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孙建彬

旬刊

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    情境教学在小学美术课堂中的有效运用

    韩晓悦
    146页
    查看更多>>摘要：随着教育内容的不断发展与教育方式的不断改革,情境教学的方式越来越普遍化,很多老师会选择情境教学,把学生快速带入课堂中,让学生更好地理解所学的内容,体会作者的感情.每个年龄段都有不同的理解力,相对而言,小学生的理解力比较弱,因此,情境教学的作用越来越显著.

    小学美术情境教学综合运用策略研究

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    素质教育下小学语文高效课堂的构建策略探析

    詹恒刚
    147页
    查看更多>>摘要：随着我国的不断发展,国家对教育的重视程度也越来越高.在新时代,国家对教育提出了新要求,而素质教育已经成为了所有学校必须达到的教学目标.新时代的"高效课堂"强调了素质教育的重要性.教师需要在提升自身教学素养的基础上探索各种有效的教学方式,利用各种资源解决学习中遇到的困难.本文将探析素质教育背景下小学语文高效课堂的构建策略,希望对广大小学语文教师有所帮助和启发.

    素质教育小学语文教学高效课堂构建策略

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    浅析小学数学课堂有效互动的基础与实践

    葛丹
    147页
    查看更多>>摘要：在小学数学课堂教学中,有效的师生互动、生生互动是保证数学教学效率的重要因素.本文作者从如何提升教师素质、保证师生互动的基础为话题出发,分析了提升教师素质的几种策略;另外,以小组活动作为互动教学的重要实践,围绕如何组建合作小组和把握互动时机、以及评价机制等等展开论述.

    小学数学课堂互动基础实践策略

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    浅析传统文化对语文教学的意义

    王静
    148页
    查看更多>>摘要：语文课程传统文化内涵、外延十分丰富,它对一个人精神领域的影响是深广的.语文教学必须超越实用主义的局限,从人格精神拓展、传统文化发展的高度去把握,让学生既学习大量精华古文,又学做人,使其真正成为"塑造国民灵魂的教育".因此,在语文教学中我们应注重传统文化熏陶感染,与教师人文素养相通,拓展传统文化的宽度、深度和精度,从而达到提升学生人文素养的细度和高度.

    传统文化语文教学传统文化素养人文素养

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    新时代背景下高校组织员队伍专业化建设路径探析

    赵欣
    148页
    查看更多>>摘要：强化高校组织员队伍建设,是做好基层党建工作的重要手段,也是做好学生思想理论教育和价值引领的关键举措.笔者结合实际工作经验,在对高校组织员制度的内涵进行分析的基础上,结合我国高校组织员队伍建设现状,提出了高校组织员队伍专业化建设这一思路,并探讨了相关举措,仅供参考.

    高校组织员专业化建设路径

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    关于小学语文中段阅读教学探析

    熊红芝
    149页
    查看更多>>摘要：语文是小学阶段重要的基础课程之一,阅读则是语文教学中不可或缺的重要组成部分.本文对小学语文教学中中年级阅读教育进行了探析,以期提升小学的语文综合能力.

    小学语文中段教学阅读教学

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    幼儿文明习惯养成教育的实践研究

    邵欢
    149页
    查看更多>>摘要：幼儿时期是一个人行为习惯的最佳养成期.在这一阶段中,文明习惯的养成教育是幼儿教育中的一个重要方面,而良好的教育手段对幼儿文明习惯的养成发挥着至关重要的作用.基于此,文章从幼儿文明习惯需要养成的内容和目前教育的现象出发,进而对幼儿文明习惯养成教育策略的实施进行探索以更好地促进幼儿的文明教育,让幼儿养成更好的文明习惯.

    幼儿文明习惯养成实践

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    小学语文部编版阅读教学中学生自主阅读习惯的培养策略

    严秀琴
    150页
    查看更多>>摘要：阅读是语文教学中的重要内容,小学语文部编版阅读教学是小学阶段的重要教学内容,对于语文教学来讲有着极为重要的作用,要想启发学生的学习质量,必须要引导学生养成良好的自主阅读习惯,在相关阅读能力培养过程中进行有效优化,为学生的阅读提供强有力的帮助.

    小学语文部编版阅读教学自主阅读习惯培养

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    高中政治教学实践与思考

    倪慧慧
    150页
    查看更多>>摘要：高中政治是一门抽象性较强的学科且具有时代性,其学科开展目的在于促进学生身心健康的全面发展,从而帮助学生树立正确的价值观念.然而,正是因为政治的上述特点,导致学生在学习这门学科时常常产生困难感.同时,在教育事业蓬勃发展的今天,高中的政治教学模式也发生着天翻地覆的变化.因而,本文旨在将时事政治应用于高中政治教育方面给予一定方法和政策上的建议,希望日后能够对高中政治教育工作者提供一定的借鉴作用.

    高中政治教学实践

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    小学英语阅读的有效教学方法

    毛文娟
    151页
    查看更多>>摘要：目前,在小学英语阅读教学中,由于教学方法缺乏创新,对学生缺乏适当的引导手段,导致阅读教学效果不佳,为了改善该问题,一方面可以展开趣味化阅读活动,另一方面可以展开生活化教学法,这会有效地促进学生阅读,增强积极性,从而有利于提升教学效果.

    小学英语阅读有效教学方法

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