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魅力中国
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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    有效课堂教学与创新能力培养

    何明春
    93-94页
    查看更多>>摘要：课堂是学生们学习的重要途径,是教师教育教学的核心舞台.培养学生的创新能力,是每个教育工作者肩负的重任,而课堂是实施素质教育,培养学生创新能力的主阵地.如何让数学课堂更有魅力,如何让数学课堂更有效,如何让课堂教学与创新能力有机结合,我结合自己平时教学谈几点体会.

    课堂教学有效创新能力

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    高中生物教学中生物科学史的教育价值

    金巍
    93页
    查看更多>>摘要：生物科学史,作为生物学科重要组成部分,其见证该学科发展过程中,展示出生物学者的科学精神.文章以高中生物教学中生物科学史教育价值为研究对象,对此进行深入分析,希望对生物教学活动开展提供帮助.

    生物科学史高中生物教育价值

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    运用可视化手段培养小学生的数学思维能力

    仝玉坤
    94页
    查看更多>>摘要：伴随着课程改革的不断推进,如今小学生思维能力的培养在小学数学教学中已经得到了广泛的关注.教师要深刻了解和掌握思维能力的内涵,充分利用多媒体教学作为支柱,依照小学数学的教学内容精心设置教学并为学生进行展示,再辅之实践活动的有效开展,以便能够成功地运用可视化手段展开对小学生思维能力的培养.

    小学生可视化小学数学思维能力

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    初中语文作文教学层递式教学法研究

    彭浇莉
    94-95页
    查看更多>>摘要：在初中语文教学中,作业教学属于重难点内容,要求学生具备较高的综合能力.在初中语文作文教学中,对层递式教学法进行应用,可以使学生在作文中突出自身的创造能力,提升学生的写作水平.下文针对初中语文作文教学层递式教学法进行深入分析,希望可以有效提升作文教学质量,为学生以后语文学习和发展打下坚实基础.

    初中语文作文教学层递式教学法

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    高中生规则与法治意识现状及教育对策探析

    郑桂梅
    95-96页
    查看更多>>摘要：法治意识作为社会主义法治国家的精神支持,也是对国家的法治水准及发展进行衡量的重要指标.因而在如今的社会中,法治意识的培育十分重要.法治意识的培育应当从小抓起,尤其是高中生的法治意识培育,更是需要重点关注的问题.培育高中生法治意识不仅能培育出合格的守法公众,对于社会主义法治国家的建设也起着积极的推进作用.因此,加强培育高中生的法治意识势在必行.

    法治意识高中生规则教育对策现状

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    如何提高农村初中体育教学效率

    陆建森
    95页
    查看更多>>摘要：在初中阶段,为了不断提高体育教学水平,教师要重视结合体育教学实际,有针对性的营造良好的体育学习气氛,从而进一步帮助学生加强体育学习能力.本文通过实践教学研究,总结了提高初中体育教学效率的具体措施,希望分析能够为学生日后发展奠定良好基础.

    农村初中体育教学策略

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    小学古诗文教学现状及对策研究

    刘新桥
    96页
    查看更多>>摘要：为了提高小学语文教学中古诗文教学的有效性,本文在联系当前小学古诗文教学现状的基础上,提出了古诗文教学的有效策略:以学生文本,提高其课堂参与度;创设良好的古诗词氛围,改善教学方式.以期更好地通过古诗文教学传承和弘扬中国优秀传统文化的目的.

    古诗文教学现状策略

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    探讨高中生物如何构建高效课堂

    周慧
    97页
    查看更多>>摘要：高中层面的新课程改革要求更为多元化,其注重提升学生的学习能力,对于教学的理念、手段与方式都提出了更多、更好和更新的要求.生物学科属于高考科目之一,同时也是提升学生实践应用及探索创新能力的重要学科之一,所以作为高中生物教师,必须要积极响应新课程改革号召,创新教学方式,深化学生的生物学习,构建高效课堂,使得学生的生物核心素养与综合素质水平显著提升.

    高中生物高效课堂问题措施

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    古诗词教学研究的意义及教学策略

    孙淑卿
    97-98页
    查看更多>>摘要：语文课程作为小学最重要的一门基础课程,成为弘扬中华传统文化的重要途径.尤其课本中古诗词作为中华传统文化的重要组织部分,如何更好地教学古诗词也越发受到重视.研究古诗词教学,有利于优秀传统文化的传承,有利于学生的身心发展,有利于形成高效的小学古诗词教学课堂.创设古诗词教学情境,采用类比法教学,提高教师自身的魅力是提高古诗文教学的有效途径.

    小学语文古诗词研究意义策略

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    高中生物教学中如何渗透职业教育

    蒋兰静
    98-99页
    查看更多>>摘要：生物教学中,对学生进行职业教育,可以培养学生正确的职业发展观念,同时能够提升学生综合素质.文章以高中生物教学中如何渗透职业教育为研究对象,针对职业教育现状,对教学活动提出几点建议.

    高中生物教育职业教育情感体验

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