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魅力中国
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孙建彬

旬刊

1673-0992

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0371-65889625

450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    浅议高中数学有效教学策略的应用

    孔都孜姑·艾斯卡尔
    136页
    查看更多>>摘要：课程改革水平不断发展,高中数学课程的教学要求也逐渐提高,新的教学环境下,我们的教学方法也要随之变化.高中数学教师要重视学生主体性的发挥,强化对其学习技能的培养,本文主要探究新的教学环境下,高中数学课堂中如何开展课程教学的有效性,为今后学生学习技能和品质的提高打下良好基础.

    高中数学课堂教学有效策略

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    初中物理教学合作探究教学法的应用

    帕合尔丁·艾尼
    137页
    查看更多>>摘要：随着素质教育水平的不断提高,初中物理教学的教学目标开始从传统的让学生掌握课本知识转向强化学生自主探究能力的方向上来,初中物理教师在教学工作中更加重视对学生能力的培养,以此来强化学生的自主学习意识,为学生未来整体的发展打下坚实的基础.在初中物理教学工作中,运用合作探究教学法能够强化学生的思维能力、团队合作能力和自主探究能力,是强化学生物理学科整体知识储备的重要方式,所以初中物理教师在实际工作中要不断完善教学方法,要结合探究课堂的教学环节激发学生的学习热情,为教学效果的提高和物理教学质量的提升做出贡献.

    初中物理重要路径合作探究

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    高中政治翻转课堂教学模式初探

    王红
    137页
    查看更多>>摘要：高中政治翻转课堂的运用,重点要抓住几个关键环节:一是制作发布视频,要求学生认真研究、及时反馈;二是课堂提出问题,组织学生讨论交流、质疑探究;三是师生互换角色,鼓励学生走上讲台、示范讲解;四是开展互动交流,帮助学生梳理成果、总结经验.教师在教学运用过程中还要注意三点:一是要确保学生自学的参与程度,二是要掌控好课堂教学纪律效果,三是要同步适应翻转课堂的情境.

    高中政治翻转课堂运用研究

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    浅谈初中道德与法治课有效课堂教学策略

    高昆玲
    138页
    查看更多>>摘要：课堂教学质量与教学时间的合理分配密切相关.有效课堂既要预留出一定的时间,使学生对教学内容进行个人反思,促进知识的消化吸收,也要在教学中完成相关的教学任务.实际上,教师在具体的课程计划中尽可能正确引导学生思考问题,以便学生积极探索问题,依据师生的共同努力获得适当的答案.

    初中道德与法治有效课堂教学教学质量

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    小学数学教学中学生语言表达能力的培养

    李玉洁
    138页
    查看更多>>摘要：教师进行数学教学很重要的一项任务便是培养学生的数学思维,而数学语言便是数学思维的载体.然而,当前小学生数学语言表达方面仍存在一定的不足,学生运用数学语言进行表达存在一定的阻碍.比如语言欠准确,表述缺少条理性,语言不精练、表达明晰性不强等.对此,本文从规范教师语言,加强学生对数学文字语言和符号语言的理解和学习两个方面对小学生数学语言表达能力的培养方法进行了论述.

    数学语言数学语言表达能力问题策略

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    浅析核心素养教育理念下高中数学教学现状及提升方法

    杨蕾蕾
    139页
    查看更多>>摘要：随着核心素养教育理念的引入,高中数学教学工作开始有了新的目标,新的教学环境下,高中数学教师要以强化学生的知识储备和自主探究与创新能力为主开展教学工作.高中数学教师要以课堂为出发点,探究核心素养理念下新的教学对策,进一步强化学生的整体能力,提高学生的知识技能个体认知水平和学习态度,帮助学生实现个体的全面发展.

    核心素养高中数学空间几何体现状对策

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    浅谈小学数学作业的评价策略

    张学东
    139页
    查看更多>>摘要：本文从数学作业评价中存在的问题入手,结合对小学数学作用成功评价作用的分析,提倡应建立多元化的作业评价方式和评价方法.对不同类型学生的作业用不同的方式方法评价,在评价中多一份关爱,多一份鼓励,将会使不同的学生在作业评价中发挥自己的潜力,取得最佳的学习水平.希望小学数学教师在理论与实践相结合的工作中能探索出更多的行之有效的作业评价方式方法.

    作业评价评价作用评价方式评价方法

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    "互联网+"下新媒体技术在小学数学教学中的应用

    罗红霞
    140页
    查看更多>>摘要：随着经济水平的提升,我国教育水平不断提高,计算机信息技术、新媒体技术被广泛用于教学中.教学信息化是教育改革的趋势.在小学数学教学中教师用互联网与教育相结合的形式开展数学教学,对教学方式进行了很好的改进.本文通过分析新媒体技术在小学数学教学中的运用,为小学数学教学提出建议.

    新媒体技术小学数学教学应用

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    浅析情景教学在初中语文写作教学中的运用

    刘芳
    140页
    查看更多>>摘要：在初中教学中,语文是一门极其重要的学科,它是学生学好其他科目的基础,对学生将来的发展有着重要的促进作用.其中写作更是语文教学中一个重要的环节,它能培养学生的语言组织能力,提高学生的语言应用能力.情景教学作为一种新型的教学方法,能够使学生的思维与情感得到共鸣,从而使写作教学的效率得到相应的提高.主要就如何在语文写作教学中对情景教学进行合理、有效的运用进行阐述.

    情景教学教学方法阅读

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    小学语文阅中的群文阅读新探

    樊建红
    141页
    查看更多>>摘要："授之以鱼,不如授之以渔",阅读策略是教会学生在面对不同的作品时要选择适合的阅读方法或阅读手段,让其面对一类文章时能总结出一定的规律,并付诸实施.群文阅读教学的过程中,我们不仅要让学生学会从多篇文章中简明、有效地去获取更多的信息,还要让学生学会快速且有效地阅读的策略,准确而全面地整合文中能提取出来的信息的策略,从恰当角度能产生疑问并敢于大胆讨论阅读的策略.

    小学语文群文阅读策略

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