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孙建彬

旬刊

1673-0992

mlchina_lunwen@163.com

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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收录年代

    关于对新媒体环境下小学美术教学的探索

    陈玲莉
    170页
    查看更多>>摘要：随着科技的进步和时代的发展,当今教育界的教育方式发生了翻天覆地的变化,新媒体技术的运用和推广为教学提供了巨大的方便,而小学美术也紧紧跟随着时代的浪潮,把新媒体技术紧紧融合,不断提高教学质量和教学水平.当前我国的小学美术教育正处于发展的关键阶段,而新媒体技术的运用有助于美术教学的转型和提升,它正在以其独有的优势不断改变着小学美术教育的进程,包括美术教学理念、教学手段、教学目标和教学价值等方面.

    新媒体教学实践途径方法

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    小学语文课堂提问优化策略探讨

    陈飞梅
    171-172页
    查看更多>>摘要：语文是教育教学过程中的基础课程,提升学生的语文能力,有助于学生综合素养的提高.教师在小学语文授课过程中,使用的教学方法越科学合理,学生接收知识内容的效率会越高,各方面的能力会越强.课堂提问作为师生互动的重要方式,对学生的语文学习效果有积极作用,有效的问题会启发学生的思维,促使其碰撞出灵感的火花.因而,教师要重视课堂提问环节,帮助学生不断提升语文综合素养.

    小学语文课堂提问策略

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    浅谈"研究性学习"小学语文教学中的实施

    张云兵
    172页
    查看更多>>摘要：现在,各个学科都在提倡创新教育,希望把学生培养成具有创新精神的人.在小学语文教学中,怎样培养学生的创新精神与创新思维,使他们学会学习、学会创造.这也是语文教师重点关注的问题.教学中,我尝试着把"研究性学习"这一新的教育理念和学习方式引入到小学语文教学中,取得了不错的效果.

    语文教学研究性自主

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    体验教学在初中物理压强教学中的应用

    陈宗文
    172-173页
    查看更多>>摘要：体验教学是一种新型的课堂教学方法,体现了"以学生为本"的教学理念.本文通过论述当前初中物理教学中存在的一些问题,指出在线上教学与线下教学链接时,教师要通过创设实践活动,提高学生的体验感,借助一定的物理问题,引导学生对抽象概念加深理解,从而顺利的将学生从线上学习过渡到线下学习中.

    体验教学初中物理压强

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    数学思想方法在小学数学教学中的渗透途径研究

    汪宏蕊
    173页
    查看更多>>摘要：在数学知识学习过程中融入相关的数学思想具有积极的作用,因此保证知识学习与数学思想的有机结合具有很强的现实意义.本文从数学思想培养的重要性出发,对其渗透途径进行了详细的分析和研究,期望通过这方面努力可以给处在小学阶段的学生带来学习上的帮助和指导.

    数学思想方法小学数学渗透

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    浅谈高中数学解题过程中学生反思能力的培养策略

    韦柳凤
    174页
    查看更多>>摘要：一直以来高中数学的课程教学都是围绕教师来进行组织和规划,学生在高中数学的学习中相对被动,教师则缺乏对学生学习方法以及学习能力的培养.为了更好地适应高中数学体系的改革和深化,学生们要基于自身的数学学习情况,培养自身数学学习的反思能力,增强对数学各个重点模块的理解,科学运用高中数学的解题方法,这对于巩固高中学生的数学课程学习具有重要意义.

    高中数学解题过程反思能力

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    小学班主任做好班级管理工作的措施

    杨小菊
    174-175页
    查看更多>>摘要：在教育事业不断改革发展过程中,对各个学习阶段班级管理提出了更高的要求,班主任作为班级管理的主要实施者和领导者,其管理效果会对学生健康发展造成直接的影响.本人截止到目前已经有30年的教龄,其中29年担任小学班主任,在班级管理工作开展方面有足够的经验,对此在本文中对小学班主任做好班级管理工作的意义进行阐述,并提出做好班级管理工作的措施,为其他班主任实施班级管理提供参考.

    小学班主任班级管理措施

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    基于化学新课程理念,培养学生实验动手操作能力

    邵宗留
    175-176页
    查看更多>>摘要：本文是基于新课程理念下以化学实验教学为背景,探究如何提高和培养学生的化学实验动手操作能力,阐述了在化学教学中培养学生实验动手操作能力的重要性,提出了进一步提高和培养学生的化学实验动手操作能力相应的方法和应对策略.

    新课程理念实验动手操作培养

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    传统文化在小学语文教学中的渗透策略

    叶苗苗
    176-177页
    查看更多>>摘要：在社会现代化高速发展的今天,在各种多元文化甚至一些腐朽享乐文化的冲击下,加强中华优秀传统文化教育的重大现实意义和长远的战略意义尤显突出.教师如何把握教材、挖掘教材深层次的文化底蕴是新时代对教师提出的新要求.

    小学语文传统文化渗透

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    浅析如何推进初中道德与法治教学

    黄金
    177-178页
    查看更多>>摘要：思想品德是初中生必修的一门课程,该课程是以初中生活为基础的、用来引导学生,进而促使初中生的全面发展.本文主要讲述推进初中道德与法治教学有四个方面分别为;教学方式需要创新、对课程的重视程度需要加强、提升中学生对道德与法治的认知以及学生课堂的参与度需要提高.而在教学中,需要看中方法的改革,才可实现良好的互动.

    初中道德与法治教学

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