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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    合理饮食与运动对幼儿成长的影响

    任霞
    71页
    查看更多>>摘要：对于幼儿而言,其正处于成长发育的关键时期,不仅需要对其进行合理的饮食搭配,同时还需要对其进行适量的运动引导,促使其能够健康成长.但是,在实际生活中,幼儿家长对幼儿饮食的关注度明显高于运动引导,进而导致幼儿出现营养过剩、运动不足的问题.基于此,本文对合理饮食与运动对幼儿成长的影响进行简要分析,希望可以为相关人员提供一些参考意见.

    合理饮食合理运动幼儿成长影响

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    如何培养学生的英语思维能力

    刘艳
    71-72页
    查看更多>>摘要：英语作为一门语言,最大的特点就是---它是活的,富有生命力的.然而现实的初中英语教学总是要求学生以机械的记忆方法去碰触它、学习它,从而使得学生产生厌倦感、疲劳感,而且也很容易遗忘.美国著名教育学家杜威在《我们如何思维》中提到:"在教学当中只鼓励学生迅速背诵课文或展示快速记忆力的做法,等于是鼓励他们快快滑过真正问题的表面浮冰,这是不利于真正的思维训练的做法."

    初中英语思维培养

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    积木建构游戏是培养幼儿观察能力的有效途径

    冯素娟
    72-73页
    查看更多>>摘要：一个人如果具有良好的学习品质,那么必将对他终身受益并可持续发展.《3-6岁儿童学习与发展指南》也指出,"注重幼儿的学习品质".学习能力是学习品质的重要组成因素,而学习能力的核心能力之一就是观察能力,因此,从小培养幼儿的观察能力是不容忽视的.笔者从2017年9月开始参与了全国教育科学规划"十三五"教育部重点课题《积木构建活动对儿童思维发展的影响》的实验研究,发现积木构建游戏是培养幼儿观察能力的有效途径.本文结合积木建构游戏的组织阐述了培养幼儿观察能力的方法.

    学习品质积木构建游戏观察能力

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    浅析多媒体教学与初中地理课程整合

    程明明
    72页
    查看更多>>摘要：随着我国基础教育课程改革的推进和普通初中新地理课程标准的实施,多媒体教学在初中地理教学中得到了广泛应用.本文在分析了多媒体教学与初中地理课程整合过程中出现的问题及原因的基础上提出参考性意见,以期实现有效整合和提高初中地理教学效率.

    多媒体教学初中地理课程整合提高教学效率

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    会分享促成长——幼儿园区域活动交流分享环节的组织

    仇明辉
    73页
    查看更多>>摘要：幼儿区域活动后的交流分享环节是区域活动的一个重要环节,它可以帮助幼儿整理获得零散的经验,让孩子体验成功的快乐.针对目前区域分享交流中存在的问题,对幼儿园区域活动交流分享环节的组织提出几点建议.

    幼儿区域活动交流分享环节的组织存在的问题方法建议

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    培养自主质疑能力,铺设探究学习之路

    陈维高
    73-74页
    查看更多>>摘要：培养学生自疑精神、自疑能力的方法很多,远不止如上所说.我之本意在于说明让学生在学习中提问,在问题中学习,培养学生勇于提问、善于提问的必要性和重要性,因为这不仅是落实新课标的需要,也是现代学习方式的突出特征,更是实现"教最终达到不复教"的必要.

    中学数学新课程改革自主质疑

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    小学语文低年级有效阅读教学的策略

    陈红梅
    74页
    查看更多>>摘要：阅读是小学语文中的重要教学环节,开展阅读教学,能有效提升学生对语文文本的感悟能力,使其深入掌握文章的主旨与情感,提高学生的阅读能力与文字审美、鉴赏能力.目前,小学低年级语文阅读教学成为小学语文课程的教学重点,教师应当积极创新与改革教学方式,了解教学过程中存在的不足并积极查漏补缺.本文主要对阅读教学有效性的提升措施进行分析,以期为学生带来高质量阅读教学.

    小学语文低年级有效阅读策略

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    浅析我国农村学前教育存在的问题及其解决措施

    曾旭红
    74-75页
    查看更多>>摘要：学前教育是基础教育的重要组成部分.发展学前教育对儿童的习惯养成、智力开发和身心健康成长起着重要作用.积极探索农村学前教育发展,促进农村基础教育事业的发展具有重要意义.

    学前教育问题对策分析

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    浅析小学英语如何有效开展口语教学训练

    巢时芳
    75页
    查看更多>>摘要：随着经济的发展和社会的进步,国家越来越注重学生英语口语的学习,因为其对于学生后期的学习和成长都至关重要,在小学阶段,通过英语口语的有效练习,能够帮助学生有效地培养其语言交际能力,为此,我们应该对教学方法给予有效探讨.

    小学英语口语教学英语教学

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    互联网背景下的青少年人际交往现状分析和教育对策

    陈虹
    76-77页
    查看更多>>摘要：青少年时期作为儿童期之后、成人期之前的过渡阶段,生理心理各方面的发展日趋成熟但仍不稳定,而随着互联网的发展,现代化的社交媒体愈加常见,各种网络平台在为青少年提供更多便捷的同时,也为青少年的人际交往带来着诸多问题,本文就互联网背景下青少年时期人际交往所带来的一系列问题进行进一步的分析,以此为基础更好的指导青少年社交教育.

    青少年人际交往网络平台社交媒介教育对策

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