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孙建彬

旬刊

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    语文知识在《道德与法治》教学中的运用策略探析

    岑立用
    214页
    查看更多>>摘要：《道德与法治》科目是对学生进行道德教育、法治教育的重要渠道,对于学生们的基础认知能力教育、综合实践能力教育都有重要的促进价值.传统《道德与法治》教学中往往过于依赖教材内容,理论性较强,学生们的学习兴趣较低.新时期教学中我们就要善于结合学生们熟悉的语文知识来融入课堂,更好的丰富学生们的学习渠道、拓展学生们的学习内容,深化学生们的学习体验,提升他们的道德法治综合素养.

    道德与法治语文渗透教育

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    多媒体技术与小学英语教学的整合策略探究

    廖丽娜
    215页
    查看更多>>摘要：传统的背诵教学模式已经不能够满足师生的教学需求,而近些年随着信息技术的发展,以多媒体为中心的教学方式在教育领域发挥着十分重要的作用.因此,教师在教学时要迎合多媒体技术发展,将多媒体技术与小学英语教学进行整合.本文探讨了多媒体技术与小学英语整合策略,并由气氛渲染、资源拓展、仿真语境等教学方案对其做出探索,为学生设计逼真的英语课堂教学情景,帮助学生在学习过程中拓宽自我视野,为小学英语教学带来新的活力,提高英语课堂教学质量.

    小学英语多媒体技术教学整合

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    基于杂技基本功与技巧训练的分析

    张利
    215-216页
    查看更多>>摘要：随着我国杂技事业的快速发展,杂技艺术的表演形式也有了较大变化,过去的杂技表演,一般都是用高难度的表演动作和技巧去征服观众,吸引观众的眼球,而目前的杂技表演经常会在正常的表演过程中加入辅助性道具和情感化的元素,这样能给观众带来多方面的艺术享受.本文中笔者将以一名杂技教师的角度,通过对于杂技基本功概念的分析,探讨进行杂技基本功与技巧训练的现状,分析如何更好地改进杂技基本功及技巧训练的策略.

    杂技基本功训练

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    信息时代背景下小学科学实验教学的创新探讨

    彭帮菊
    216-217页
    查看更多>>摘要：小学科学这门学科可以加强学生对科学的认知,同时也能够实现对学生科学素养的培养.在小学科学的教学中,教师利用科学实验对小学生实施教学,可以让学生有更强的科学体验感,利用信息技术对小学生实施科学实验的教学,有利于小学生更好的观察科学实验的过程,促进学生更完整的构建自己的知识体系,提升学生的科学素养以及能力.所以利用信息技术对小学生实施科学实验的教学有利于促进小学生对科学知识的学习.

    信息时代小学科学实验教学创新

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    如何在小学数学教学中提升学生的计算能力

    廖李英
    216页
    查看更多>>摘要：现如今教师在进行计算教学时,更多的是施行灌输式教学,进行大量繁琐的练习,使得学生自主学习的兴趣被压制,影响了学生的数学思维,以至于无法取得良好的教学效果.因此教师应该在教学的方法和教学模式上进行改革,来提高计算教学的质量,更有助于推动学生更好的学习.本文从进行基础巩固、寻找学习捷径、在比赛中提升这几个方面入手,阐述了在小学教学中提升学生计算能力的方法.

    小学数学计算能力教学提升

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    杂技基本功及技巧训练浅析

    张素莉
    217页
    查看更多>>摘要：我国历史发展悠久,非物质文化遗产丰富,但是,随着历史的推移,许多非物质文化艺术开始逐渐淡出人们的视野,被人们所遗忘.而也有许多艺术被保留下来,成了珍贵的宝藏.杂技是具有趣味性以及艺术性的一项遗产,虽然经历了漫长的历史长河,但依然被铭记与传承.文章针对杂技基本功以及技巧训练教学问题进行分析,希望对艺术的传承以及发展有一定帮助.

    杂技基本功技巧训练

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    初中语文阅读教学的有效性策略探析

    朱启亮
    217-218页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深入,初中语文的教学地位也得到了空前的提高.初中是学生学习的重要转折点,提高初中学生语文阅读能力则成为教师迫在眉睫的教学任务.基于此,本文对初中语文阅读教学的有效性策略做了一些探讨,希望可以为相关教师提供一定参考.

    初中语文阅读教学有效性策略

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    浅谈如何在小学体育教学中培养学习兴趣

    李峻峰
    218页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的全面深入,小学阶段的教育越来越重视多元化学科的开展,学生体育学习兴趣的培养,一方面为了更好的培养学生综合性的素养,另一方面实现学生身体素质的增强和兴趣的激发.俗话说:兴趣是学生最好的老师.在小学阶段的体育教学上,只有激发学生学习的兴趣,学生才能将自身的主观能动性发挥出来,积极投身于体育学习,增强自身的体魄,促进良好行为与品德的形成,实现小学体育教学的时代化发展.本文笔者将从尊重学生主体、增强师生互动以及特色课堂构建三个方面对学生兴趣培养进行详细分析.

    小学体育兴趣培养实施策略

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    如何通过筑牢安全防线打造平安校园

    李广
    219页
    查看更多>>摘要：校园是学生学习的主要场所,校园的安全防护工作是否到位,直接影响在校学生的人身安全.校园作为培养人才的摇篮,其工作责任不仅仅在于知识的灌输,更应当做好对学生安全的保护工作,将学生的安全作为育人的前提.尽管随着时代的发展和进步,我国安全意识有了整体性的提高,但在打造平安校园目标上,依然有很多需要完善的问题去给予重视和解决.校园规模的不同导致学生在人数、年龄、心智、行为、自保能力以及应急处理思维和方式上均有着很大的差异,这也为筑牢校园安全防线带来了很大的困难,为此,本文将针对小学环境,以打造平安校园为目的 ,提出筑牢安全防线的相关策略和建议,希望能够为教学机构安全防护上起到一定的参考和借鉴作用.

    安全防线平安校园打造

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    基于情景教学下的小学数学教学策略

    揭雅迪
    219-220页
    查看更多>>摘要：小学数学作为典型的抽象学科,是学生形成抽象逻辑思维的关键.传统小学数学以学习基础知识定理为主,更加关注学生数学成绩的提高,导致学生的学习压力较大,逐渐形成谈"数"色变的现象.教学理念的变革带动的便是教学手段的改进,情景化教学作为以学生认知能力为基础进行教学设计的手段,开始走入广大小学数学教师的眼中.情景教学的优势在于调动学生学习的积极性,帮助学生将抽象知识变得具体化,激发学生的学习热情.本文根据教学意义、生活情景、游戏情景三个方面进行小学数学情景教学的探究.

    情景教学小学数学教学策略

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