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魅力中国
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孙建彬

旬刊

1673-0992

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0371-65889625

450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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收录年代

    打造全新的教育变被动为主动的教育——尝试新教育过程

    孙悦
    118页
    查看更多>>摘要：教育教学是一种双边运动,教师的教和学生的学缺一不可.但二者的地位确实不同的.教育教学活动的主体应该是学生,不是老师.教师是为学生的成长和发展服务的.鼓励和激励有很有效的激励方式.通过将鼓励来激励学生学习的积极性和主动性.

    教育教学主动新教育

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    动手能力在小学美术中的培养策略研究

    吴韵
    118页
    查看更多>>摘要：在传统教学模式下,由于教师的教学方法存在一定的欠缺,导致了学生不能够将自己的学习思维进行发散,并且还会丧失美术学习的兴趣和热情,以至于最终影响了学生学习能力的形成以及提升.因此,教师在开展小学美术的教学时,首先应该对学生的学习技能进行培养,使学生对美术课堂产生浓厚的兴趣,并且能够积极参与到动手操作中,以此来提高自身的动手操作能力.本文从技术指导、培养思维、个性培养这三个方面入手,阐述了学生动手能力在小学美术中的培养策略.

    小学美术教学动手能力技法

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    基于数学核心素养理念下的初中数学课堂教学策略探究

    周倩玥
    119页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业不断改革发展,对于初中教育越来越重视,在新课改背景下要求培养初中生核心素养,开展教学活动,结合各式各样的课堂实践活动,提高初中生在发展阶段所需能力,促进初中生全面发展.初中数学课程包含很多复杂的知识,为让初中生充分掌握这些数学知识,需要发展初中生创新思维和抽象思维,通过训练思维提高思维灵敏性,加深知识的记忆和理解.在创新教学中,教师要不断总结反思教学过程,改进传统教学方法,优化教学模式,让初中生在掌握学习方法、探索知识、分析问题过程中学习数学知识,将复杂问题简单化,推动教学高效进行.数学核心素养是通过学习数学建立起来的理解、认识,也是处理数学问题时所体现的思维能力,形成独自解决问题的习惯策略.因此,数学核心素养能够培养初中生综合能力,对初中生学习数学产生深远影响.

    核心素养初中数学教学策略

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    关于高中英语阅读教学改进策略的思考

    田斌
    119页
    查看更多>>摘要：近几年我国英语高考中越来越重视英语阅读理解部分,这个部分的分值也越来越高,因此,对于高中生来说,学好英语阅读知识是非常重要的.教师要结合当前英语阅读教学中的问题,采取有效措施,不断改进和优化英语阅读教学策略,提升英语阅读教学水平.

    高中英语阅读教学实践活动

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    浅析小学语文生活化教学

    幸琪
    120页
    查看更多>>摘要：近些年以来虽然小学语言教学与教育改革的发展同步取得了较大的变化,但在小学语文的课堂教学中,仍然还是教师独掌一面,用着传统的教学方式进行教学,考试前还是划着所谓的重点内容,让学生们去背诵和记忆.确认关键语言部分,总结每一段的主要内容和中心思想,归纳写作教学的种种方法,让学生们做笔记,盲目地去背诵整篇课文内容,在考试中虽然获得了高分,但是这种过度依赖于课堂的教学模式,与日常的生活脱离了重要的关系.语文的教学一旦离开了教室,就不会在日常生活中看见它的影子.生活是语文教学的源泉,一旦离开了生活,语文就失去了色彩.所以,在课堂教学中,我们应该让生活进入语文课堂,让语文与我们的生活紧密结合,让学生们在语文中体会生活,在生活中看见语文的存在.

    小学语文教学生活化

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    探讨小学作文评价的三阶段

    李子琪
    120页
    查看更多>>摘要：作文评价活动的标准应该是作文教学的内容和考试的要求.也就是说,"怎么评价作文"一定是和"学生学了什么""要掌握什么能力"密切相关的.当前,我们的作文教学体系并不完善.我们认为,有必要从时间角度将作文评价活动划分为三个阶段,深入地去探讨每个阶段所应深入研究的问题.

    小学作文评价

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    如何有效提升初中生英语语感能力

    张凤
    121页
    查看更多>>摘要：很多教师明白英语是一门语言学科,在课堂教学中非常注重让学生去"说",但是因为让学生"说"的方式存在一定的问题,导致学生形成了死记硬背的习惯,并没有真正地理解知识、掌握知识,学生并没有形成语感.因此,教师在进行初中英语的课堂教学时,应该重点培养学生的语感能力,并开展具有针对性的训练,使学生在多读多写的过程中来提高自身的语感,最终使学生的英语学习能力获得一定的提升.本文从朗读、口语操练、创设语境这三个方面入手,阐述了如何有效提升初中生英语语感能力.

    初中英语教学语感能力学生

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    中职学校课堂教学模式探讨

    杨荣坤
    121页
    查看更多>>摘要：在当前时代快速发展和教育全面进步的社会环境下,中职教育致力于培养更高水平的人才并对目前的教学模式进行了全面的改革和创新.中职学校课堂教学模式的创新,有利于实现更高效率的课堂教学建设.本文针对当前我国中职学校课堂教学模式的发展现状,以及其中出现的一些问题展开深入探讨,并进一步针对性地提出了高效课堂的实施策略,以期为未来的中职学校课堂教学模式改革提供参考与借鉴.

    中职课堂教学模式高效课堂

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    浅谈初中语文教学模式的创新与实施

    张利伟
    122页
    查看更多>>摘要：新课程改革强调语文教学要使学习过程成为学会学习和形成正确价值观的过程,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集信息、筛选信息的能力.本文探讨了在新型的学习模式下进行初中语文教学的可行性策略.

    初中语文教学模式探讨

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    高中历史探究式课堂教学的实践与思考

    周遵富
    122页
    查看更多>>摘要：在新课程改革不断深入地背景下,我国更加注重教育事业的发展.当前在高中历史教学工作中教师在各教学环节中应注重体现出学生的主体地位,让学生加强探究学习,将自身的价值全面体现出来,确保在高中历史探究式教学过程中能够激发学生的学习主动性和积极性,创设良好学习氛围,达到理想的教学效果.高中历史探究式教学工作的开展,不仅迎合新课改提出的各项要求,还会让学生改变以往的学习态度.因此,本文将围绕高中历史探究式课堂教学的实践与思考为主题来展开分析,再提出促进高中历史探究式课堂教学工作有序开展的可行性对策.

    高中历史探究式课堂教学实践与思考

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