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孙建彬

旬刊

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魅力中国/Journal Charming China
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    核心素养背景下的中职语文作业设计

    林凌
    247页
    查看更多>>摘要：在目前中职教育当中,语文核心素养的培养显得尤为关键.中职语文作业的设计更是决定了语文教育的成果.考试是一方面,作业是另一方面.中职语文作业的设计初衷本身就是为了让学生巩固课堂上学到的知识,复习今天所学到的内容.本文将以中职学生语文作业设计当中的背景及存在的问题为基础,深入剖析解决此问题的关键步骤,以及结合具体案例提出了解决这些问题的有效策略,期望在学生核心素养的培养过程中,语文作业设计显得更有效.

    中职语文语文素养作业教育

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    小学英语学科中语音教学创新之路

    林少丹
    248页
    查看更多>>摘要：语音和语言的关系十分密切,语音是语言的外在表达形式,同时也是形成语言的重要组成部分.一种语言,失去了语音,就失去了语言本身的交际功能.想要学习一门语言,首先要学习语言的语音.英语的学习也不例外,想要学习英语,就要学习英语的发音.英语教师在课堂教学中,不能忽视语音教学.英语的语音教学是帮助学生深入学习英语的关键着力点.

    小学英语语音教学创新之路

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    初中思想品德教育教学途径探讨

    牟清俊
    248-249页
    查看更多>>摘要：思想品德教育教学应遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展规律,将学生生活、社会生活和已有的知识联系起来,创造性地使用教材,优化教学过程,注重学生的情感体验和道德实践,正确引导学生学会学习,促进中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展,为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础.

    初中思想品德教育教学

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    初中数学后进生成因及转化策略研讨

    沈有荣
    249-250页
    查看更多>>摘要：目前,片面追求升学率的应试教育仍然是主潮流,这就造成数学教育中较为严重的分化.后进生(在数学学习方面)是一个客观存在,是数学教学活动过程中无法回避且刻不容缓需要解决的现实问题,其形成原因是多方面的,本文先就后进生的形成的原因进行分析,再着重研讨转化后进生的具体策略.

    初中数学后进生成因转化

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    初中体育兴趣教学法的应用探究

    熊弯弯
    249页
    查看更多>>摘要：兴趣是促进学生学习的有效工具,兴趣教学方法可以调动学生学习的积极性,由原来的被动接受知识转变为主动地吸取.初中是孩子生长发育的重要阶段,对孩子知识教育的同时也要注重孩子的身体健康.初中体育教师需要不断吸取新的教学思想,对自己的教学计划进行改良,使学生享受体育课程,对初中体育教学中兴趣教学法的运用进行了深入分析. 本文从兴趣教学法角度入手,就其在初中体育教学中的应用进行了探究.

    初中体育兴趣教学法应用

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    浅谈中等职业学校美术专业教学现状及发展

    林张瑜
    250页
    查看更多>>摘要：中等职业学校美术专业教学更偏向于一个引导的作用,美术教学主要在于培养学生的审美能力,它并不是单一的知识教育,更不是应试教育下的"附赠品".美术教学涉及的知识范围比较广泛,它是一门综合性的科目,对培养学生综合能力有着一定的作用,基于此,本文对中等职业学校美术专业教学中存在的问题进行了说明,并提出了一些相关指导性的意见.

    中等职业学校美术专业教学现状

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    中学英语教育与现代信息技术的深度融合应用

    王兰香
    250-251页
    查看更多>>摘要：教育信息化是未来教育发展的必然趋势.就中学英语教育而言,其与现代信息技术的深度融合,对改善英语教育现状、提高英语教学效率等起着重要作用.本文简单阐述了中学英语教育与现代信息技术深度融合的意义,通过分析中学英语教育应用现代信息技术存在的问题,重点讨论了二者 深度融合的应用措施,以供诸位参考.

    中学英语教育现代信息技术深度融合

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    浅析在中职思政教育中融入工匠精神的有效途径

    王力军
    251页
    查看更多>>摘要：在中职教育中开设思政教育是为了引导学生的价值观念、思想观念向着健康的方向发展,同时这也是培养学生工匠精神的优质载体.因此,在本文中笔者将对工匠精神的内涵进行阐述,分析目前中职教育中存在的一些问题,并将结合工匠精神分析如何开展融合性教学、完善实践教学体系、建构综合性考核机制等问题,对工匠精神在中职教育中的渗透方式进行探究.

    中职院校思政教育工匠精神教学探究

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    小学科学教学中如何实现生活化教学

    王守哲
    252页
    查看更多>>摘要：课程改革的不断进步,使得教学更多地将重点放在培养学生的核心素质.这对教师提出了更高的要求.生活方式教学是指将教育教学过程中的课堂与现实生活之间密切联系,并保持课堂贴近现实生活.

    小学科学教学生活化

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    如何指导中学生阅读经典名著

    王文英
    252-253页
    查看更多>>摘要：经典名著阅读是初中语文教学环节中不可或缺的重要环节,它对补充课内外知识,提高学生综合素养等方面发挥着有力的促进作用.但在现阶段语文教学中,经典名著的阅读与接受环节仍面临着严峻挑战.本文就名著教学环节中出现的问题进行分析,并结合自身教学经历,尝试提出合理的解决策略.

    指导中学生现状教学问题经典名著

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