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魅力中国
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孙建彬

旬刊

1673-0992

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0371-65889625

450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    乡镇幼儿园生活礼仪教育的问题及对策

    蔡春晖
    34-35页
    查看更多>>摘要：有句话说"服章之美谓之华,礼仪之大谓之夏",可见礼仪的重要性.良好的礼仪素养不仅展现个人的生活修养,而且代表着我们国家和民族的精神风貌,由此可知礼仪教育的重要性.幼儿时期是礼仪习惯培养的关键时期,这一阶段的孩子在学习礼仪方面具有敏锐的感知力及学习能力,幼儿时期进行专业的礼仪学习会让孩子受益终生.

    幼儿礼仪实施策略礼仪规范

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    基于项目教学法的《现代物流管理》课程教学改革研究

    杨建成
    35-36页
    查看更多>>摘要：我国开展教学改革工作,新型教学方法应运而生.项目教学法具有创新价值,教师可以广泛应用这一方法,不断提高教学效率.本文将立足《现代物流管理》课程,探讨项目教学法的应用路径,以期为相关人士提供参考.

    项目教学法《现代物流管理》教学改革

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    发挥产教融合优势校企区协同推进大学生美育——以上海电机学院"三圈三共"美育实践为例

    董雪静吉文斌
    35页
    查看更多>>摘要：作为一所特色鲜明的应用型本科院校,上海电机学院积极结合"新工科"背景 下科学素质教育与人文素养教育结合的需要,创造性地将产学研合作经验成果向美育新领域延伸,构建了学校联合企业、社区共同推进的"三圈三共"大学生美育新模式,获得良好的育人成效及社会影响.

    美育三圈三共校企区合作产教融合

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    浅谈研究性学习在初中数学教学中的应用

    乌云塔娜
    36-37页
    查看更多>>摘要：新课程改革以来,探究性学习迅速成为教学研究的热点,构建研究性学习模式也成为教育改革的重点.在初中数学教学过程中运用研究性学习,在情境中积极调动学生对数学知识学习的主动性和创造性,激发学生学习数学知识的热情,实现学生创新思维和能力的培养,从而提高初中阶段数学教学的课程质量.本文将通过对研究性学习的特征入手,试着阐述研究性学习的教学思想在数学教学中的应用.

    研究性学习数学教学应用

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    浅谈在高职语文教学中的情感渗透与融合

    张立群
    36页
    查看更多>>摘要：在高职语文教学中注重渗透情感教育,是提升高职院校德育教育综合水平的一项重要举措.在语文教学中渗透情感教育,还可以帮助高职学生更加健康的面对未来的生活、更加积极地融入社会、培养高职学生乐观、向善的观念意识.所以说,在高职语文教学中渗透情感教育,是非常重要的一项工作.本文分析了高职语文教学中渗透情感教育的必要性,并探讨有效教育方法.

    高职院校语文教学情感教育

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    把握新课标,科学运用初中数学教材

    王迎春
    37-38页
    查看更多>>摘要：以新课标为标志,我国进入了新一轮教学改革,此次改革力度和范围之大是前所未有的,那么,如何按照国家颁发的《数学课程标准》,树立新的教学理念,突破过去传统的教学防范,达到预期的教学效果,是对每一位初中数学教师提出的新要求.

    新课标初中数学素质能力

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    小学语文阅读教学中对学生美感意识的培养

    文娟
    37页
    查看更多>>摘要：在小学语文阅读教学中,教师不仅要重视对学生阅读理解能力的培养,还要有意识地培养学生的美感意识.要让学生去发现美、感受美,这样他们才会理解字里行间中所描述的美,才会感受文章中所蕴含的情感.本文主要围绕如何在阅读教学中培养学生的美感意识进行分析.

    小学语文阅读教学美感意识培养策略

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    支架式教学在少儿启蒙舞蹈教学中的实践性研究

    乔嘉欣
    38-39页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,舞蹈的社会受众不断增多.因此舞蹈教学必须进行相应的教学模式转变,针对性运用不同的教学方法.本文以支架教学模式为核心,以该概念为切入点,结合其特点分析,支架教学模式应用于普及舞蹈教学的重要意义,进行实践研究,并具体论述具体应用情况,从而促进少儿启蒙舞蹈教学效率的有效提升.

    支架式教学模式舞蹈教学现象

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    浅谈新媒体时代高中音乐教育的挑战与对策

    田逸涵
    38页
    查看更多>>摘要：学习音乐是培养学生积极乐观的学习态度,培养音乐审美能力和陶冶高尚情操的有效途径,我们在新媒体环境下,应该尽快找到有效的教学方法发挥新媒体时代带给我们的优势,努力克服当下的挑战,积极制定应对的策略,眼光也要放长远,在我们的音乐教育当中,不仅仅要重视学生学习的结果,更要重视学生在学习过程中所收获到的快乐与成长.本文介绍了新媒体环境下高中音乐教育面临的挑战及应对策略等,对未来高中音乐的教学方式的转变有一定意义.

    新媒体音乐教育信息化应对策略

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    "互联网+"背景下高职素质教育实践路径研究

    李倩
    39-40页
    查看更多>>摘要：随着互联网与各个行业的深度融合,各个行业对作为技能型人才主力的高职学生的素质有了更高的要求.本文主要介绍了"互联网+"兴起的过程,阐述在"互联网+"环境中对高职学生素质的新要求,最后提出通过开设线上线下职业道德法规课堂,开启远程校企互动平台提升高职学生的综合素质的新型高职素质教育实践路径.

    "互联网+"综合素质教育自我学习能力

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