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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    核心素养视角下高中数学高效课堂的构建

    陈兰
    281-282页
    查看更多>>摘要：数学是一门重要的基础素质学科,它直接影响着学生的思维能力.随着教育事业的改革与发展,数学核心素养理论应运而生.在提出核心素养概念后,数学教育掀起了巨大的变革,各种新型的教学方法取代了传统教育方式,大大提升了学生的数学素质能力.众所周知,核心素养强调学生在学习数学时,必须要具备良好的学习兴趣,思维能力,学习习惯,学习方法等.学生只有具备了数学核心素养,学习数学才能变得简单、容易.为了培养学生的数学核心素养,一些教师已开始构建高效课堂,旨在提升学生的数学综合能力.通过在最大限度内,给学生提供一个良好的外在与内在学习环境, 帮助学生构建优质的数学知识体系,从而使学生能够将复杂的数学题简单化,深度强的数学题浅层化.

    高中数学核心素养高效课堂

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    核心素养视角下初中数学高效课堂构建策略

    蒋玲
    282页
    查看更多>>摘要：数学核心素养是学生在接受教育的过程中所形成的,能够适应社会发展,以及终身发展的能力和思维品质.《普通高中数学课程课程标准(2017年版)》中提出数学学科的六个核心素养:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析.数学素养在成人参与社会活动的过程中发挥着重要作用,对个人终身发展起到关键性作用,学生数学核心素养,不仅反映在考试成绩上,而且还体现在学生未来学习、生活的可持续发展中.学生若具备了这六个核心素养,就能够帮助学生在瞬息万变的生活中从容应对,获得更好的发展机会.

    核心素养初中数学高效课堂

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    浅析有效开展初中语文阅读的方法

    王巧玲
    283页
    查看更多>>摘要：初中语文教学中,阅读学习是必不可少的.阅读能够对初中生的思考能力以及相关能力得到更好地强化和发展,尤其是能够让学生更好地对语文进行学习,提高自身的探索能力.在阅读教学过程当中,教学的目的是基础以及最关键的,只有将教学目的定位得更加合理,对学生能够进行更好的阅读引导,才能够使学生对于语文阅读的学习产生兴趣.

    初中语文阅读教学语文教学

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    浅谈微课在小学道德与法治教学中的应用

    邱明红
    283-284页
    查看更多>>摘要：进入21世纪以来,我国教育事业发展的十分迅速,小学道德与法治教学引起关注.随着我国经济水平的不断提高,信息技术也得到了广泛的应用.在这样的背景下,微课这一新兴信息化技术也被应用于小学道德与法治教学中,它能够有效调动学生学习的积极性,提高课堂教学效率,全面培养学生的法治意识和道德修养.文章就微课在小学道德与法治教学中存在的问题和应用策略进行探讨,作为提高教学效率的参考.

    微课小学道德与法治教学应用

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    试析小学语文教学中如何运用微课

    蒋娟娟
    284页
    查看更多>>摘要：21世纪的今天,"技术"自身走出了辅助的"角色",走上了教育改革的前沿阵地,微时代已经到来.微课是微时代的教育结晶,微课为实现教育变革及信息技术与语文课程的深度融合提供了新的思路.微课走进了课堂,走近了学生和老师,它影响着我们的教育和学习生活.

    小学语文微课语文教学

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    浅谈高中思政政治教学现有的问题及解决对策

    鲁一力
    284-285页
    查看更多>>摘要：高中思想政治的教学目的是让学生养成良好的德行,树立人生榜样.如何在思想政治课堂上调动学生学习积极性,让学生积极地参与到课堂中来,充当课堂的主体,这就需要教师帮助学生找到合适自己的学生方法,激发学生的学习热情.这就是新课程和素质教育所想输出的理念,这样才能帮助教师更好地进行教学.

    高中思政政治现状措施

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    谈小学数学的自主探究教学活动的开展

    范愿宝
    285-286页
    查看更多>>摘要：基于核心素养的视角,小学数学教师应当积极培养学生适应于未来发展和社会发展的"关键能力".而在小学数学教学中构建自主学习课堂,有利于提升学生自主学习能力、创新能力和实践能力,提高学生数学核心素养,促进学生全面发展.

    小学数学自主探究数学教学

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    高中化学实验创新教学研究

    范必红
    285页
    查看更多>>摘要：化学是一门以实验为主的自然学科,在高中化学教学中,化学实验既是重要的教学组成部分,也是重要的教学辅助手段.在教学实践中不难发现,部分实验在操作过程中往往会由"做实验"变成"看实验"和"背实验",还有些不利于在课堂上进行实验操作.这样的情形下,不仅不利于学生动手操作能力和探究能力的提升,更不符合高中化学新课程标准的要求,对高中化学实验进行创新教学,根据教学实践积极改进实验装置,是每一位高中化学教师需要具备的专业素质.

    高中化学实验教学创新教学

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    农村幼儿园教师教研困境及推进策略

    刘妮
    286页
    查看更多>>摘要：国家对学前教育的重视程度越来越高;不仅注重城市教育行业的建设工作,也加大了对农村教育的支持力度,尤其是农村幼儿园的财政支持力度.然后,农村幼儿园现阶段在教育活动的开展方面仍然存在着各种各样的问题,尤其是教师教研活动的推进已经遭遇严重的发展瓶颈,如果对此不加以重视和解决,对于农村学前教育的深化改革有严重的阻碍作用.本文结合农村幼儿园现阶段的教研困境做出了具体的探讨,同时阐述了针对这些问题的具体解决策略,希望能够为相关教研工作者提供指导和借鉴.

    农村幼儿园教师教研困境推进策略

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    如何引导学生参与初中数学知识的建构

    饶晓强
    287-288页
    查看更多>>摘要：匈牙利数学家波利亚认为在课堂上比教师讲了什么更重要的是学生想了些什么;学生获取知识的过程应该是学生自己产生的,教师的作用在于系统地给学生提供发现事物的机会,启发学生在允许的条件下亲自去发现尽可能多的东西.因此学生不仅要学习知识,还要参与知识建构.学生只有主动参与知识建构,才能全面认识、理解、掌握和运用知识,才能让知识内化为自己的素养,才能真正满足自己的成长需要.

    学生初中数学知识建构

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