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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    高校历史教科书中存在的问题及解析

    王凤
    73-74页
    查看更多>>摘要：历史教科书的主要作用是为学生提供学习范例,促进学生学习方式的转变,帮助学生形成正确的价值观.但现在的历史教科书存在内容抽象,不易理解;客观事实少,结论多,不利于探究式学习的问题.为解决这些问题,未来高校历史教科书的设置应该向学习材料方向发展,教科书的编写以有助于学生体验式学习、感悟学习为原则,以符合学生的心理认知水平为主线,增加自主学习的材料;减少教科书中结论性的叙述,增加教师、学生自主探索的空间.通过历史事件启迪学生思维、诱发真知、弘扬正气.使学生感受到历史知识学习的意义和作用,以提升学生的眼界,丰富他们的思维方式,增加学习兴趣,理解学习历史的意义.

    高校历史教科书问题解析

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    小学英语教学中核心素养的培养策略探析

    朱茂红
    73页
    查看更多>>摘要：随着我国教育现代化高质量发展,更关注对学生核心素养的培养.鉴于小学英语教学既有奠基作用,又是很多孩子开展系统性英语学习的初级阶段,将影响他们思维能力、认知意识与学习能力等发展.教师应摒弃定式授课,立足于培养学生良好的英语核心素养视域下,升级施教方式,促进小学生的快乐学英语,使其具有良好的语感、表达能力与英语思维.为此,笔者依据工作经验,展开对英语教学中,小学生学科核心素养的有效培养策略探析.

    小学英语英语教学核心素养培养策略

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    以创新能力为目标的《中药产品开发》实践教学改革研究

    赵权
    74-75页
    查看更多>>摘要：创新性实践教学改革是以学生为主体,在指导教师的指导下,以问题为中心,构建"项目团队自主设计——专业教师指导论证——项目分组实施——多形式考核"的创新型实践教学模式,主体由教师转换为学.实践证明,通过实践教学改革培养了学生团队合作及自主创新意识和能力,学生能够把理论知识和实践有机结合,教学效果显著提高.

    创新能力中药产品开发实践教学改革

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    高职院校开展现代学徒制的现存问题探讨

    童羽昕
    75-76页
    查看更多>>摘要：为了贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精神,2014年中华人民共和国教育部提出"现代学徒制"人才培养模式,各高职院校积极开展推进现代学徒制.在开展实践过程中,进一步深化校企合作,培育出一批高素质技能型人才,也面临一系列问题.本文旨在通过对本校现代学徒制实施过程的分析,与各类高校现代学徒制的成果分析,探讨高职院校开展现代学徒制所存在问题,例如学徒班建立管理问题、学生学业工作平衡问题等,为进一步推进高职院校现代学徒制的发展提出可参考的建议.

    现代学徒制校企合作双师

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    高职电子商务专业校企共建实践教学体系的构建探究

    张杰
    76-77页
    查看更多>>摘要：近年来,电子商务在我国发展迅猛,许多高职院校纷纷适应时代潮流开设电子商务专业.由于电子商务行业对从业人员的实操能力要求很高,这就决定了该专业在人才培养过程中也尤其重视实践教学.而我国各高职院校电子商务专业的实操课程大多都是在校内进行,学生实操能力很难满足就业后的工作需要.因此,"校企合作"共建实践教学体系是电子商务专业发展的新路子、大趋势.本文通过分析当前我国高职院校电子商务专业实践教学中存在的问题、校企共建实践教学体系的必要性,提出相应的解决方案.

    电子商务专业校企共建实践教学体系

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    浅析学前教育专业学生双语职业能力的培养

    杨爱霞
    76页
    查看更多>>摘要：近年来社会大众对幼儿英语教学和学习的重视程度日益增加,学前教育专业的学生应切实提升其双语职业能力.学前教育专业学生双语职业能力的构建包含:构建科学的课程教学体系以及培养学前教育专业学生的双语实践能力.

    学前教育双语职业能力幼儿英语教学

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    初级中学英语听说教学中存在的问题与改进策略

    吴影
    77-78页
    查看更多>>摘要：初中英语听说能力培养对于学生英语学习兴趣的养成至关重要,对教师英语听说教学能力要求则更高.当前,初级中学英语听说教学存在着评价结果导向不清,学生语音能力不强,听力训练重在应试,口语练习流于形式等问题.基于此,强化评价导向作用,听说能力课改引领,根据学情增加指导,分级分类适时而变是初级中学英语听说教学提升的有效策略.

    初级中学英语听说教学改进

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    高职院校学生钢琴演奏中影响情感表达因素研究

    朱莉云
    78页
    查看更多>>摘要：钢琴演奏是运用器乐进行演奏的方式,利用共鸣和琴键,配合乐曲的律动发出的悦耳的、连续性、有节奏的乐句律动.钢琴演奏者通过钢琴对作品的把握和理解,用技术的娴熟,优美的旋律和美妙的钢琴律动把作品蕴含的情感表达出来,以此来感染听众,引发听众的情感共鸣,从而达到陶冶听众情操的目的 .

    高职院校钢琴演奏情感艺术表达

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    线上线下混合模式教学在中职学生管理中的应用研究

    曹敏
    79页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的不断发展,人们十分关注中职学生管理工作.而学校教育作为学生接受管理的主要渠道,对于学生身心健康以及学习的发展起到至关重要的作用.因此,中职院校应重视对于学生的管理工作,丰富学生管理的形式以及内容,将线上线下混合模式教学应用其中,把现代教学模式与传统教学模式有机结合,更好地完成中职学生管理工作,提高学生管理效率以及质量,基于此,本文主要研究线上线下混合模式教学在中职学生管理中的应用,为广大教育同仁提供参考.

    线上线下混合模式教学中职学生管理应用研究

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    河南地方史资源融入《中国近现代史纲要》课程教学路径研究

    闫振宇
    79-80页
    查看更多>>摘要：在高校《中国近现代史纲要》课程教学过程中,课程教学资源的发掘是提升学科教学吸引力,丰富教学内容的关键,河南地处中原,历史资源尤其是红色资源极为丰富,体现了河南人民在近代反抗侵略,实现中国民族独立过程中发挥着重要的作用,将这些资源引入到河南高校的《中国近现代史纲要》中,拉进学生学习与历史事件之间的空间和时间距离,能够极大地提升学习的积极性.

    地方史志中国近现代史纲要课程教学

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