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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    高中篮球运动开展现状调查与分析

    王彦春
    106页
    查看更多>>摘要：篮球运动在男生中具有广泛的兴趣基础，而大部分女生对篮球的兴趣不够广泛，篮球的教学方法、师生比重、教学内容不合理，客观上影响了在校学生参加篮球运动的兴趣。而且高中篮球场地缺少、篮球老师缺少，因此，找到制约高中学校篮球运动发展的原因并有针对性地提出对策。

    高中篮球运动发展对策

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    温情教育的特征

    张为志文剑锋
    107页
    查看更多>>摘要：社会和谐与学生发展呼唤温情教育，准确把握有助于落实。本文将从以爱为基础、系统性、渗透性、长期性讨论温情教育的特征。

    温情教育温情特征

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    浅析小学语文阅读教学实效策略

    张国华
    107-108页
    查看更多>>摘要：随着我国教育体制改革的不断发展和深入，小学语文课堂教学的重要性越来越突出，但是阅读教学一直以来都困扰着教师和学生，要想从根本上提升小学生的阅读能力，就必须要从当前素质教育的需求出发，从小学生的兴趣和爱好出发，引导他们阅出知识，读出文明。

    小学语文阅读教学策略

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    初中化学教学中趣味化学实验的应用探究

    张雪梅
    108-109页
    查看更多>>摘要：初中化学是学生学习化学这一学科的基础，其中的化学理论知识以及化学思维构建对于学生在后期的学习历程中至关重要。这一学科除其中的理论知识外，最重要的便是化学实验，初中化学实验教学已成了诸多教师关注的教学重点。随着近年来新课程的提出，趣味性教学模式已全面展开。本文将通过化学实验中趣味教学的应用进行分析研究。

    初中化学趣味教学化学实验

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    小学语文教学中学生课堂阅读能力的培养

    郝玲
    108页
    查看更多>>摘要：在小学阶段，对学生学习习惯的培养，其重要性是大于学生的学习成绩的，但在现实中老师和家长都过于重视学生的成绩。过重的压力导致学生失去了学习的兴趣，更难以有精力主动去阅读。而阅读对于语文学习来说是非常重要的一种提升成绩的方式，对于书籍的阅读量增加了有利于培养学生的语感及作文能力等。因此在小学阶段培养学生的阅读能力非常重要。

    小学语文阅读能力培养策略

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    基于深度学习的小学数学教学策略分析

    赵冬梅
    109页
    查看更多>>摘要：随着基础教育的不断改革，教师的教学策略也应随着时代的发展而进行不断的创新。本文旨在分析小学数学学习的现状，并通过采取对新旧知识的连接、培养学生学习的兴趣以及关注教学过程等策略，实现学生对小学数学的深度学习，培养学生自主学习的能力，促进教师教学策略的创新。

    深度学习小学数学教学策略

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    高三物理课堂学教实效探索

    钟小军
    109-110页
    查看更多>>摘要：探索课堂师生交往方式，提升高三物理学教实效是高三物理教师重要的研究工作。本文旨在结合高三教学经验，提出适合高三物理课堂的一些教学经验与策略。

    物理课堂学教实效高效课堂

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    美术专业学生儿童美术创作能力提升策略

    王跃
    110-111页
    查看更多>>摘要：在新时期，为了培养美术专业学生儿童美术创作能力，需要结合具体教学内容，科学地进行教学设计研究，从而才能不断保证课堂教学效率，在进行实践分析与探索过程，本文从多方面进行了具体分析。旨在不断提高美术专业学生儿童美术创作效率，从而为学生日后发展奠定基础。希望结合进一步阐述，能够有效地提高教学研究水平。

    美术专业儿童美术创作教学研究

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    关于汉语言文学与中职生人文素质教育探讨

    赵玲
    111页
    查看更多>>摘要：汉语言文学教育在提高学生的人文素养、促进学生发展方面有巨大的作用，是中职教育中的重要内容，但是在实际教学中，汉语言文学教学并没有取得良好的教学效果，从而影响中职生对汉语言文学的理解，阻碍学生人文素养的提高。本文将从汉语言文学的重要性入手，然后对汉语言文学与中职生人文素质现状进行分析，最后针对此问题提出相应的解决措施，为加强汉语言文学与中职生人文素质教育提出宝贵性意见，从而促进学生的良好发展。

    汉语言文学中职生人文素质教育探讨

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    论声乐表演教学中钢琴伴奏的艺术指导性

    刘宁
    112-113页
    查看更多>>摘要：本文从简要分析钢琴伴奏本身的特点和价值入笔，对于声乐表演教学中钢琴伴奏的独特音乐表现力和艺术指导性进行分析与研究。首先探讨了在全民艺术素养提高的背景之下，观众对于声乐表演审美观点多元化，如何在声乐表演教学之中充分发挥的钢琴伴奏的艺术指导价值，以此提升声乐表演教学的教学效果和舞台表现力。

    声乐表演教学钢琴伴奏表现力

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