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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    影视资源在青春期学生生命教育的应用探析

    芦珊
    200页
    查看更多>>摘要：青春期不仅仅是身体成长变化的特殊时期,更是心理发生剧变的特殊时期,如果没有合理及时的引导,很有可能会引发心理问题,造成无法弥补的遗憾.当前,我国青少年因为心理问题导致的自杀已经成为头号死因.因此,青春期学生的心理教育和生命教育已经到了迫不及待需要关注和解决的重大问题.本文对影视资源在青春期生命教育的现状、存在问题、应用途径等问题进行探索研究,希望能够引起学术界和一线教育工作者的重视,并积极付诸实践,避免花季少年陨落的悲剧一次次重演.

    影视资源青春期学生生命教育应用

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    初中化学教育中应用引导探究式教学的研究

    敖林
    200-201页
    查看更多>>摘要：为学生搭建更好的学习平台,创新更符合当代中学生发展规律的引导探究教学模式,能不断提高初中学生化学学科的学习能力,成长为更具有创新意识、实践意识、社会意识的新时代中学生,是实现素质教育的生动阐释.

    初中化学引导探究式教学应用策略

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    浅谈小学作文常见病句类型成因及对策

    张立辉
    201页
    查看更多>>摘要：小学语文教学中,作文是非常重要的组成部分,其对于学生语言表达能力及文字功底都具有一定影响.作为小学生来讲,作文写作具有一定的复杂性,如果要写好一篇完整、流畅、词句优美的文章就是非常难的.在小学作文教学过程中,将常会出现各种各样的病句.本文主要根据多年的教学经验,探讨小学作文写作中常见的病句类型,并针对问题出现的原因提出相应的解决措施.

    小学作文常见病句病句类型

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    浅谈小学作文"真"字诀

    田芹梅
    201-202页
    查看更多>>摘要：小学语文新课标指出:"作文就是学会把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历,用祖国语言文字恰当地表达出来."诸如交通安全、廉政进校园、家庭美德、中国梦等的征文看似题大如山,但只要抓住生活中类似这些方面的事和物,表达自己的真情实感,不难写出好文章.

    小学作文写真共性

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    浅析如何提高初中物理的课堂教学效率

    马胜利
    202-203页
    查看更多>>摘要：我国各大高校目前都存在课堂教学效率普遍低下的现象.自新课改实施之后,教师首先面对的就是如何提高课堂教学效率.课堂教学效率的高低关乎到学生学习效率的高低、教师讲课效率的高低.因此初中物理的课堂教学效率也亟待得到提高.

    初中物理教学效率提高新课改

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    内外兼蓄使力,关注素养提升

    刘正
    202页
    查看更多>>摘要：素养的提升是高中思想品德教育的教学重点,也是高中思想政治课立德树人的核心理念.要想提升学生们的核心素养不仅仅要依靠教材内容中的知识还要依靠实践经验,只有做到了内外兼蓄使力,这样我们老师才能培养出一位位思想心理健康,品行端正的栋梁之才.人的思想决定高度,所以思想政治教学尤为重要.思想政治这一门学科主要包括政治认同,理性精神,法治意思和公共参与这四个核心要素,这四个要素是关注学生们素养提升的抓手.因此,我们老师在思想政治实践教学课堂中要善于运用教材内容结合实际,陶冶学生们的情操,净化学生们的心灵以及提升学生们的素养.

    高中思想政治教学内外兼蓄使力素养提升

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    导学式教学法在小学数学教学中的应用

    邢文虎
    203-204页
    查看更多>>摘要：小学阶段的学习对于小学生来说,数学是一门比较复杂的学科,那么这就要求数学教师在教学的过程中采用有效的教学方法,但是根据相关调查研究数据显示,导学式教学法在目前被应用的还不是很普遍,有些教师仍是采用传统的导入法引入新课题,这就要求我们要进一步普及导学式教学法.基于多年的小学数学教学经验,对导学式教学法进行了实践性探究和分析,希望能够更好地促进导学式教学法在教学中的应用和发展,促进我国教育水平的进一步提升.

    小学数学教学导学式应用探究

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    浅谈如何做好中小学作文衔接

    秦超
    203页
    查看更多>>摘要：在语文学习过程中,写作是一个关键环节.按照当前作文教学的整体局势来看,每个阶段都有各自的作文培养任务.例如,在小学阶段,教师主要培养的是学生的基础能力.初中和小学的教学目的也不尽相同,一次教师和学生应该做好衔接工作,使整个作文教学的过程连贯.这是一个过渡过程,目的是让学生尽快适应初中作文教学的节奏,使整个作文训练过程连贯,最终提升学生自身的学习水平.衔接工作的性质决定了群体特征,教师要面对的是升入初中不久的学生,需要具体的作文训练计划.

    中小学作文衔接

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    实践活动引领生物从课堂走向生活

    王永勤
    204-205页
    查看更多>>摘要：由于考试成绩的重要性,学生对知识的接受还是有一些被动,对知识点识记的多自己探究的少.作为一门实验课的生物,实验和实践活动是生物学科基本的探究方法,初中生物学主要是让学生来探究生物的生命现象和生命活动规律的科学.怎样才能够激发学生学习生物学的兴趣和积极性,这是每个生物老师深思和探究的问题,凡涉及到学生的生活、生存、身体健康等,学生是很感兴趣的,所以要加强实验教学,实验课是理论与实践结合得很紧密的教学活动,让学生多做实验,使学生所学的理论知识得到验证,使学生在轻松愉快、兴趣盎然的活动中增长了实践能力.

    生物实践活动课堂生活学生

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    初中语文群文阅读教学方法实践探讨

    毕京京
    204页
    查看更多>>摘要：在初中语文教学体系过程中,阅读教学是组成初中语文教学体系的重要内容之一,通过开展阅读教学能够培养学生形成良好的语文素养,并且在阅读过程中强化对阅读内容的个性化理解,增强学生阅读鉴赏和阅读欣赏能力.在初中语文阅读教学过程中受制于传统应试教学理念的影响,使得初中语文阅读教学往往质量和水平得不到提升,在新课改教学理念之下为了挖掘语文阅读教学的内在价值,初中语文教师应更好的创新教学思想和教学方法,通过群文阅读方式重新激发学生的阅读欲望,让学生在群文阅读过程中对阅读知识进行全面的吸收.本文主要分析研究在初中语文群文阅读教学过程中,如何更好地探索教学方式和教学内容,吸引学生阅读积极性和主动性,提升初中学生阅读核心素养.

    初中语文群文阅读教学

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