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孙建彬

旬刊

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魅力中国/Journal Charming China
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    小学语文阅读教学与作文训练的整合策略

    刘小燕
    171-172页
    查看更多>>摘要：阅读教学与作文训练作为小学阶段语文学科教学中的重点内容,也是这一学科教育中的难点内容,如何将其两者进行科学、合理的整合,提升学生阅读、作文学习的效果一直是近几年小学语文教师们关注的焦点.针对这一问题,本文将针对小学语文阅读教学与作文训练整合的重要性入手进行阐述,探究未来小学语文教学过程中能够推动其两者整合效果的策略,希望能对未来小学语文教学改革作出帮助.

    小学语文阅读作文整合

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    分析高中政治课堂议题式教学方法

    余军
    171页
    查看更多>>摘要：议题式教学方法,主要是把议题作为载体,把学科知识作为理论依据,把辩论、商讨作为辨析问题的教学方法.在高中政治课堂教学中,对议题式教学方法进行应用,无论是对教师教学来讲,还是对学生的学习来讲,都具有较为积极的意义.下文针对高中政治课堂议题式教学方法进行深入分析,希望可以有效提升教学效果,促进学生政治素养和能力的发展.

    高中政治政治课堂议题式教学方法

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    浅谈在少年宫活动中如何开展德育美术相融合

    孙新然
    172-173页
    查看更多>>摘要：在少年宫美术活动中,进行德育工作渗透,可以快速提升青少年的综合素质及能力素养,从而确保美术活动中的德育教育,能够葆生机和活力,并适应当前社会发展趋势.少年宫做为校外教育的主要平台与重要载体,对青少年的身心发展有着重要意义,所以在少年宫美术活动中进行德育渗透,是当前教育活动的重点内容.

    少年宫活动德育与美术融合

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    如何培养小学生的语文学习习惯

    王翠华
    172页
    查看更多>>摘要：语文学习中,读是很重要的,语文课本需要学生读出自己的理解,要有轻松的学习氛围,养成良好的习惯,在语文学习的过程中,要多做笔记,学习习惯的养成,需要老师从点滴关注,细节抓起.

    语文课堂习惯细节养成

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    探讨小学语文对话教学

    姚芳
    173页
    查看更多>>摘要：对话教育学是当前相对最为实用、成效较高的教学措施之一,其注重追求情感态度价值观的内化过程,以学生和教师之间有效交流的方式,融合教学模式与课文内容,在师生之间建立平等的教学模式,构建和谐的教学氛围,为学生、课本及教师三者间的对话提供保障,促进师生关系的平顺、健康发展,显著提升教学的质量与效率,促进学生自身能力与专业素养的提升.本文探讨对话教学在小学语文教学中的应用,以有效提升学生的语文综合素养,促进学生的全面、健康发展.

    小学语文对话教学措施

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    探究基于趣味教学法的小学语文创新思维的培养

    周倩
    174页
    查看更多>>摘要：语文是小学教学学科当中极为重要的一项课程,是培养学生思维能力的基础,传统的小学语文教学不能满足学生创新思维的发展,所以在新的教学环境下,尝试结合趣味教学法,强化学生的创新思维,是素质教育过程中教师工作的重点.本文主要探究趣味教学法的应用过程中小学语文教师在引导学生积极主动地参与到语文课程的学习方式,以及整个教学过程中学生创新思维养成的具体对策,为小学语文创新思维的培养和学生的整体能力的提高打下良好基础.

    小学语文趣味教学创新思维发展

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    浅议小学数学教学中对于数学故事的合理利用

    陈增友
    174-175页
    查看更多>>摘要：近年来数学故事在小学数学教学中应用越发广泛,通过数学学习,能够显著促进小学生思维能力的提升,而借助数学故事,可以充分调动学生的学习积极性,促进其积极主动的思考与探究数学,切实保证数学的教学质量.所以本文探讨小学数学教学中对于数学故事的利用措施,提升教学质量与效率,培养学生的数学核心素养.

    小学数学数学故事应用

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    高中数学教学中化归思想的运用

    周紫菱
    175-176页
    查看更多>>摘要：针对高中数学教学中化归思想的运用原则进行分析,合理使用化归思想,协助学生解答数学难题,将学生熟悉的内容代入到问题中,实现特殊性问题与一般性问题的转化,增强学生的数学知识理解能力.根据高中学生的认知能力及数学学习现状,探究高中数学教学中化归思想的运用对策,指导学生学习数学问题的解答技巧,培养学生的数学思维能力.

    高中数学教学化归思想

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    基于句型出发的高中英语语法教学要点

    鲍素梅
    175页
    查看更多>>摘要：句型在语法教学中发挥着巨大的作用,是帮助学生记忆、理解语法知识的重要方法.文章以基于句型出发的高中英语语法教学为研究对象,对语法教学提出几点建议,希望对教学活动开展提供帮助.

    句型高中英语语法教学

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    如何在小学美术课堂中进行想象画教学

    张冰
    176页
    查看更多>>摘要：小学阶段的学生各项能力都不够成熟,需要教师和家长地耐心引导.因此,教师的教学质量以及对教学的要求,会直接影响到学生的学习态度.就美术这门学科来说,需要培养的能力有很多,其中培养学生独特的想象力,进行想象画教学是重点内容之一.在美术学习过程中,作品的质量是由创造力和想象力决定的.因此,美术学科的学习绝不仅仅是临摹画出来就可以了,更多的是通过发挥独特的想象力来进行艺术创作.本文从我国小学美术教学现状入手,其次,提出了如何在小学美术课堂中进行想象画教学的应用策略.

    小学美术想象画教学教学策略

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