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魅力中国
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孙建彬

旬刊

1673-0992

mlchina_lunwen@163.com

0371-65889625

450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    小学美术情感教育的重要性

    高晔
    299页
    查看更多>>摘要：小学是塑造学生正确价值观和情感态度的关键时期,而小学美术课程教学的主要目的是培养学生的审美能力、鉴赏品味以及情感表达能力,实施小学美术教学,可以开发学生的创造力和想象力,最大限度挖掘出学生的潜力,对促使学生形成正确的价值观和情感态度具有非常重要的帮助作用.

    小学美术情感教育

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    体育运动对儿童身心发展的研究

    李琳
    300页
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    关于城市轨道交通技术装备发展现状的分析

    屈磊
    301-302页
    查看更多>>摘要：随着城市轨道交通产业的发展,我国城市轨道交通车辆系统的研发从占主流的B型地铁车辆,逐步发展成包括A型地铁车辆、市域列车、有轨电车、悬挂式和跨座式单轨车、磁悬浮列车、小型无人驾驶胶轮列车(APM)等多种制式车型.由此可见,我国的城市轨道交通产业发展势头强劲,逐步突破了国外的技术封锁和关键技术的研发.本文就城市轨道交通技术装备发展现状进行了简要探讨.

    轨道交通技术装备发展现状未来展望

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    提高高中体育特长生训练效率的方式

    邝昔文
    301页
    查看更多>>摘要：新时期,为了进一步提高体育特长生训练水平,作为高中体育教师,要结合体育特长生实际,科学的制定更加完善的训练方案,从而有针对性的加强特长生体育综合能力.本文结合教学实际,从多方面对体育特长生训练措施进行了阐述,旨在为学生日后发展奠定良好基础.

    高中体育教学特长生训练

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    数形结合思想在初中数学教学中的应用

    王静
    302-303页
    查看更多>>摘要：初中数学教学过程中采取数形结合思想进行课堂教学是十分有必要的.教师要认识课堂教学对学生学习的重要意义,有意识地采取数形结合思想进行授课,明确知识点之间的联系,有选择地采取数形结合思想进行课堂教学,在提升学生学习能力的基础上培养学生的思维能力,让学生的学习变得轻松愉悦起来,从而改善当前课堂教学的不足,实现课堂教学的有效性,让学生数学能力得到相应的提升.

    初中数学数形结合应用分析

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    浅谈初中生作文互评策略

    戴芳
    302页
    查看更多>>摘要：以初中作文互评为中心,以作文评改现状,互评原则和标准,意义等来谈.以《义务教育语文课程标准》为准则.锻炼学生的思维能力.

    互评策略准则原则标准

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    小学语文阅读教学中网络技术的运用策略

    苏雯
    303页
    查看更多>>摘要：当前,随着互联网的快速发展,互联网+教育已越来越广泛,本文以笔者所教小学语文阅读教学为切入点,通过查阅相关资料,并结合实际出发,探索互联网下小学语文阅读教学策略,希望能为优化小学语文阅读教学,提升学生有效阅读提供一定的参考.

    互联网小学语文阅读教学

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    浅谈幼儿教育小学化倾向表现及对策

    刘银淑
    303-304页
    查看更多>>摘要：从我国幼儿教育发展现状来看,小学化倾向越来越普遍.在教学内容、方法以及管理手段等方面,都偏向于小学模式,这会导致教学内容越来越难、教学强度越来越大,教学管理越来越紧,从而超过了幼儿的心理承受能力,容易让幼儿产生逆反的心理.可见,幼儿教育小学化倾向会带来一系列的教学问题,不利于幼儿未来的成长.鉴于此,本文对幼儿教育小学化倾向的表现及解决对策展开研究具有一定的意义.

    幼儿教育小学化倾向表现与对策

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    小学数学探究式课堂教学应用研究

    檀军育
    304-305页
    查看更多>>摘要：在当今社会,综合国力竞争日趋激烈,综合国力竞争的成败最终取决于高科技和优秀人才.因此,世界各地对人才培训的法规要求越来越高,并且竞相进行教学和课堂改革.革新.秉承"关心每个学生的发展趋势"的核心理念,我们进行了课堂教学改革与创新,以塑造学生的自主创新能力和可持续发展理念的学习能力.长期以来,它已从传统的接受教学的课堂方法连接到基于协作研究的独立的教学课堂方法.这项科学研究是基于对中小学数学探究式教学的应用研究,并探索了在中小学实施数学探究式教学的全过程中出现的问题.

    独立合作研究教学教室小学数学

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    浅析信息化初中英语教学模式

    万婷
    304页
    查看更多>>摘要：初中英语信息化教学与传统教学模式相比,具有直观、直观、直观的教学条件.教师要充分利用信息技术的优势,不断优化和创新英语教学模式,从而显著提高课堂教学质量和效率.同时,借助信息技术辅助课堂教学,充分调动学生学习英语的积极性,借助网络促进学生自主学习,不断拓展知识视野,掌握高效的英语学习技能,促进学生英语学科核心素养的不断提高.

    信息化英语教学模式策略探究

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