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魅力中国
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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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正式出版
收录年代

    思考、辨析,让思维发光——中学教材中鲁迅作品的思辨启示

    陈金胜童润丽
    125-126页
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    构建数学建模意识培养创新思维

    陈俊锋
    125页
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    小学语文教学中多媒体应用的实践与思考

    陈丽丹
    126页
    查看更多>>摘要：最近十几年来,我国计算机技术发展速度不断加快,其在我国传统行业中的应用范围在不断扩大,在很大程度上促进了我国社会的整体进步发展.将多媒体技术应用到小学语文教学中可以有效提升课堂教学效率,同时也缩短了教师的备案时间.对于传统的小学语文教学模式来说,往往较为枯燥,学生的学习兴趣并不高,通过多媒体技术的应用使得课堂教学内容的丰富性得到了有效提升,使得原本枯燥的知识内容得到了更加具体形象的展示,更加方便学生对其进行深入理解.基于此,本文尝试对小学语文教学中多媒体应用的实践情况进行了分析.

    小学语文多媒体应用实践

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    试论初中体育教学学生核心素养的培养策略

    陈单
    127页
    查看更多>>摘要：初中阶段是学生成长和学习的关键时期,所以这一时期对学生进行体育教学也非常重要,学生只有保证良好的身体素质才能更好的参与到文化知识的学习中,才能实现中学生的全面发展.所以初中体育的教学对于初中生来说非常重要,教师应该重视对学生体育的教学,重视学生体育核心素养的培养,提升学生的体育能力,提升学生的身体素质.

    初中体育核心素养培养策略

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    英汉口译教学选材之口音语料选择——"世界英语"模型指导下的口音难度实证研究

    陈南星
    127-128页
    查看更多>>摘要：口译教学材料作为口译教学成功的重要物质保证,其选择无疑是口译教学实施过程中的重要一环.由于英语的重要国际地位,在许多国际会议上,不论其母语是否为英语,讲话人都需要使用英语进行发言,这为英汉口译语料提供了丰富的英语口音语料.在面对海量的英语口音语料时,如何选择合适难度的英语口音语料也就成为了口译教师需要解决的问题之一.

    英汉口译选材世界英语模型英语口音口音难度

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    微笑-让数学课堂充满活力

    陈贤林
    128-129页
    查看更多>>摘要：法国著名作家、教育家雨果说过"微笑就是阳光,它能消除人们脸上的冬色".微笑能给学生希望、微笑能使学生上进、微笑连接着师生之间的友谊.微笑能为我们构建和谐的立交桥.不管一切如何,我们都应该笑着面对.

    微笑数学课堂充满活力

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    浅谈初中生物课堂教学中学生环保意识的培养

    陈军
    128页
    查看更多>>摘要：生物学科是一门集基础知识学习与实验相结合的重要基础性学科,在生物学科的学习中,应不断革新思想、转变观念、运用绿色环保的思维和理念,优化教学结构,将生物教学与绿色环保理念相结合,通过生物教学的开展,培养学生的环保意识和环保理念,将绿色生物教育理念在初中生物教学中进行深入的探究,从而促进生物学科向更加科学、环保的方向发展.

    初中生物环保意识培养

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    舞动的旋律——低年级运用科尔文手势的实践与研究

    陈银燕
    129页
    查看更多>>摘要：柯达伊音乐教学体系中科尔文手势是不可或缺的一个重要组成部分,科尔文手势用七种不同音乐手势语言表现不同的音高位置,代表七个不同的唱名,在空间把音的高低关系立体地形象地呈现出来.它是一种可视化的音乐教学方法,教师通过这种可视化的方法对学生进行音高、音准的调整之间进行交流的身体语言形式,帮助学生通过视觉感官加深对音程空间感和各音之间高低关系的感受、理解,使师生交流音高、音准更加便捷而有效.

    小学音乐科尔文手势运用的方法

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    保持习作教学的原味

    陈琼
    130页
    查看更多>>摘要："留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心.愿意与他人分享习作的快乐."对于学生来说,"写什么"和"怎么写"都是难题,提笔习作并非易事,想要让学生易于动笔、乐于表达就得尊重习作的本位,立足于现实.

    保持习作教学

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    微课在高中生物教学中的应用

    陈阮杰
    130-131页
    查看更多>>摘要：微课是在信息技术不断发展的过程中产生的一种新型的教学方式,利用微课可以将一些知识点进行展示,辅助教师教学,提升学生学习的兴趣.微课还可以丰富教师的教学形式,改变传统单一的教学方式,让高中生物的课堂充满乐趣.在高中时期学生对于知识已经有了一定的储备,教师利用微课的方式进行教学,还能提升教师的教学效率,增加课堂上师生互动的时间,促进师生交流互动.

    高中生物微课应用

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