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孙建彬

旬刊

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魅力中国/Journal Charming China
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    生活化教学在小学语文作文教学中的应用

    唐莹
    236-237页
    查看更多>>摘要：新课程标准改革为教师提出了更多的要求,其中包括小学语文教学必须要与学生们的实际生活联系起来,以达到学以致用的目的.作为小学语文学习中重要的一部分,作文教学不仅可以提升学生的语言表达能力,还能提升语文学习的综合素养.所以生活化教学是小学语文作文教学改革之路的重要部分.针对于此形势,本文将对小学语文教学中的生活化模式进行深入研究,并相应提出有效应用策略.

    生活化教学小学语文应用

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    新课改下小学数学教学方法的创新思考研究

    皮雅兰
    237-238页
    查看更多>>摘要：数学是小学教学中一门基础性课程,对于提升学生逻辑思维能力及综合素质十分重要.在新课改的要求下,许多小学为了进一步提升学生的数学成绩,开始对传统教学模式进行改变与突破.教师需要更加注重学生的主体地位.本文将对新课改要求下小学数学教学的要求、创新、原则三方面进行探究,为教师提供一些新的思路,以供参考.

    数学教学基础课程思维创新

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    初中数学数形结合教学方法探讨

    冯珂珂
    237页
    查看更多>>摘要：在数学教学的过程中,教师可以运用数形结合思想,简化数学教学的难度,使学生形成良好的数学思维,进而灵活的运用数学知识解决各类问题.本文对数形结合思想进行了简单地介绍和分析,阐述了数形结合思想在初中数学教学中的运用方式.

    数形结合思维初中数学教学

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    培养创新思维能力,促进高中地理教学

    李琳琳
    238页
    查看更多>>摘要：随着我国教育改革的不断深入,要求教师及时创新教学方法,使学生在课堂上提高学习效率.然而,这种教学模式要求教师明确教学目标,突破传统的教学方法,把学生放在课堂的主体地位,激发学生学习地理的兴趣,培养学生的自主学习能力,掌握地理知识的要点.

    高中地理创新教学

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    浅谈如何做好小学班主任工作

    姜艳琴
    238-239页
    查看更多>>摘要：教育是一种心灵的唤醒,班级是师生共同的精神家园.班主任工作被赋予更新的内容,班主任的角色也同时发生着变化,因此,我们要审视与转换角色,做好班级管理工作的组织者、班集体建设的指导者和学生健康成长引领者.

    教育班主任成长

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    浅谈小学数学教学中培养学生质疑能力的措施

    龚忠敏
    239页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中培养学生的质疑能力是每一个数学教师都应该认真思考的课题之一.本文首先简要分析了小学数学教学中培养学生质疑能力的意义,接着提出了小学数学教学中培养学生质疑能力的措施.

    小学数学质疑能力措施

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    浅谈阅读教学中小学语文核心素养的培养

    孙洪玉
    239-240页
    查看更多>>摘要：小学语文学科是小学阶段的重要学习科目.语文学习作为学科知识的敲门砖,对其他学科的学习有着至关重要的促进作用.在新课程教育改革的大背景下,小学语文阅读教学成为了小学阶段重点训练与培养的语文学习内容.如何利用新课程教育改革背景下的小学语文课程培养学生的阅读核心素养,是新时期的语文研究命题.小学语文在努力挖掘其本质内涵的学习基础上,更加注重从小学语文的阅读教学方面努力提升学生的核心素养.

    核心素养研究小学语文阅读教学

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    浅谈构建初中地理高效课堂的教学策略

    谢远利
    240-241页
    查看更多>>摘要：在初中地理教学中,地理教学可以使学生更好地了解所处的地球环境,了解自然变化的规律.它是学生了解世界的重要渠道.但同时,由于地理知识的复杂性,实现这一目标并不容易.随着新课程改革带来了更先进的教学理念,初中地理教学改革开始有了新的方向,培养学生的学科素养已成为广大初中地理教师的共识.从新课程改革的理念出发,分析了以往地理教学中存在的问题及其原因,并提出了切实可行的教学策略.

    初中地理高效教学

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    浅谈初中语文教学中体验式教学的运用策略

    虎婧
    240页
    查看更多>>摘要：阅读是学生与文章对话的一种过程,也是学生获取文章信息最主要的途径,培养学生良好的阅读能力有助于增强学生对知识的积累和应用,而阅读的过程则能够拓展学生的思维,在阅读时获得情感与思想上的熏陶,进而培养学生的审美能力.开展体验式阅读教学活动就显得尤为必要.这可以最大限度地培养学生的阅读兴趣以及提高学生的阅读能力,帮助学生正确地看待阅读教学活动.在此过程中双方之间的沟通交流也会不断地得以深化和提升.现阶段部分语文教师虽然进行了阅读体验式教学活动,但是却只是进行了盲目运用,没有对体验式阅读的内涵以及本质要求进行探讨,因此整体的教学效率有待提高.

    初中语文阅读教学体验式教学法

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    奥尔夫教学法在小学合唱教学中的策略研究

    赵晓梅
    241-242页
    查看更多>>摘要：近年来,随着我国教学体制改革进程的不断推进,为小学音乐合唱教学提出了新的要求与挑战,身为音乐教学工作者应当对教学方法进行不断创新,采取更加适合小学生心理特点的教学方式.本文主要对奥尔夫教学法进行了相关阐述,并就在小学合唱教学中的应用提出了相关建议与策略,以期为相关教学工作者提供必要的借鉴与帮助.

    奥尔夫教学法小学合唱教学策略

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