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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    自主学习模式在小学语文阅读教学中的运用

    张子朋
    272页
    查看更多>>摘要：阅读是语文学科学习的过程中比较重要的板块之一,学生阅读能力的提升能够让学生间接得到写作能力的提升以及语言表达能力的提升,同时还能对学生语文学科的思维意识进行培养,让学生得到语文素养的提升.在阅读教学中,教师只是利用自己反复讲解的方式实施教学,一般无法达到理想的教学效果,所以教师可以采取让学生自主学习的教学模式,让学生自主对阅读的内容进行探究,让学生实现阅读能力的提升,同时也能够让教师实现高效的教学.

    小学语文阅读教学自主学习运用

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    机器人校本课程中培养中学生的创新思维能力的初探

    曾兴
    273-274页
    查看更多>>摘要：时代的快速进步与发展,促使科技与人们日常生活联系的愈发紧密.机器人也从人们最初的幻想逐渐走入日常生活之中.而在中学生的新课程之中,校本课程是不容忽视的环节.优秀的校本课程可以给教程标准的具体实施提供极其广阔的空间,提升教学质量,培养学生思维.机器人教学则富有趣味性、实践性与科学性,受到中学生的热爱.机器人校本课程可以节约成本,对资源进行最大化利用,同时还可以有效解决师资力量薄弱现象.完善的机器人校本课程可以促使中学生进行动手探究学习,积极合作,勤奋动脑,培养其创新思维能力.

    机器人校本课程中学生创新思维能力培养

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    以高质量教育之水育小学生道德之花

    张英娣
    273页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的深化改革,除了课堂文化知识的传授之外,德育教育同样是不可忽视的一部分.同时小学生的年龄比较小,心理和生理发育尚不成熟,难以抵挡外面的诱惑以及磨难.为了帮助学生解决这种问题,教师应该为他们建立良好的德育体系,帮助其树立正确的价值观和道德观,促进小学生健康性格的养成.本文以德育教学的不足入手,探讨新时期的德育教学策略.

    小学生德育教育现状分析策略研究

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    凉山少数民族中职学生思想道德现状及成因浅析

    杨芳
    274-275页
    查看更多>>摘要：学校思想政治理论课教师座谈会中强调"青少年是祖国的未来、民族的希望.我们党立志于中华民族千秋伟业,必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才."教育的根本任务是立德树人,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人.学生思想道德教育是达成这一根本任务、实现这一目标的关键因素和必要条件.

    立德树人思想道德教育青少年

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    浅谈交互式电子白板在小学英语教学中的应用

    洪艳琼
    274页
    查看更多>>摘要：科技手段在众多行业的应用让人们的生活也逐渐简单化,科技手段在教育教学中的应用也是让教学得到了不一样的发展.交互式电子白板是一种新型的应用到小学教学中的电子设备,可以让学生得到视觉以及听觉的刺激,能够帮助学生感受情境,帮助教师创建优质的教学课堂.在小学英语的教学中,利用交互式电子白板实施教学,教师就可以给学生创建英语学习的情境,让学生利用交互式电子白板更好的理解英语知识,学习并应用英语知识,促进学生英语接受能力的提升.

    交互式电子白板小学英语应用

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    "互联网+"背景下《建筑构造》课程教学资源的开发研究

    张越
    275页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的不断发展,"互联网+教育"成为现如今的重要教育趋势,高职《建筑构造》教师也应顺应时代发展的潮流,挖掘数字化教学资源,解决现有的教学问题,建立具有本院特色的《建筑构造》教学体系."互联网+"背景下开发《建筑构造》教学资源,目的在于加深学生对资源共享课程建设的认识,能够从学生的普遍性问题出发,借助现代化教学技术,实现教育学生间的资源共享,满足学生的自主化学习需求,从而推动高职院校资源共享课的整体发展.本文针对"互联网+"背景下《建筑构造》课程教学资源的开发展开了以下研究.

    "互联网+"建筑构造教学资源开发

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    微时代下幼儿园家园共育的实施途径

    曾晓莉
    276-277页
    查看更多>>摘要：幼儿园可以通过广告宣传的方式,让幼儿家长对幼儿园的师资力量、教学水平全面了解,汇报开展幼儿教学活动情况,从而得到家长的理解和支持.微时代下,依靠互联网幼儿园家园共育模式,与家长有效沟通联系,有利于帮助幼儿家长树立科学育儿观念,有利于有效实施幼儿教育工作.幼儿园教育新出台的指导纲要提出,秉持平等、尊重、合作的原则,引导幼儿家长参与教育工作,获得幼儿家长的理解和支持,提升其教育能力.幼儿园和家园保持同步运转有利于有序开展幼儿教育工作,全面健康发展幼儿.

    微时代家园共育实施途径

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    倾洒爱的甘露,绽放生命之花——浅谈小学班主任人格魅力的培养

    曾碧云
    276页
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    合作学习在初中物理课堂教学中的应用研究

    程德宏
    277页
    查看更多>>摘要：物理作为一门相对复杂的理科,要求具有很高的综合分析能力和逻辑思维能力.学生在传统物理教学模式下,容易由于自主学习能力和发散性思维受到限制而产生抵触情绪.教师在初中物理教学过程中采用合作学习的方式,能够培养学生自主探究的学习能力,调动学生学习物理的积极性,增强学生竞争意识、团队意识,使学生稳居课堂的主体地位,提升综合素养.本文从学生实际情况出发,引导教师完善、创新教学方式,课前认真准备素材,创新教学设计;课堂中合理分配学习小组,引导学生自主探究合作开展活动;课后全面总结,评价学生学习状况,总结经验,弥补不足,全面提升教学质量.

    合作学习初中物理应用

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    渗透数学思想,让小学数学学习更高效

    王晓红
    277-278页
    查看更多>>摘要：数学思维是学生能够透彻理解并熟练运用数学知识和数学方法的最主要方式,能够帮助学生解决在学习中面对的许多数学问题,同时数学思想更是数学学习所要培养的基本能力.所以我们应该明白,在初中数学教学的过程中应当提高对数学思想的重视程度.本文阐述了数学思想在数学学习中的意义,找到小学数学教学中渗透数学思想的方式方法,为教学工作提供一些指导方法.

    数学思想小学数学意义策略

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