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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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收录年代

    提高学生单词记忆能力的策略研究

    黎乐亚
    81页
    查看更多>>摘要：在英语学习过程中,最关键的要提高学生的学习积极性,培养学生的学习兴趣和学习效率.单词记忆的方法指导就应该成为英语学科的一块基石,我们应该探索出一条有效、快捷的单词记忆方法指导之路.

    单词记忆提升策略

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    刍议小组合作学习在初中道德与法治课教学中的应用

    张晨晨
    82页
    查看更多>>摘要：小组合作学习对于初中生来说,不仅是一种高效的学习方式,更是培养初中生自身良好的学习习惯和学习能力的学习方式,并且,小组合作式的学习过程,有效建立了每位同学之间的密切联系,让初中生在独立学习的基础上又了解了其他同学对同一问题的见解,真正做到了让初中生取长补短、自我进步的教学目标.接下来,笔者将通过阅读相关史料和理论文献,结合当下初中道德与法治课堂教学现状,对其小组合作学习在初中道德与法治课教学中应用的必要性和有效策略进行分析和探究,以希求对促进初中道德与法治课堂教学质量和教学效率有所帮助.

    小组合作学习道德与法治有效策略应用

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    诵读为媒,绽放语文课堂风采

    李玲玲
    82页
    查看更多>>摘要：在大语文的语境下,听不到读书声的语文课不再称得上是真正的语文课,出彩的语文课越来越缺不了学生的朗读.只有细致的读文章,才能读出字字句句里的感情,悟到文章的韵味.只有在读书中欣赏,才能让学生充分发现课文中的闪光点,被不自觉吸引走进文本中,靠近作者的思绪,来体会领悟作者笔下语言的独特魅力.学生在细读中,犹如春蚕咀嚼桑叶,一步步品味语言的味道,浸润自己的感情,与作者同悲同喜,这样学生们语言的感受能力在无形中得到强化.曾有位老师总结道,讲课之前必须多读,非重点讲处两行三行读,重点处字斟句酌读,百思难解处翻来覆去读.

    诵读语文课堂风采

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    在农村小学开展微作文教学的研究

    李小龙
    83页
    查看更多>>摘要：微作文的练习,可以弥补从读到写大作文之间所缺失的过渡桥段.而目前以及以往的作文课中,学生往往想当然的模仿作文选,写假话,写空话.笔者对作文教学和学生写作中的这些困惑以及自己对作文课的长期思考,提出了"在农村小学开展微作文教学"这一思路.

    微作文课微作文信息技术平台

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    如何提高小学语文课堂教学质量

    龙卫芳
    83页
    查看更多>>摘要：随着教学改革的不断推进,小学语文课堂教学要求发生了很大改变,小学语文是培养学生理解能力、阅读能力的重要课程,也是学习其他课程的基础.为了提高小学生的语文学习能力,需要采用生动、有趣、直观的教学方法.本文对小学语文课程教学常见问题进行分析,并且阐述了小学语文教学的方法和策略,旨在提高小学语文教学水平.

    小学教学语文教学问题对策

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    五年制高职语文现代文阅读教学中微课的应用需求——学生问卷调查分析

    潘睿琦
    84页
    查看更多>>摘要：从现代文阅读的课堂状况、多媒体技术运用情况、微课应用情况三方面入手,通过问卷调查分析,了解五年制高职学生在现代文阅读中的学习现状,微课应用于课堂的真实情况,学生对于微课这一新鲜事物的了解程度、接受程度及期待程度等信息.为进一步研究微课应用的有效性提供支撑.

    现代文阅读问卷调查微课

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    以素质培养为基础的医院群众文化建设对策

    车向原
    84页
    查看更多>>摘要：本文对医院群众文化建设进行了简单介绍,对职工群众文化建设对医院发展的意义进行了讨论,并对当前医院职工群众文化建设现状进行了分析.以素质培养为基础,对医院职工群众文化的建设提出了几点对策和建议.

    医院群众文化素质培养

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    让爱沐浴孩子的心灵

    陈美芳
    85页
    查看更多>>摘要：在当前我国小学教学体系中,德育教育一直都是非常重要的一部分,也是小学教学的重点.随着经济的发展,社会的进步,不仅是学习方面的教育,家庭教育、心理健康教育也对孩子们的成长发展起着非常重要的作用.由于各种因素的出现,导致孩子的问题也越来越多了,老师们如何正确的应对解决问题儿童问题,不仅关系到他们自身的健康成长,也关系到家庭、社会以及国家的长远发展.

    德育教育心灵沐浴阳光爱心

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    对初中语文阅读教学方法的探讨

    刘春阳
    85页
    查看更多>>摘要：初中语文阅读教学是语文教学的主要形式之一,是学生获得知识技能的主要途径,也是发展智力,培养能力,开发思维的重要途径.我从培养学生学习语文的兴趣;教师在日常教学中渗透基本的阅读答题模式;鼓励学生进行课外阅读促进个性化阅读;学生自主、合作、探索方法;倡导学生进行有目的性的阅读等方面探讨初中语文阅读教学的方法.

    阅读兴趣阅读答题模式课外阅读个性化阅读

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    信息技术与初中道德与法治学科的有效整合

    马金龙
    86页
    查看更多>>摘要：在提倡素质教育的今天,初中的道德与法治的教学也越来越受到教育界的重视.初中学生正处于一个道德与法制观念形成的初期,需要教师去思考如何能够更高效地教学.本文分析了将信息化技术及道德与法治课堂有效整合的积极意义,并探讨了相对应的策略.

    信息化技术初中教学道德与法治

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