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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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收录年代

    浅谈信息技术与高中地理教学的整合

    张立昆
    26-27页
    查看更多>>摘要:近年来,以网络和多媒体为核心的信息技术越来越多地渗透到社会的各个领域,并引起了整个社会生产、生活方式的变革,成为拓展人类能力的创造性工具.教学实践证明,信息技术在学科课程教学上的应用,对于提高学生学习兴趣,改善教学与学习方式,产生了不可替代的积极作用.本文就信息技术与高中地理教学如何整合进行探讨.

    信息技术高中地理整合

    初中英语阅读课教学与学科核心素养培养

    吴莉
    27-28页
    查看更多>>摘要:初中英语阅读课程可以有效培养学生的学科素养,提高其语言综合应用水平.本文便在此基础上分析了初中英语阅读课程中学生核心素养的培养模式,以期为此后初中英语教学工作提供更多的借鉴依据.

    初中英语阅读教学学科核心素养

    数学思维培养之我见

    李德艳
    27页
    查看更多>>摘要:数学的核心内容就是思维能力的运用,拥有良好的思维能力是解决数学问题的根本.但在目前的小学数学教学中,常常是教师占据主导地位,学生的思维跟随着教师的思维行进,学生缺乏独立思考.怎样让小学数学的课堂成为诱发学生创造性思维的沃土,让学生"会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界".

    小学数学数学思维培养

    浅析如何提高初中英语成绩

    孙玉芹
    28-29页
    查看更多>>摘要:自从信息"高速公路"建成以来,整个世界都被简称为一个地球村,这一称呼充分说明了当今世界的高速发展和密切联系,然而这个充当联系的重要的纽扣既是英语.在当今的社会,每一个为了发展和进步的人都要学习好英语,而初中时期的英语开始进入到系统化学习阶段,且难度有一定的增加,所以在初中阶段学习好英语需要一定的帮助,需要学生们自己的辛苦劳动,也需要各位老师的辛苦教导和不断改善的教学方法.

    初中英语提高成绩

    小学作文教学中学生创新能力的培养

    李芳
    29-30页
    查看更多>>摘要:创新能力的培养有很多切入点,具备一定的创新素养也能够让学生在自己的文章中有更多好的表达.教师首先要培养学生的创新思维,要让学生在自己的文本选材时更具代表性.让学生善于挖掘生活中小事的意义,并且将小事描绘的生动有趣.教师要让学生的文本语言富有特色.本文对此进行了分析研究.

    小学作文教学创新能力培养

    经典诵读在七年级语文教学中的应用研究

    黄鹤
    29页
    查看更多>>摘要:国家的发展离不开文明的延续和文化的传承,中国的历史源远流长,在发展过程中出现了很多流传至今的优美篇章、乐曲等文化.这些文化祖祖辈辈延续至今,是我们的民族象征.新时代的青年作为国家发展的动力,更应该坚守这种传承,朗诵经典,歌唱未来.在七年级语文的教学过程中引入经典篇目不仅可以拓展学生的文学素养,更在历史文明中学习到新的文学知识,从而结合语文这一科目推动精神文明的建设.

    经典诵读七年级语文教学

    浅谈小学音乐教学中欣赏能力的培养

    刘琳
    30页
    查看更多>>摘要:在社会与经济发展的推动下教育事业的受重视程度也越来越高,对综合素质人才进行培养可以说是教育工作者的使命与责任.小学学习科目可以说是为学生今后的学习与成长奠基,音乐欣赏能力的提高和对美的欣赏能力都有积极作用.本文旨在围绕小学音乐欣赏能力教学中出现的问题进行讨论,得出如何培养具有良好音乐欣赏能力的学生,对小学音乐教育发展起到促进作用.

    欣赏能力小学音乐培养

    如何让小学作文教学回归本真

    文洪芹
    31-32页
    查看更多>>摘要:当前,小学作文教学面临着很多的困难,尤其是在应试教育环境下,作文教学更加功利化,失去了其原有的本质.小学作文教学必须回归作文的本质,遵循作文写作的基本规律.教师要通过夯实学生基础,从培养学生写作兴趣入手,让其养成良好习惯,在生活中获取源源不断的信息,鼓励孩子写作,以此不断提高小学生的写作能力.

    小学作文教学效率写作规律

    让小学生快乐学习英语之浅见

    刘兵兵
    31页
    查看更多>>摘要:趣味教学是新课程改革所提出的重要教学理念, 更加关注学生在智力活动中非智力因素的调动,让学生展开快乐而主动的学习,真正参与到学习过程中来, 享受学习所带来的乐趣,这样更能取得事半功倍的效果. 在小学英语教学中要实现趣味教学, 让学生快乐学英语, 就必须要改变传统教学的方法与模式,灵活运用多种教学方法,为英语教学注入生机与活力,构建轻松而愉悦的教学氛围,寓教于乐,点燃学生心中求知的火焰,让学生展开快乐的英语学习,促进学生身心健康,提高学生语言运用水平. 那么如何让学生来快乐学习英语呢?在教学中我主要从以下几个方面着手进行.

    小学生学英语快乐

    改善初中物理探究性实验教学的有效性措施

    王秀军
    32-33页
    查看更多>>摘要:在新课程改革的大背景下,初中物理老师与时俱进,依据新课改的目标不断深入探索和实践,逐渐总结出一套适用于当前初中物理探究性实验教学的有效措施.这些措施,不仅可以激发学生的学习热情,同时还能够让学生主动地参与到学习中来,极大地提升了物理教学的效率.笔者依据多年的教学经验,以人教版初中物理为例,介绍了在初中物理课堂中有效利用探究性实验教学方式进行教学的几点建议,希望提供给同处初中物理教学一线的教师一点参考的价值.

    初中物理探究性实验教学