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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    生态教育在初中地理教学中的渗透策略

    肖晶晶
    116页
    查看更多>>摘要：当前,随着人们对于生态环境的逐渐重视,生态教育也逐渐落实到了教育范畴之中.而生态教学与地理教学息息相关,如何在初中地理教学中渗透生态教育理念是当前的重要问题.本文以此为切入点,简述生态教育在初中地理教学中的渗透应用.

    生态教育初中地理渗透策略方法

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    谈小学英语复习课的有效性

    钟艳清
    116页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展和进步,东西方文化交流也日益显著,改革开放后,我国对于英语学习也越来越重视,而且我国英语教学质量也在逐渐提升,取得了良好效果,小学是学生最先接触英语的阶段,对于英语的学习起着至关重要的作用,复习课是提高小学英语成绩的关键因素,因此,需要教师采用合理的教学方法,引导学生科学的,正确的复习英语.本文将针对我国小学英语复习课存在的问题为小学英语复习课教学提供几点建议.

    小学英语复习课教学策略

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    基于小学数学教学中学生自主学习及合作探究能力的培养分析

    陈小兰
    117页
    查看更多>>摘要：小学生的确需要督促,但是同时,他们在轻松的环境中能够挖掘自身的各种潜能,并且其自主探究意识和合作探究意识能够被完全激发,这对他们未来的学习生活也有很大的益处.因此,本文将以小学数学教学为研究对象,分析如何培养学生的自主学习和合作探究能力,希望对广大小学数学教师有一定的帮助和启发.

    小学数学教学自主学习能力合作探究能力培养策略

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    高中语文比较式阅读教学

    杨明助
    117页
    查看更多>>摘要：在现代社会发展中,随着人们对教育要求的增加以及教育改革的不断推进,使得现代的教育方式不断地吸收和借鉴外来的先进理念,进而不断创新出属于自己的教育风格.在高中语文教学中,比较式阅读的教学方式在现代的语文教学中对其有着重要的指导作用.但是,在一些学校中,高中语文教学阅读课面临着阅读理念落后以及阅读方式僵化的现状,使得高中语文阅读课效率低下.因此,在这样的状况下,通过横向比较方式、纵向比较方式以及将教材和影视作品相比较的方式,进而不断优化高中语文阅读教学.针对现今高中语文教学中阅读所面临的困境、比较式阅读在高中语文教学中的实施对策以及比较式阅读在高中语文教学中的重要性等方面进行简要研究,进而对高中语文阅读教学提供可参考性意见.

    比较式阅读高中语文教学实施策略

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    刍议如何提高中职英语教学质量

    李璐
    118页
    查看更多>>摘要：当前中职英语教学中,普遍存在教师难教、学生不学的问题,这在一定程度上影响和制约了职业教育质量的提高,从而影响了职业技术人才的培养.对于职业教育中英语教学存在的这些问题,我们认为只要有针对性的加以解决,从根本上提高学生对英语学习的正确认识,采用贴合学生学习兴趣的教学方法,充分发挥学生学习英语的主动性和积极性,就能提高英语教学质量.

    中职英语质量分析

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    加强应用写作提高大学生理性思维能力

    刘红芹
    118页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的发展,大学生文化水平的多方位性越来越被关注,大学生的应用写作能力的提升受到重视,而支撑应用写作能力的是学生的理性思维,这正是大学生欠缺的.因此,我们应该加强应用写作,提高学生的理性思维能力.

    写作理性思维想象力

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    新课程背景下高中数学教学模式的创新

    徐冬生
    119页
    查看更多>>摘要：近年来,随着新课程改革在各地的实施,以往的高中的教学模式已经不再适合当今的教学.转而是向探究式教学模式、自主式教学模式、启发式教学模式和发现式教学模式等定性转变.对于老师来说,教学目标不仅仅是对于知识的传授,更重要的是对知识获取方法以及学生思维发散等定性引导,本文就新课程背景下高中数学教学进行分析.

    新课程背景高中数学创新教学构建策略

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    网络背景下的小学英语教学浅谈

    王燕
    119页
    查看更多>>摘要：近年来信息技术得到广泛的应用,逐渐融入到小学英语课堂教学当中,成为了课堂教学的重要途径.网络化英语教学,丰富了英语教学的内容,实现英语资源的共享,从而提升课堂教学的质量和效果,增强学生的英语水平,为学生将来的发展奠定良好的基础.

    网络环境小学英语教学

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    浅析初中数学的有效教学策略分析

    曾建芳
    120页
    查看更多>>摘要：有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习的重要方式."新的教学观所关注的不仅是活动的结果,更关注的是学科学习活动的过程.作为教师,应努力为学生提供充分的学习活动机会,让学生在自主探究、合作交流的过程中理解和掌握基本的知识与技能,形成有效的学习策略.

    初中数学有效教学数学教学

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    优化小学数学教学有效性的策略研究

    王占军
    120页
    查看更多>>摘要：小学是学生学习知识的萌芽阶段,小学教学侧重于素质教学和方法教学,在小学阶段,学生要养成良好的学习习惯和学习态度,这样才有利于后期的学习与发展.课堂是衡量教学效率的标准之一,因为课堂是老师和学生交流的最佳场所,教师只有把握住课堂,才能够激发学生的学习兴趣,进而促进教学效率,但是目前,由于很多原因影响着教学效率,所以学校和教师要积极应对解决,为学生提供优质的学习条件,提高小学数学的教学效率.

    小学数学教学策略

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