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孙建彬

旬刊

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魅力中国/Journal Charming China
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    核心素养视角下小学语文写作教学的策略探究

    虞燕飞
    101页
    查看更多>>摘要：小学语文写作起步教学核心素养理念,是指学生的学习过程中通过教师教学引导而养成的一种学习态度、综合素质,也是学生适应现代社会发展的一种表现.核心素养的基本理念明确指出了学生的学习过程重要性要远大于学习的结果,这是学生将知识与情感进行相互融合的有效保障.这就要求教师在实际的教学环节要借助核心素养理念的基本内涵为指导思想,来帮助学生开展相应的写作练习活动,逐步帮助学生养成好的写作习惯、思路,为日后学生的深入学习奠定基础.

    核心素养小学语文作文教学

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    问题教学法在高中化学教学中的应用探析

    谢澎
    102页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,改变以往的教学风格、开展问题教学是现今教育从业者的首要任务.问题教学是一种具有发展性的教学风格,在教学过程中将问题设为教学主导,在过程中提出问题、分析问题与解决问题,并将知识基础当做教学主线,帮助学生更好掌握高中化学知识,使学生的思维逻辑能力与创新能力有所加强.教师实施问题教学有利于培养学生发现问题意识,在此基础上学生的学习效率也会有所上升,一定程度上提升教师教学效果.如果教师单纯的设置教学问题与活动任务,学生在自我探索的过程中不了解如何解决问题,则无法掌握解决问题的实际手段,因此,需要在高中教育阶段加大学生的问题教育力度,提升学生综合能力.

    问题教学法高中化学

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    小学英语教学中培养学生自主学习能力探究

    王晓梅
    102页
    查看更多>>摘要：培养能力是小学英语教学的重中之重.小学英语新课程标准明确强调生思维能力的培养是基础教育阶段的主要任务.纵观小学英语课堂教学,受应试教育的影响,大多教师只一味地注重英语知识的渗透和掌握,而对学生的思维能力培养与发展视而不见.小学英语教学不能仅仅考虑学生的知识能力掌握情况,在培养学生听、说、读、写的能力基础上,注重发展学生的英语思维能力,并通过关注学生的主体学习地位,来调动学生的英语学习积极性.

    小学英语思维能力积极性的培养

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    浅析语言艺术在高职学校舞蹈形体课中的运用

    金蕊
    103页
    查看更多>>摘要：对某种角度而言,舞蹈学习是由舞者通过自身的优美的肢体动作和表演艺术,真正展示出自己所想要展现的舞蹈形象,这门学科是融合艺术和视觉体验多功能的学科.这不仅仅是依靠教师教学几个简单的动作就能学会的,是需要长期的实践才能形成的.为此,要想提高学生舞蹈学习的质量和效率,就需要舞蹈教师结合科学的教学方式以及语言表达艺术,才能有效传达舞蹈教师教学的重点知识.本文通过对舞蹈教学的其重要意义进行分析,并提出了相关的语言艺术在舞蹈教学的策略分析,希望能对当下的舞蹈教学带来帮助.

    语言艺术高职学校舞蹈形体课中的运用

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    基于抗疫情背景下锦绣子女学习指导有效性策略研究

    胡超
    103页
    查看更多>>摘要：受新冠疫情的影响,很多学校的教育教学工作受到严重影响.本研究基于疫情背景下课堂的有效教学,从传统的线下教学模式转为线上线下相结合的教学模式,规范网课秩序,实施与家长相互协调督促学生,从兴趣出发自觉重视线上教育,在对教师信息化教学水平进行集中性提升的同时,利用网络优势引进优质的课程资源.

    线上教学课程资源教师教学水平

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    让思维更加灵活——小学语文教学中发展学生思维能力研究

    陈璇
    104页
    查看更多>>摘要：当前阶段,小学语文教学各项工作已经受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视.教师在日常教学过程有效培养和提升小学生们的语文思维灵活性和思维能力具有极为重要的教学意义和教学价值.鉴于此,笔者在本文针对"让思维更加灵活"视域下的小学语文教学中发展小学生思维能力的有效方式进行一定分析和探究,并且提出一些合理化建议,以供参考.

    小学语文思维能力培养策略

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    刍议高校图书馆信息化管理研究

    鲁慧明
    104页
    查看更多>>摘要：信息技术的发展影响了图书馆管理方式,传统的图书馆管理方式已经不再适应新形势下社会发展及读者的需要.图书馆管理必须要顺应时代的发展,积极探索新的管理方式.实现图书馆管理的信息化是时代发展的要求,也是图书馆自身发展的必然之路.本文分析高校图书馆信息化管理研究策略.

    高校图书馆信息化管理

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    德育教育在小学语文中的渗透研究

    陈畑
    105页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生身心发展的关键时期,繁荣的文化知识在此时发芽,良好的道德品质在此时生根.然而,小学生的生活阅历有限,心理发展尚未成熟,德育教育因此受到一定的限制,教师要想收到理想的德育效果,必须注意联系实际,采取切实可行的方法或策略,在日常的教学中渗透德育.

    德育小学语文教学

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    新时代背景下小学班主任班级管理的新思路

    吴进已
    105页
    查看更多>>摘要：在学校教育组织中,班级是学校实施教育教学的基本单位,小学班级管理具有十分重要的意义.在小学班级管理中,班主任是班级管理的引领者、指导者和管理者.学生是主体,起最关键的核心作用.本文探讨班主任要以新的思路进行科学有效的班级管理:了解、理解并尊重学生;培养学生自主管理的能力;协调发展好公共关系,以适应学生身心发展的需要,更好地发挥学生的主体作用.

    新时代班级管理新思路

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    试论小学语文教学怎样落实育人为本的教育理念

    洪瑜
    106页
    查看更多>>摘要：小学语文教学中,教师要牢固树立"育人为本"教育理念,注重学生学习方法的教学,鼓励他们进行自主学习活动,促进他们的个性思维得到发展,从而提高他们的语文综合素养.本文从四个方面阐述相应的策略.

    小学语文教学落实育人为本教育理念

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