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孙建彬

旬刊

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    小学语文课堂教学评价策略论述

    闫云霞
    190页
    查看更多>>摘要：一节课的评价最终应该放在学生身心的发展变化上,不但要看是否教给了学生基础的知识和基本的技能,更重要的是看课堂教学中的信息给学生产生了怎样的触动,课堂上学生是否全神贯注,大胆质疑,积极讨论,踊跃发言,听讲时注意力是否集中,积极性是否完全的调动起来,是否学会了自主学习的方法,并最终达到学生的自主性学习.

    语文课堂教师评价有效策略

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    探讨小学美术教育审美能力的培养

    张艳枝
    191-192页
    查看更多>>摘要：随着课改的不断深入,人们的教育观念也在不断更新,美术教育的内涵日渐丰富.以审美教育为主线贯彻始终,培养审美能力是其他能力的基础.在美术教育中,培养小学生良好的审美能力,应以自然、社会生活、美术作品中来培养他们的审美能力.

    小学美术审美能力能力培养

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    浅议新课改背景下初中数学课堂的互动教学

    周艳芳
    192页
    查看更多>>摘要：新课程教学目标改革,对教师教学提出了全新的目标和要求,不同于传统的应试教学模式,新课程目标下,更加注重学生思辨能力、沟通能力以及领悟能力等的培养,在这样的教学背景下,教师必须积极调整旧式的教学理念,改革试用全新的教学方法,一改传统的一言堂、满堂灌的古板方法,选择师生互动、彼此交流的生动教学法,这样不仅能够活跃课堂气氛,带动学生的学习积极性,而且也能创造意想不到的教学效果.

    新课改初中数学课堂互动

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    初中计算机课的教学方法漫谈

    付紫厚
    192-193页
    查看更多>>摘要：初中信息技术学科是一门集信息科学常识和常用信息技术于一体的基础型课程.它具有明显时代发展性特点的课程,属于新兴学科,在教学中如果仍彩传统的"传授--接受"的模式进行教学,不但会使直观生动的计算机知识变得抽象、呆板,更会使学生听课时感到被动乏味,这样给教、学两方面带来的负面影响都是很大的.信息技术课既没有形成适合本学科特点的教学方法又没有教法可参考.因此,作为信息技术的教师就必须探讨与之适应的教学方法.下面就我几年从事中学信息技术教学总结出的教学方法谈一点自己的看法,旨在与大家探讨更加科学合理的教学方法,使信息技术教学迈上一个新台阶.

    激发兴趣驱动教学协作教学

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    探讨如何在小学作文课堂中进行引导教学

    宋彦君
    193页
    查看更多>>摘要：小学语文是小学教育阶段的基础学科,而优良的作文能力是学好语文的重要基石.所以教师在日常教学中应注意学生写作能力的培养,引导学生在作文中注入自己的真情实感,让学生写出自然流畅而富于感情的文章,从而提高学生的写作能力.在本文中,笔者将结合自身的实际教学经历谈谈如何在小学作文课堂中进行引导教学.

    小学语文作文课堂引导教学

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    多媒体技术在初中英语教学中的有效应用

    司洋
    194-195页
    查看更多>>摘要：多媒体技术具有将声音、文字、动画、图像、图形融为一体的优点.将多媒体技术应用在初中英语教学中能够培养学生应用信息资源和多媒体的能力,可以拓宽学生的学习渠道,帮助学生养成个性化的学习风格和学习方法.

    多媒体技术初中英语

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    浅析初中英语课堂的导入环节

    祝莉
    194页
    查看更多>>摘要：对于一节新授课来说,导入是否成功是其中非常重要的一个环节.顾名思义,导入就是指教师如何引导学生提前做好认知准备和心理准备,并让他们知道这一节课的教学内容和学习目标是什么,进而积极主动地参与教育教学的一种行为.

    英语课堂导入

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    图示教学法在中职会计教学中的有效应用探讨

    吴月丽
    195-196页
    查看更多>>摘要：随着新课改的进一步深入,现如今我国多数中职会计教师在教学中都采用图示教学法,进而实现教学目标.基于此,本文以图示教学法在中职会计教学中的有效应用为研究对象,首先概述了图示教学法,然后分析了图示教学法在中职会计教学中应用的必要性,最后提出了图示教学法在中职会计教学中应用的有效措施,希望可以为有需要的人提供参考意见.

    图示教学法中职会计教学有效应用

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    浅议新课程理念下如何提高小学语文教学质量

    马亚超
    195页
    查看更多>>摘要：小学语文是小学课程的有机组成部分,其中语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础.本文主要从改变传统教学观念、激发小学生学习的积极性、培养学生自主学习的能力、通过综合学习这四个方面,对新课程理念下如何提高小学语文教学质量作了一引起探讨.

    新课程理念小学语文教学质量

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    巧用多媒体促进小学语文识字教学

    惠红霞
    196-197页
    查看更多>>摘要：多媒体技术在小学语文识字教学中,通过创设良好的教学情境,形象化的教学方式,展示汉字结构,提升了小学识字教学效率,也提升了学生对汉字的学习能力及理解能力.

    小学作文识字教学

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