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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    初中数学主体性课堂交流活动实施策略探讨

    任全
    281页
    查看更多>>摘要：数学学科是初中教育阶段的基础性学科的重点学科,初中数学教学对培养和提升学生的数学核心素养,扎实学生的额数学知识基础都具有重要作用.随着我国教育改革体系的日益推进,"以生为本"的教育理念深入人心,我国教育界着重强调了在学科教学中要充分尊重学生的主体地位,要将课堂的主导权交由学生.在初中数学课堂教学中,为了能够充分贯彻"以生为本"的教育理念,数学教师必须要从学生的角度出发,进行设计和组织以学生为课堂主体的课堂交流活动,引导学生积极参与到课堂教学中,激发学生数学学习的主观能动性,从而有效提升初中数学课堂教学效率.

    初中数学主体性课堂交流活动优势实施策略

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    浅谈新课程改革理念下的高中美术教学

    王波
    281-282页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入发展,美术学科在教育中的地位已愈来愈重要.因此,我们美术教师应该特别重视美术教育工作,积极应对新课改趋势下的挑战与机遇,并及时更新美术教育观念、创新美术教学方法,以提高学生的美术学科素养.

    新课程改革高中美术教学学科素养

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    浅谈生活教育思想对小学作文教学的启示

    王利
    282-283页
    查看更多>>摘要：生活是习作的源泉,生活中处处有"可塑之材",作文教学应该回归走生活化的道路,引导学生"用我心思我事,用我口抒我情,用我手写我口",这样写出的文章就有真挚感情,内容也会五彩斑斓.

    小学作文生活教育

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    情境教学法在高中地理教学中的应用

    蔡常青
    282页
    查看更多>>摘要：情境教学并不是一味地追求趣味性,不能在情境中丢失了对知识的讲解.因此,合理的情境教学是要让学生在富有趣味的课堂情境中学到知识.高中阶段的地理知识比较枯燥和乏味.学生的学习压力较大.因此,高中地理教师为学生提供合理的情境教学,就是为学生提供了一种更为高效的学习方法.本文对情境教学法在高中地理教学中的应用进行分析,以供参考.

    情境教学法高中地理应用

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    "互联网+"背景下的小学语文课堂教学探讨

    张燕
    283页
    查看更多>>摘要：语文学科是小学阶段的基础性学科,也是小学教育中的重要组成部分.通过有效的小学语文学习,不仅能够提升小学生的语言表述能力和文学素养,还能有效提高学生的语文学科素养.因此,小学语文教学对学生的发展有着至关重要的促进作用.近年来,我国的互联网技术飞速地发展,互联网技术在如今被应用于我国的各个行业,为人们的日常生活和工作都带来了极大的便利.而"互联网+小学语文"的课堂教学模式就是一种将信息技术与小学语文课堂教学相融合的一种教学模式,这种教学模式在小学语文教学中的应用实现了小学语文教学方法的改革和创新,为老师的教和学生的学都带来了极大的便利.

    小学语文教学问题互联网+教学策略

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    现代学徒制在中职美术设计与制作专业中的探索与应用

    马传涛
    283-284页
    查看更多>>摘要：随着人们生活水平的提升,乡镇的城市化变迁与发展,无形间推动了电脑美术设计专业人才需求的增长,而公众的审美意识的提高也对美术设计人才的设计素养和设计能力提出了更高的要求.对这个专业的人才的培养以及专业素养的提升已经成为我们日常教学的焦点,而在此时发展现代"学徒制"对提升中职学生的设计能力、动手能力、艺术修养等都有很好的帮助.建议中职院校要想实现并将"学徒制"落到实处,应建立在以实质的校企合作的基础上,深化合作,最终达到现代学徒制要求的人才培养模式,将"学徒制"与专业真正的结合起来!

    中等职业学校现代学徒制产教结合

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    浅谈高中数学教学中翻转课堂的实现

    蒋平芝
    284页
    查看更多>>摘要："翻转课堂式教学模式"(Flipped Class Model)最早出现在美国,在2007年时开始在美国中小学教育中实施.2011年,美国可汗学院的兴起以及各种大型开放式网络的发展,翻转课堂开始在中国风靡,我国广大教育者对翻转课堂的关注越来越多.但高中数学受数学学科属性和表现形式等的约束,使得教师在创新和新媒体技术方面的应用难以取得较大突破.鉴于此,笔者对高中数学教学中能否更好应用这种教学模式进行探讨.

    翻转课堂高中数学实现

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    中职学前教育专业教学现状分析及对策——儿歌弹唱新理念

    杨贵英
    285页
    查看更多>>摘要：学前教育专业是中职教学中的重要内容之一,也是培养专业幼师的主要途径.在学前教育教学中,儿歌弹唱能力是幼师必须具备的技能,也是对幼儿开展教育的重要方式,因此,对中职学生进行专业的儿歌弹唱教学,促进学前教育专业教学水平的提升也是至关重要的.本文将以中职学前教育专业教学现状分析及对策为题,对如何开展儿歌谈场教学进行论述.

    中职学前教育教学现状对策儿歌弹唱

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    初中语文教学中学生思维能力的培养策略

    何景坤
    285-286页
    查看更多>>摘要：在中学的语文教学过程中,教师应该帮助学生培养他们的思维能力,使学生能够更好地学习语文知识,深入学习语文深层内涵,实现对知识真正地了解和运用.本文首先分析了现在中学生学习语文时存在的问题,最后对如何在语文教学中提高中学生思维提出相应的策略.

    初中语文学生思维能力

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    初中英语作文教学之我见

    张德香
    286-287页
    查看更多>>摘要：新课程对教育工作者的教学任务和教育目标也提出了新的要求,而写作教学作为英语教育的重要教学内容,其教育质量和教学效率更受到社会各界的高度关注.本文立足初中英语作文教学,阐述了初中英语作文规范的重要性,并针对当前教育教学过程中存在的问题,提出了相应的优化建议,以期为提升学生的写作水平打下坚实基础.

    初中英语作文教学优化策略

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