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孙建彬

旬刊

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魅力中国/Journal Charming China
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    小学数学解题教学的基本原则

    马忠西
    246页
    查看更多>>摘要：小学数学教学中,突出培养学生的解题能力,将抽象的数学知识应用于解题过程中,一方面强化对数学知识的理解,同时培养学生的应用能力,促进学生综合素质的发展.本文结合小学数学解题教学的基本特点,突出强调解题教学的基础原则,培养学生的解决问题的能力.

    小学解题教学基本原则

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    提高初中体育教学质量的几点建议

    林柏涛
    246页
    查看更多>>摘要：传统的初中教学一直存在着重视文化课而轻视体育课的错误教育思想,这也使得学生对初中体育课程学习的不重视,是造成初中体育教学质量一直难以提高的重要原因之一.近年来随着中考制度改革的实施,在体育加试政策的推动下初中体育教学越来越受到重视.如何提高初中体育教学质量已经成为整个初中教学中一个不可回避的问题.改善教学条件、激发学生参与学习的积极性、增强学生对体育价值的认识、提高初中体育教师素质等都是大家公认的提高初中体育教学质量的有效途径.相信经过这些方面的努力,初中体育教育一定可以由薄弱走向强大.

    初中体育质量提高建议

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    核心素养背景下如何进行初中概念教学

    唐翠玲
    247-248页
    查看更多>>摘要：概念是数学的基础,一切的知识与能力由此生发,但它却并不受重视.在初中数学教学中,我们更多地看重学生的思维能力与解决问题的能力,往往忽视他们对概念的理解.在核心素养背景下,我们要如何进行初中概念教学呢?本文就教学实践谈谈自己的研究与认识.

    核心素养概念教学抽象

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    小学数学教学中学生"解决问题"能力培养的方法探讨

    赵凤英
    247页
    查看更多>>摘要：小学阶段的学生正处于身心发展和各项能力形成的关键时期,在这个时期对小学生的教育和引导十分重要.小学数学是小学课程体系中的重点学科,注重对学生知识应用能力和解题能力的培养是教育改革对小学数学教育的教学要求,更是小学数学教学的重要教学目标.解决问题教学是小学数学教学中的重要组成部分,也是培养学生数学解题能力的关键途径.为了能够有效提高小学生的解题能力,小学数学老师必须要根据学生的发展特点和实际需求优化教学内容和教学方法,从而帮助学生更好的学习数学知识,实现小学数学课堂教学效率的有效提高.

    小学数学解决问题能力必要性有效策略

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    弗洛伊德人格发展理论对培养幼儿健康人格的启示

    田红
    248页
    查看更多>>摘要：弗洛伊德人格发展阶段理论,对于研究学前儿童健康人格发展是有积极意义的,具有一定的启发性.

    弗洛伊德健康的人格

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    课程游戏化背景下幼儿创造能力的培养路径

    谭文娟
    248-249页
    查看更多>>摘要：《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:"以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中."3-6岁幼儿的天性是活泼好动的,且对于任何新鲜事物都充满着强烈的好奇心与探索欲望,而游戏是幼儿学习知识与周围环境接触的重要形式之一,也是每个幼儿的天性.著名教育家陈鹤琴先生曾经说过:"游戏是儿童的生命."因此,在幼儿园教学中,实施课程游戏化,正好符合幼儿的这一身心发展特点和学前教育规律,一方面有利于幼儿园树立正确的教育观与课程观,另一方面有利于发挥幼儿的学习主动性,为幼儿的创造力培养提供了空间与平台,促进了幼儿健康快乐的成长.

    幼儿园教育课程游戏化创造能力培养路径

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    心有猛虎细嗅蔷薇——课堂违纪处理方法之我见

    张寰
    249-250页
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    经营管理体系一体化运行优化策略研究

    何先芬
    249页
    查看更多>>摘要：经营管理实质是降低成本和扩大收入,而成本管理是企业管理的核心,是其生存和发展的关键.建立石油企业以财务为核心的现代成本管理控制体系,需要摆脱传统管理模式的束缚,增强成本观念,贯彻全员成本管理;以生产为核心,强化目标成本管理提高企业效益.正确处理二者的关系,既利于提高生产管理水平,又能达到降本增效的目的.企业各级各部门必须眼睛向内、苦练内功,把精细管理作为基本功来抓,把成本管理分解落实到增产增效、优化增效、降本增效的具体工作部署和措施中去.加大群众性挖潜工作,以全员成本目标管理和系统节点精细管理为支撑,开展全员"精细管理、挖潜增效"活动,压减低效无效支出.

    经营管理财务系统成本控制一体化运行

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    浅析多媒体与初中化学教学的整合

    付艳荣
    250页
    查看更多>>摘要：在初中化学课堂教学中,要根据课程标准和教学内容的需要,适时、适度地运用多媒体教学以激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的有效性.实践证明,多媒体的应用使课堂教学"趣"生,使课堂"趣"浓,也使课堂"趣"存.

    初中化学课堂教学多媒体整合

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    初中语文朗读教学漫谈

    赵蕊
    250页
    查看更多>>摘要：常说"三分文章七分读",在初中语文教学中朗读仍是教好语文、学好语文的有效方式.朗读是学习语文的主要途径.要学会语文,首先就要学会朗读.朗读在语文教学中有着重要的意义.作为语文教师,我们应不断探索提高朗读教学效率的方法和途径,让学生爱上语文,让学生轻松学习语文,从而提高语文教学效率.

    朗读教学技巧范读诵读

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