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孙建彬

旬刊

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    小学语文阅读教学与学生阅读能力培养

    刘烨
    505-506页
    查看更多>>摘要：阅读是语文的教学核心,注重培养学生的独立思考能力和文字分析能力,同时也是辅助学生对其他学科教学知识进行理解的重要手段,提升学生的阅读能力,能够最大程度上帮助学生快速对教学内容进行理解和学习.

    小学语文阅读教学阅读能力

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    高速公路施工技术精细化管理分析

    李曙龙
    506-507页
    查看更多>>摘要：我国拥有世界上最大的高速公路系统,促进了我国交通运输业的发展,更为国家区域经济的发展奠定了基础.因此,我国高速公路工程建设备受关注.为了提高高速公路的施工质量,工程单位有必要对施工技术进行更为精细化的管理,保障施工质量以及施工效率.为了更加了解高速公路施工技术精细化管理,首先针对施工技术精细化管理的主要原则进行了阐述,之后详细地分析了当前高速公路建设施工技术精细化管理存在的问题及改善措施.

    高速公路施工技术精细化管理分析

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    浅析短跑运动员核心力量训练方法

    金亮
    507-508页
    查看更多>>摘要：在体能训练当中有一项关于力量素质的训练,这项训练的升级版就是核心训练.因而目前核心力量训练正在被越来越多的教练所接纳采用.本文选择了一些运动员,把他们分成了实验组还有对照组.一个月的时间,让实验组去做核心力量的训练,让对照组去做以前那种腰腹的训练,到达时间以后就测试两组运动员身体的各方面素质情况.最终结果显示:两者相比之下,能让综合的运动能力有明显上升的,还是做核心力量的训练.因此,建议单独设置核心力量训练课程计划,注重核心力量训练动作的准确性与精确性,加大训练负荷,在最大限度上完成核心力量的训练.

    短跑运动员核心力量训练方法

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    以教学反思促进教师专业发展

    李小志
    507页
    查看更多>>摘要：本文在对教学反思和教师专业发展相关内容论述的基础上,对教学反思是促进教师专业发展的有效策略进行了探讨.

    教学反思教师专业发展反思性教学

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    试析小学体育安全问题的规避策略

    刘红静
    508页
    查看更多>>摘要：教育教学工作的重要前提是保障学校安全工作的有序开展.只有加强学校安全工作,才能营造和谐的校园环境,确保小学生的健康成长.学校应加大对体育教学安全工作的重视力度,促进素质教育工作的良好开展.本文就将全面探究小学体育安全问题的规避策略.

    小学体育安全规避策略

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    新媒体新闻的思维模式

    潘志君
    509-510页
    查看更多>>摘要：在新媒体时代下,社会大众获取新闻的途径以及对新闻的关注度逐渐增长,新闻的编辑以及传播要采用不同的思维方式.本文分析了新媒体时代下,新闻的发展要逐渐优化发思维方式,注重提升新闻行业内的核心竞争力,创新思维能力,逐步加强新闻内容的构建以及对大众的吸引能力,基于此,本文分析了几点优化新闻思维方式的建议.

    新媒体新闻思维模式

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    浅谈如何提高小学生的识字能力

    余勰
    509页
    查看更多>>摘要：语文是基础学科,识字又是基础中的基础,可见识字教学的重要性.但是相当一部分小学的识字教学始终几乎还停留在低水平上,与同等级的学校相比相差甚远.为了提高识字教学效率,故从家庭教育及学校教育两个重要方面进行研究.得出对策:家长要提高认识、转变观念积极主动地与老师配合,进而培养孩子良好的识字习惯.当然,教师作为识字教学的主要引导者,要综合运用各种方法培养学生的识字能力.

    小学生识字能力培养

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    初中教育教学中如何构建高效课堂

    张雅楠郇诗雨
    510-511页
    查看更多>>摘要：初中阶段是学生学习的关键时期,也是小学和高中的过渡阶段,具有承下启上的作用.这个阶段的学习对初中教育者提出了更高的要求,如何提高学生对知识的掌握能力,提高学生的课堂参与度,提高课堂的教学效率是每一位初中教育者急需解决的问题.因此本文论述了初中教育教学中构建高效课堂的重要性,以及对如何构建高效课堂进行研究分析,希望对初中教学高效课堂的构建提供参考建议.

    初中教学课堂构建高效课堂

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    小学美术教学中的情感教育

    何开朗
    510页
    查看更多>>摘要：情感是人对待周围现实和对待自身态度的一种稳定而持久的体验.艺术教育是实施素质教育的重要途径,它的这一特点决定了艺术课堂教学所采用的方法要有别于其他学科.艺术更为讲究的是情感的投入与心灵的交流,否则如无根之木,无源之水.

    小学美术情感教育审美素养综合能力

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    初中英语阅读教学策略之我见

    孙贺平
    511页
    查看更多>>摘要：从当前情况来看,普遍阅读教学的效果很难令人满意.造成这种情况出现的原因有很多,不仅教师的方法有问题,学生的基础水平不强,使得学生们的兴趣不高.因此,教师便需要通过合理的措施,提升阅读工作的整体效果.

    初中英语阅读策略

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