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孙建彬

旬刊

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    小学数学课堂错误资源的有效利用

    李胜国
    154-155页
    查看更多>>摘要：当前的学校教育更加注重对学生学习热情和学习素养的提高,尤其是小学数学,数学课堂中,学生免不了会出错,教师要正确把握学生犯错的机会,把这些错误当成一种资源,变废为宝,让它们成为学生学业进步的基石.

    小学数学课堂错误资源利用策略

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    教具在小学数学教学中的有效应用

    刘俊缺
    155页
    查看更多>>摘要：教师、教材和教具一般被称为教学中的"三大基本条件",由此可知教具在教学中的重要地位,实际情况也是这样.由于教具形象直观,如果在教学过程中恰当地运用,不但能够在学生的形象思维和抽象思维之间架起一座桥梁,帮助学生对数学知识加深认识和理解,而且能够通过学生的动手操作,促进自主探究与交流合作,发展想象力和创新力,进而节省教学时间,提高教学效率.

    小学数学教具应用策略

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    浅谈信息技术与小学语文习作教学的融合策略

    王瑞峰
    156-157页
    查看更多>>摘要：信息技术与小学语文习作教学进行融合是一项长久的教学任务.作为小学语文教师,首先要重视信息技术与小学语文习作教学融合的重要性,结合目前小学生存在的问题,选择科学合理的教学为学生创设科学合理的教学情境,促进小学生语文综合素养的提升.

    小学语文信息技术整合方式

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    试析提高小学数学计算能力的有效对策

    王国丽
    156页
    查看更多>>摘要：广大小学数学教师在日常教学中应充分认识到加强计算教学,对提升小学生数学综合素养的重要性,在教学实践中,应结合学生不同阶段的认知发展规律,采用更科学、适合的教学策略,吸引更多学生全身心投入到计算教学活动中,促进其综合学习、应用能力的不断提升,也为后期学习发展奠定良好基础.

    小学数学计算能力策略

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    浅谈传统茶文化在中职德育课教学中的渗透

    李金平
    157页
    查看更多>>摘要：根植于华夏五千年文明史中的茶文化,是中华优秀传统文化重要的组成部分,它的历史源远流长、博大精深,是中华民族宝贵的精神财富,也是德育教育的有效途径之一.中职学校的德育课是对中职学生进行思政教育的主战场,以茶为载体,将中华优秀传统文化有机地渗透到德育教学中,旨在继承和弘扬中华优秀文化,推进社会主义核心价值观教育,提高德育教学的实效性.

    中职教育德育教育茶文化

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    提高农村小学语文课堂教学有效性的策略初探

    路艳辉
    158页
    查看更多>>摘要：新课程在推进的过程中,让广大教师更新了教育观念,用全新的理念重新审视课堂教学.但是新课程的推进不能只停留于研究层面,而应当深入发展.让新课程的理念真正转化为促进学生发展的实践,研究新课程的理念如何真正提高课堂效率.小学语文是一门重要的基础性学科,其课堂教学内容既包括生僻字词的学习,也包括阅读欣赏、写作练习和口语交际教学.所以要提高语文课堂教学的有效性就要使教学内容有机的结合起来,将字词的学习作为基础,以读促写,读写结合,这样不仅有利于学生构建完整的知识体系,提高教学效率,还能培养学生的文学素养,开拓视野,丰富知识,提高学生的听说读写能力,促进全面发展.

    农村小学语文课堂教学有效性

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    家园携手共同创幼儿教育新篇章

    阿依努尔汗·阿不拉江
    158-159页
    查看更多>>摘要：幼儿时期的教育模式对幼儿的个性形成有非常重要的影响,有大概百分之八十的性格在幼儿时期形成,所以学前教育对于幼儿的发展有极大的影响."学习型社会"的建立要求家、园积极发挥各自的教育作用, 并最终形成教育合力,共同推进全民教育的发展和全民教育素质的提高.然而,现如今幼儿园教育、家庭教育还存在着一定的问题.本文在分析当前家、园教育存在的问题的基础上,探讨促进幼儿园、家庭教育及协同教育的有效策略,从而为深化幼儿教育提供理论依据.

    家庭教育幼儿教育家园合力

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    微课,让小学语文作文教学绽放光彩

    魏立华
    159-160页
    查看更多>>摘要：将微课应用于小学作文课程教学,对于目前小学作文课程改革来说是一个全新的转变与方向.教师运用微课开展相关教学活动,让写作课程焕发出新的活力,让学生在学习过程中收获到知识与乐趣.学生作为课堂教学的主体地位得到有效加强,教师的教学更加灵活和便利,有利于小学语文作文课程改革朝着有利的方向继续发展.

    小学语文微课作文教学

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    小学数学(中段)解决问题常用方法分析

    周丽萍
    159页
    查看更多>>摘要：自从学生进入小学中高年级以来数学问题越来越复杂,难度也越来越大.在进行这些数学问题的解决时,越来越多的学生表现出了不适应和吃力,因此,本文进行了解决问题常用方法的研究,主要从两大方面进行了分析:一是形象思维方法;二是抽象思维方法,以期为小学生问题解决能力的提升起到促进的作用.

    小学数学中段解决问题思维方法

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    "阅——悦——越"读打开思维之窗

    张薇
    160-161页
    查看更多>>摘要：随着社会各界对于教育越来越重视,人们逐渐认识到提升学生核心素养的重要性,英语也在人们的工作和生活中得到广泛应用.本文阐述英语绘本在小学英语教学中的作用,分析其对于提升小学生核心素养、打开思维之窗的重要促进作用,并探讨如何在小学英语阅读教学中应用英语绘本使阅读成为"悦读",使学生越来越爱阅读,提升学生的思维品质.

    小学英语思维品质绘本教学阅读"悦读"

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