在教学的过程中应处理好教授内容和学生吸收知识之间的关系，构建具有趣味性、时效性于一体的教学模式，提升初中生物课堂教学的质量。

    初中生物高效课堂

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    浅谈高中数学高效课堂的构建

    宋国春
    28-29页
    查看更多>>摘要：高效课堂，归根结底是在有限的课堂教学时间内，很好地完成课堂教学任务，实现课堂教学目标的一种课堂。随着新课程改革的深入，建设高效课堂已成为每一位教师不懈努力的方向。在传统模式下的高中数学教学过程中，教师的教学观和学生的学习观没有及时更新，学生的知识水平不高，学习主动性不强。在新课程改革中，明确指出教师要将学生主体性与新的教学模式相结合，及时转变教学观念，培养学生的团队合作能力和创新精神，为构建高效课堂打下坚实的基础。

    高中数学高效课堂

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    高中化学生活化教学

    游文韬
    29-30页
    查看更多>>摘要：我们的教育只有和生活进行了联系才算得上是成功的。化学学科本身就和我们的生活密不可分，我们的衣食住行哪一样都离不开化学。高中化学教学的生活化也就是希望能够把高中的化学和生活进行联系，无论是化学的基础性知识还是化学实验都要从生活实际出发，重视学生的化学实验。通过这种方式提升学生解决问题的能力。那么高中阶段的化学教学如何才能够更好地接近生活，和生活进行融合呢?这是化学教师需要探索的主要问题。

    高中化学生活化教学模式

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    例谈初中美术课堂的导入设计

    郑文静
    29页
    查看更多>>摘要：导入环节是一节课的开始部分，好比一出戏的序幕，又似一部精彩乐章的序曲。要根据不同的课业类型、教学目标，以及教育对象的实际情况，运用不同的感官设计出有趣味的、有启发性、针对性和艺术性的导入环节。

    新奇注意力兴趣惊喜

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    浅谈"数形结合"思想在小学低段数学教学中的应用

    王玲
    30-31页
    查看更多>>摘要：数形结合的思想是一种重要的数学思想方法，就是通过数与形之间的对应和转化来解决数学问题， 利用数形结合能使"数"和"形"统一起来。以形助数、以数辅形， 可以使抽象问题具体化，可以使复杂问题简单化。

    数形结合低段数学低段学生

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    "互联网+"模式下的初中英语词汇教学研究

    余凌枫
    31页
    查看更多>>摘要：随着互联网时代的到来，它与各个领域的融合发展已经成为一大趋势。"互联网+教育"是信息技术与教学的组合，是对传统教学模式的构建，有利于促进现代化教育的进程。本文以初中英语词汇教学为例，分析如何在"互联网+"模式下优化教学措施，提高教学质量。

    互联网+初中英语词汇

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    高中数学课堂有效提问的策略探究

    谢成斌
    31-32页
    查看更多>>摘要：在课堂教学过程中，课堂提问是一项重要的组成部分。高中数学教师在教学时，应当充分关注课堂提问的优化价值，基于问题设置的理论依据，提出相应的解决对策，以便保证教学效率的全面发展，这些正是现在所要探讨的几个关键点，希望可以得出有价值的诊断，为深 入思考数学教学问题提供一些借鉴。

    高中数学课堂教学提问策略

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    初中英语阅读教学过程中分层教学策略研究

    时晶晶
    32-33页
    查看更多>>摘要：初中教师在实施英语教学阅读的过程时开展分层教学的策略，教师需要对英语阅读教学的方式进行一定的研究，在实施分层教学的策略时教师应让学生在自己能力的基础上可以得到进一步的提升。教师根据学生阅读能力的层次进行不同的教学，使学生在课堂上可以快速的进入到英语阅读的情境中，并完成好教师所布置的英语阅读题目。

    初中英语阅读教学分层教学

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    浅议小学古诗教学

    付海红
    33-34页
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