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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    初中语文写作教学策略探究

    龙能华
    191页
    查看更多>>摘要：从我国进入改革开放以来,社会经济得到了快速的发展,人们的生活水平也正在不断提高,而教育行业中,初中语文写作教学策略的实施,引起了广大群众的关注.写作与阅读能力是初中学生学习语文的关键,只有强化初中学生的语文阅读和写作能力,才能够更好的培养出优秀的人才,促进教育行业的发展.以往陈旧的语文写作教学方式,如今已远不能适应现在人们,对教育行业的需求,同时,也跟不上时代发展的步伐,因此,对初中语文写作教学方式进行改革,已经是势在必行了,以下就是对初中语文写作教学策略,做出的具体探究和分析,以供有关人员进行参考.

    初中语文写作教学策略

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    关于如何提高小学英语学习效率的思考

    国立华
    192页
    查看更多>>摘要：如果英语教学一成不变地按照教材编排顺序开展教学活动,课堂活动形式单一,就会导致很多学生渐渐地对所学内容产生厌烦心理,久而久之,学习热情逐渐消失.教师要针对这一现象,及时做出改变.笔者认为从单词的记忆方法到课堂信息技术的利用,再到重视教师对学生作业任务的评价反馈,都是行之有效提高学生学习效率的方法.

    小学英语单词记忆信息技术教师评价

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    项目教学法在高一建筑识图与构造课程中的运用

    代作江
    192-193页
    查看更多>>摘要：随着我国建筑市场的不断壮大与发展,社会对建筑学方面的人才需求也越来越大,标准也越来越高.在高一教学中开展建筑识图与构造的课程,旨在具有一定建筑学知识的专业人才,而其作为一门具有很强理论性和实践性的学科,传统的教学模式明显无法有效满足学生的学习需求.为此,教师可以采取项目教学法,将理论知识与实际项目进行有机结合,让学生在实践操作的过程中,对所学知识进行合理的运用,从而有效加深学生对知识点的理解与掌握,全面提升学生的学习质量与效率.本文首先阐述了建筑识图与构造课程的概念,然后对项目教学法在高一建筑识图与构造课程中的有效应用进行了初步的分析与探讨.

    项目教学法高一建筑识图与构造运用策略

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    传统节日融入农村小学德育的策略探究

    潘洁
    193页
    查看更多>>摘要：传统节日是中华优秀传统文化的重要组成部分,是传统文化、风俗习惯和思想内涵的集中体现,本文主要探究传统节日融入农村小学德育的策略,主要策略包括丰富传统节日融入的内容、创设传统节日融入的形式、积极发挥家校合作的力量等.

    传统节日农村小学德育教育融入内容融入形式家校合作

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    关于核心素养下的小学语文教学策略分析

    殷泽芳
    194页
    查看更多>>摘要：核心素养下的小学语文教学,重在小学语文教师按照新课改要求,围绕培养小学生语文学科核心素养,采用创新教学方法,培养小学生学习语文知识的兴趣,训练小学生语言思维能力,在激发小学生学习语文知识积极性的同时引导小学生通过语文教学和课外阅读途径不断积累语言素养,在提升小学生语言鉴赏力和感悟语言美感中,提高语言表达力,促进小学生全面发展.

    小学语文核心素养教学策略

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    互联网+时代下青少年主流意识形态培育教育模式研究

    孙立新
    194-196页
    查看更多>>摘要：信息技术的飞速发展使中国进入了一个以信息为核心的崭新时代——网络时代,网络己经成为青少年获取知识和各种信息的重要渠道.互联网的飞速发展不仅给中小学生的学习、生活、思想观念和行为方式带来深刻影响,也给学校思想政治教育工作带来了巨大机遇和严峻挑战."互联网的发展改变了学校的教育理念和方式,'互联网+教育'成为学校教育发展的新趋势"[1].如何在新的时代语境下让学生更有效的接触网上的信息和内容,兴利除弊,传递正确价值观念与意识形态,如何加强学生主流意识形态教育,帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观,把学生培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,成为意识形态教育领域一个重要而又迫切的问题.

    互联网+青少年主流意识形态教育模式

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    小学语文高年级古诗教学策略初探

    刘玉清
    196-197页
    查看更多>>摘要：小学语文是培养学生人文素养的重要时期,其中关于古诗词的教学又扮演了关键的角色.本文梳理了高年级古诗词教学的经验并结合小学语文S版具体探讨了古诗教学的改进方法,也对未来的小学高年级古诗教学的发展提出展望.

    古诗教学小学语文教学改革

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    翻转课堂模式在初中历史教学中的应用

    王晓鹏
    196页
    查看更多>>摘要：在教学过程中使用翻转课堂的模式进行授课,不仅能够让学生在课堂上更有参与感,还能改变传统教学模式下以教师为教学中心的状态.翻转课堂作为一种全新的教学模式,能够让学生在学习时具有积极性,并且让学生对所学知识具有一定的思考能力.对初中的历史教学课堂而言,也能帮助老师有效提升课堂质量.本文分析了在初中历史教学课堂中利用翻转课堂模式进行教学的优势,提出了在初中历史教学时翻转课堂模式的具体应用.

    翻转课堂初中历史教学

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    基于游戏化教学的小学数学教学探讨

    余晓芳
    197页
    查看更多>>摘要：小学时期,是学生学习数学的关键阶段.数学是一门具备抽象性的学科,许多学生由于难以理解数学,最终对数学失去学习兴趣,导致数学成为自身各个学科的一个短板.为了解决这些问题,提高学生对数学的学习兴趣,教师应该根据实际情况为学生设置了游戏化教学,让学生能够通过游戏化教学对小学数学产生学习兴趣,最终爱上数学这门学科.

    游戏化兴趣小学数学教学策略

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    基于读写结合的初中英语教学探究

    李子军
    198-199页
    查看更多>>摘要：目前教师进行初中英语教学时,普遍存在阅读与写作教学相脱离的状态,并且在实际教学过程中,很多教师更加看重阅读的教学,而忽略了写作的教学,这样一来,便慢慢导致了学生们具有较低的读写能力.本文通过对目前初中英语教学课堂中读写结合教学所存在的问题进行了分析,提出了解决该问题的相应对策.

    初中英语读写结合对策

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