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魅力中国
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孙建彬

旬刊

1673-0992

mlchina_lunwen@163.com

0371-65889625

450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    初中生物课堂分层走班制教学的利与弊

    万学琴
    46页
    查看更多>>摘要：本文主要从激发学习兴趣、了解教学风格、促进教学改革、拓展知识面阐述初中生物课堂分层走班制教学的优势,从重视程度、教学管理、分层依据等方面的不足并提出相关意见和建议,以推动分层走班制教学的发展.

    初中生物分层走班制利弊

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    高职《电子电路分析与制作》课程思政教育的研究与探索——论如何在《电子电路分析与制作》课程中开展隐性思政

    刘金凤
    46-47页
    查看更多>>摘要：专业课程的思政教育,已经成为现代教育中的一个特色.作为高职院校电类相关专业普遍开设的一门专业基础课,《电子电路分析与制作》课程的思政,同样显得突出而重要.

    电子电路分层教学隐性思政

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    高职英语线上教学体验与教学模式探究

    王娜
    47-48页
    查看更多>>摘要：为积极响应国家"停课不停教、停课不停学"的号召,全国各高校采用了网络授课的线上教学形式.本文笔者结合亲身教学体验,在英语课程线上教学中逐渐摸索出一套符合高职学生实际的教学模式,望与各高职院校教师分享并共同探讨研究线上教学模式.

    高职英语线上教学教学平台教学资源

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    产教融合背景下高职学生职业核心素养培育路径研究

    田红磊徐美杨
    47页
    查看更多>>摘要：职业核心素养是高职学生软实力的重要体现,涉及学生个体的就业竞争力、社会适应性和职业发展性.本文从产教融合的视角出发,整体规划高职学生职业核心素养培育路径,建设校企共育平台,整合校企资源,协调各方力量,把职业核心素养培育贯穿于学生培育全过程,提高育人效果,对接社会经济发展需要,主动适应新形势对技术技能人才提出的新要求.

    产教融合高职学生职业核心素养

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    家庭环境对幼儿教育的影响及策略探究

    刘雯雯
    48页
    查看更多>>摘要：幼儿时期是道德品质与个性发展的萌芽时期,而道德品质与个性发展的养成,与教育及环境密不可分.孩子是祖国的花朵,是社会未来建设与进步的生力军.加强对家庭教育的研究,树立正确的教育理念,是构建温馨、和谐、民主家庭环境的基本前提与重要保障.因此,家长要致力于创设良好的家庭环境,让孩子在轻松、宽容、舒适、充分爱的家庭心理环境中茁壮成长.

    家庭环境幼儿教育影响策略

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    教育信息化精准扶贫策略研究

    周园源
    48-49页
    查看更多>>摘要：教育信息化是实现教育精准扶贫重要内容,也是提高教育质量促进我国教育事业可持续发展根本途径.在国家实施精准扶贫政策背景下,将现代信息技术运用到教育体系当中,可以强化教育基础设施,提高基础教育水平,还能培养新时代创新型人才,对实现教育强国战略发展具有积极促进意义.本文分析教育信息化发展问题,探究教育信息化精准扶贫实践策略,旨在为进一步推动我国教育事业发展提供一些有益参考.

    教育信息化农村教育精准扶贫实践

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    高职院校美术教育"1+X"证书人才培养模式浅析

    杨惠婷
    49页
    查看更多>>摘要："1+X"证书制度是基于现代职业教育发展情况提出的合理举措,对于高职美术教育而言,应用该种人才培养模式有重要意义,不仅可以让学校与市场对接,使学生更好地满足市场需求,还能提升美术教育质量,培养出综合型美术专业人才.

    "1+X"证书美术教育人才培养

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    多元美术文化发展背景下高校油画教学探讨

    顾德先
    49-50页
    查看更多>>摘要：在当前时代下文化逐渐呈现出多元化发展趋势,在美术领域中,美术文化也根据当前时代发展的方向而展现出了多元化的发展局面,在美术教育和创作技法中融入了一些新的元素,在一定程度上推动了我国美术领域的发展,油画作为美术文化的重要组成部分,应当顺应多元化美术文化的发展,对原有的内容进行有效的扩充以及创新,高校作为人才培养的基地,应当在多元美术文化发展背景下加强高校油画教学,促进学生专业能力的提高.

    多元美术文化发展高校油画教学研究

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    高校体育教学评价体系建设研究

    徐力
    50页
    查看更多>>摘要：高校体育教学评价体系对于改善体育课程教学效果有着重要的作用.高校体育教学中可以通过灵活选择教学评价方法、制定全面的评价目标以及创新体育教学评价方法等方式来构建高校体育教学评价体系.

    高校体育教学评价体系建设

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    当代美术教育的形式

    陈文
    50-51页
    查看更多>>摘要：文章以艺术材料学课程的实验性教学为案例,研究在综合美术教育中如何适当地整合并重构教学资源,从而改善过去教学中存在的单一化倾向及学生创造力低下的问题.提出多样性教学的可能与尝试的方案,呈实践经验以供艺术教育研究者共同探讨.

    艺术材料教育结构分组教学多元视角

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