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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    新课程理念下中学生历史学科素养的培养

    杨金寿
    373页
    查看更多>>摘要：在新课程理念的渗透背景下,教学重点与以往相比发生了明显变化,既要提供历史知识教学,还要关注学生的历史学科素养,这样才能让学生实现全面发展.通过培养学生的历史学科素养,能够提高学生学习历史知识的能力和水平,还能让学生在了解历史事件的过程中培育家国情怀.如果遇到问题,学生可以采取历史学习方法进行分析,做到有理有据,有始有终.当下,随着素质教育理念的提出,培养学生的历史学科素养已经成为历史教学中的重要任务和目标,需要老师重点关注.

    新课程理念中学生历史学科素养

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    浅谈阅读与写作的关系

    王文英
    373-374页
    查看更多>>摘要：在当代语文的教学实践中,阅读与写作相结合的方法是一个重要命题.阅读是学生完成知识积累的输入环节,而写作则构成了运用的输出环节,两者相互连结、相互作用,发挥着密切的关联.笔者以此为主题,结合自身教学实际来探讨两者的关联性,并以此分析其重要性,改善教学策略.

    阅读写作语文教学关联性

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    小学阶段数学学困生的成因及其转化策略简析

    李发美
    374页
    查看更多>>摘要：小学阶段处于学生们学习生涯的关键阶段,也处于学生们学习生涯的打基础阶段.这一阶段学生们的学习习惯、学习基础、学习认知对于他们日后的学习成长意义重大.但是教学中我们发现小学阶段存在不少的学困生现象,这类学生大多学习兴趣不足、学习毅力不足、数学基础较差,严重影响着他们的全面发展.教学中我们就要善于反思、善于总结,认识到学生们学习过程中存在的问题,采取科学的引导策略,更好的提升他们的数学综合素质.

    小学生数学学困生成因转化

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    探析音乐教育心理学在初中音乐课堂教学中的运用

    付佳雪
    375-376页
    查看更多>>摘要：本文简单介绍了初中阶段学生音乐审美心理特点,重点探讨了音乐教育心理学在音乐课堂中的具体应用,包括增强学生的想象力、提高音乐认知等,旨在提升学生的音乐感知能力与欣赏水平,调动其参与课堂活动的积极性.

    音乐心理学中学

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    中学语文教学中的课堂导入策略探析

    吴秋澍
    375页
    查看更多>>摘要：都说"好的开端是成功的一半",在课堂教学的过程中做好导入也能够更好地调动学生们的学习兴趣、激发学生们的学习欲望,收到更好的教学效率.文章结合作者自身的教学经历,联系学生们的学习实际,从结合生活实际导入、运用故事情境导入、开展趣味导入、运用问题导入、运用多媒体导入等角度进行论述,简析做好语文课堂教学的一些策略.

    中学语文课堂导入教学策略

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    浅谈高校实训室的信息化建设与管理发展

    漆默晨
    376-377页
    查看更多>>摘要：高校的教育宗旨是落实人才培养,为各个行业的发展奠定人才基础.信息化背景下,高校利用大数据及其他数据处理技术,有效整合各项管理资源,实现了智能化管理.新形势下,高校要加强实训室管理,充分发挥信息技术的优势,探索新的发展道路,更好地服务于全体师生.

    高校实训室信息化管理措施

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    浅析数学课堂教学如何对学生进行多元评价

    黄霞
    376页
    查看更多>>摘要：数学作为一门逻辑性很强的学科,学生在学习中能把数学知识运用的灵活,熟练是很不容易的,特别是进入初中以后,无论从推理还是在计算上相较于小学来说都有了不同程度的提升.那么学生对数学学习掌握程度的如何,直接关系到教师在以后教学中如何进行授课,因此,教师对学生数学学习的评价就显得非常重要了,但只凭成绩进行评价,对于教师了解学生是很片面的.教师应对学生进行多元的评价才能从各个角度全面了解学生数学学习的情况.故本文从课堂教学出发,在课堂练习环节,面对问题的态度以及师生互换角色的表现等三个方面对学生的数学学习进行全面的评价.

    数学课堂教学多元评价

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    体验式学习模式在初中地理教学中的应用探讨

    蒋海
    377页
    查看更多>>摘要：随着我国教育改革的不断深入,中小学教学模式也发生了很大的变化,对于初中地理教学课程而言,其具有一定的系统性,教师在进行教学的过程中应该注意对学科特点进行充分把握.而对于体验式学习模式而言,其具有较强的实践性,与初中地理学科教学特点较为符合,应用此种模式展开教学可以取得较为理想的学习效果.基于此,本文尝试对体验式学习模式在初中地理教学中的应用进行了探讨分析.

    体验式学习初中地理应用

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    小学英语绘本教学存在的问题及解决方式

    覃墨
    377-378页
    查看更多>>摘要：在现阶段的英语教学中,为充分激发学生对英语学习的兴趣,教师要积极创新教学策略,最大程度上吸引学生的课堂注意力.其中,绘本教学以其丰富的图文结合形式和精彩的故事内容,吸引着越来越多的学生的关注.但随着英语教学的逐步深入,绘本教学也逐渐暴露出很多问题,因此,为提升绘本教学的有效性,教师要积极寻求解决方式,逐步提升小学英语的教学质量.

    小学英语绘本教学问题及解决方式

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    小学高年级数学课堂练习设计的研究

    袁学山
    378-379页
    查看更多>>摘要：对于小学高年级数学课堂教学活动而言,在实际展开的过程中,课堂练习占有重要位置,教师应该注意对课堂练习的时间以及内容进行有效设定,这样才能够保证数学课堂教学的整体效果.小学高年级的学生已经具备了一定的数学学习能力,并且也已经养成了具有一定独特性的数学学习习惯,教师应该对学生现阶段的学习特点有较为具体的了解,这样可以实现对教学方法的准确选择,从而保证课堂教学取得理想的效果.课堂练习时提升学生数学知识理解能力以及形成相应数学解题技巧的关键.基于此,本文尝试对小学高年级数学课堂练习设计进行了深入研究.

    小学数学课堂练习设计

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