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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    初中美术课堂示范教学的问题与对策研究

    季文颖
    277-278页
    查看更多>>摘要：随着我国教学改革逐渐推进,针对初中美术课堂示范教学中存在的问题也逐渐显现出来,存在的这些问题对于学生发散性思维方式和审美能力的形成有着很大的影响,学生的综合能力的培养受到了限制,不能更好地发展.所以,文章对于初中美术课堂示范教学中所存在的种种问题进行了分析,并且提出了相应的改善策略,研究这一问题是具有相当重要的实现性意义,希望文章可以为初中美术课堂教学提供相应的帮助.

    初中美术示范教学问题策略

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    高中语文教学中感恩教育的策略探究

    王晓伟
    277页
    查看更多>>摘要：感恩是人类的优秀品质,是构建和谐社会的必然要求.青少年,是祖国的未来,是构建和谐社会的生力军.然而现阶段青少年,尤其是高中生,自我意识强,利他动机弱;竞争意识强,合作心理弱;叛逆心理强,情绪管理弱.这些心理特点导致他们感恩意识淡薄或缺失,严重影响了他们的健康全面发展,因此亟需对他们进行感恩教育.感恩教育需要全社会的共同努力,作为一名高中语文教师,笔者认为语文教学具有实施感恩教育的很多优势,值得深入探讨.本文从感恩理论出发,通过分析当代高中生感恩教育存在的若干问题,结合高中语文教学实际,对在高中语文教学过程中渗透感恩教育进行深入探索,以期达到培养学生懂得感恩,学会感恩的优秀品质.

    感恩教育语文教学策略探究

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    浅谈边疆地区培养中学生历史学科素养的策略与路径

    韩璐
    278页
    查看更多>>摘要：随着教育改革进程的加快,初中历史作为初中教学的一门必修课程,其重要地位也越发突出.历史课程的学习不仅能够让中学生感受中华传统文化的魅力,能够在学习的过程中了解中华文化源远流长、博大精深的特点.同时能够拓宽学生的视野,对于学生综合素质的培养提升具有重要意义.本文从培养边疆地区学生历史学科素养的重要性入手,结合当前实际情况,进一步分析探讨初中历史学科素养培养的策略.

    中学生历史学科素养培养

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    浅谈诵读法对二年级日记教学的启示

    蒋飞燕
    278-279页
    查看更多>>摘要：诵,即诵读,朗诵.小学生的语言发展正处于关键时期,大量的朗读,可以让他们规范语言习惯,学习表达技巧,培养良好的语感,让他们在集中注意力看字的同时听见自己读的内容,口耳并用,提高记忆力.朗读时,要声音响亮,声情并茂,抑扬顿挫,节奏分明,这样可以增强对文章的形象感、意蕴感和情趣感的理解.

    诵读法二年级日记教学

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    谈体验式教学在初中道德与法治课中的融合应用

    宋秀梅
    279页
    查看更多>>摘要：初中道德与法治课程已经被现在相关的教育工作者重点关注.初中的学生目前对于道德与法治还不能形成较为清晰的概念.但是随着教育改革的发展,更为先进的教育模式和教育方法不断出现,体验式教学正在逐步的深入到初中的道德与法治课堂当中,这种教学模式的改革可以转变传统的教学方式的不足.本文对于体验式教学与初中道德与法治课程的融合应用做了深入探讨,为初中的道德与法治课程的课堂效率提升探索道路.

    体验式教学融合应用道德与法治

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    关于在中学地理教学中实施素质教育的思考

    阮静茹
    279-280页
    查看更多>>摘要：在初中地理学科教学中如何实施素质教育,让初中地理学科教学可以为提高学生的整体素质服务,是初中地理教学改革的中心任务,笔者结合自身工作经验,认为应该根据素质教育的总给目标,结合实际的初中地理学科特点,建立起初中地理教学的素质观,从而促进学生综合素质的提高.同时,要在初中地理教学过程中改变传统的教学方法,将学会的主动性和创造性充分的发挥出来,更好的适应当前素质教育的新要求.

    初中地理教学方法素质教育

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    小地方也可有大文化发展

    朱应良
    280页
    查看更多>>摘要：施甸县,隶属于云南省保山市.有着悠久的文化和历史,但多年来很少被外界知晓.历来文化就是一个民族的血脉,文化的传承和发展就是一个民族的生息和繁衍.挖掘本地文化,合理的开发与利用,让施甸县的文化广为流传,不断被发扬和传承.

    地方文化施甸县开发

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    浅析思维导图在高中生物教学中的应用

    薛晓敏
    280-281页
    查看更多>>摘要：在新高考改革潮流迅速席卷各地的情况下,广大教育工作者围绕新高考开展的教学方法创新也成为新趋势.具体到高中生物教学中,思维导图的应用就是一个热点话题.本次研究对高中生物课程中思维导图的应用进行分析,明确了思维导图的设计策略和应用技巧,希望能给教育工作者带来一些启发.

    思维导图高中生物应用策略

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    探究初中物理教学情境创设存在的问题及解决对策

    罗显校
    281-282页
    查看更多>>摘要：物理学科在初中课程教学体系中的地位非常重要,是学生学习中不可缺少的学科之一,而且有效的物理教学能够提升学生的思维能力,促进学生综合能力的提高.近些年来,我国教育者也在不断创新教学方式,并将其应用在物理教学之中,其中就包括情境教学法,但是在具体的物理情境创设过程中,还存在着一定的问题,影响到物理教学的质量,这就需要初中教师结合实际情况,制定出有效的解决对策,提高物理教学的质量.

    初中物理教学情境创设问题与对策

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    谈如何引领初一学生适应初中生活

    李月梅
    281页
    查看更多>>摘要：小学到初中首先就是课程增加了很多,新教师新同学都是需要适应的,作为教师对学生的引领至关重要,教师可以通过各种活动帮助学生尽快重新定位,学会主动沟通,调整学习方法,制定学习计划,增强战胜适应困难的信心.学生由小学升入初中是一个过渡也是一个全新的开始,教师对这个问题的认识越深刻对学生的引领实施的办法就会越切合实际,效果越会明显,特别是第一次家长会,第一次集会,第一个活动教师通过这些活动可以更好的了解学生们的性格更好的帮助他们适应初中生活.

    家长会集会学习方法学习习惯

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