首页期刊导航|魅力中国
期刊信息/Journal information
魅力中国
魅力中国

孙建彬

旬刊

1673-0992

mlchina_lunwen@163.com

0371-65889625

450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
查看更多>>魅力人物、魅力资讯、天下豫商、探索争鸣、财经纵横、科教园地、法学论坛、技术与工程管理、IT与网路、思政党建、文史艺术、传媒研究、梨园广角
正式出版
收录年代

    浅析小学英语教学中德育教育的融入

    李颖
    148页
    查看更多>>摘要：在学生的学习生涯中,小学阶段是学生道德素养养成的关键阶段,因此在小学教育的过程中要十分注重学生的德育素养,怎样在英语教学的过程中更好地融入德育教育是十分重要的,针对这个问题去研究小学英语教学中的德育融合状况,以及相关的解决措施,从而为从事小学英语教学的教育工作者提供一定的借鉴作用.

    小学英语德育融合现状解决的措施

      原文链接:
    • 万方数据

    浅析小学音乐教学中培养学生音乐核心素养的有效途径

    刘利娟
    148页
    查看更多>>摘要：音乐课程在培养学生的德、智、美等方面具有不可替代的作用.同时,小学音乐课是为学生全面发展打下坚实基础的关键时期.为了使学生更好地适应社会的快速发展,我们在音乐教学的过程中也应该摆脱过去浮于表面的情况,开始注重学生音乐素养的培养.本文从音乐核心素养的内涵入手,从五个方面探寻培养学生音乐核心素养的有效途径.

    小学音乐核心素养有效途径

      原文链接:
    • 万方数据

    浅析如何提高小学英语课堂效率

    尤树亚
    149页
    查看更多>>摘要：英语可以帮助学生拓宽学习思路,发展国际思维,对他们以后的人生发展具有重要作用.作为一门基础学科,小学英语教学在小学教育中就具有重要作用,虽然英语教育是大家十分看重的,但是在教学中还存在种种问题,因此在译林版小学英语教学中如何提高课堂效率,帮助小学生高效学习英语是一个值得探究的问题.

    小学英语效率课堂

      原文链接:
    • 万方数据

    小学美术互动教学模式探索

    赵青阳
    149页
    查看更多>>摘要：美术课堂教学的氛围不足一直是美术课程开展的难题,因此教师在教学时应尽量地做好互动交流,帮助学生理解所学知识,让学生能够按照已有知识进行思维发散,进而提高学生的综合学习能力.本文分析了小学美术互动教学模式开展策略,并由构建师生关系、加强学生交流、做好有效引导等模式开展教学,让学生在课堂上自由地去融入知识学习,进而提高学生的学习质量.

    小学美术互动教学学生

      原文链接:
    • 万方数据

    浅析小学英语教学中交际情境的创设

    刘琦
    150页
    查看更多>>摘要：文章从一位外教来学校和学生打招呼的一个片段引发思考,小学英语教学应注重英语的综合运用,注重英语的交际性和实用性,重点论述小学英语教学应重视情境的设计,构建交际氛围的有效策略.

    小学英语情境法兴趣交际

      原文链接:
    • 万方数据

    小学语文课堂提问的策略

    钟晓琴
    150页
    查看更多>>摘要：小学语文课堂上的提问可以帮助学生有效进行知识的学习,还可以引导学生进行深入的了解与体会.教师要利用好语文课堂提问环节增强课堂学生学习的积极性,教师与学生双向的在课堂上进行交流.课堂提问作为教学的重要组成部分,可以方便教师了解学生对课堂知识的理解程度.本文通过对小学语文课堂提问的策略,突出课堂提问对学生的重要作用.

    小学语文课堂提问策略

      原文链接:
    • 万方数据

    新时期小学语文与审美教育的融合

    闵文娟
    151页
    查看更多>>摘要：所谓审美,就是领会事物或作品的艺术美.审美具有三个档次:(1)条件反射式审美,由审美对象的美、色、音等外部形式的美刺激感官而引起的美感,它不需要进行联想、想象等活动.(2)直觉式审美,即在对对象的观赏中,主体的情感、想象和联想等创造性活动在瞬间综合为一种审美的感觉,这是常人的审美.(3)有为而为的审美,即有明确目的性和品评能力的审美.在语文教学中,便运用了第三层"有为而为"的审美艺术来发掘语文课本里的美.这样,审美在语文教学中的作用就凸显出来了,形成了语文教学的审美教育.

    小学语文审美教育融合

      原文链接:
    • 万方数据

    探析小学作文教学的策略

    王楠
    151页
    查看更多>>摘要：在作文教学中,不但要培养学生观察事物的能力、分析事物的能力,而且要培养学生说话、写话的能力.结合十多年的教学经验,谈了如何让作文不再成为语文教师的难题.

    作文教学策略

      原文链接:
    • 万方数据

    小学数学教学引导学生"做"数学的探究

    商艳强
    152页
    查看更多>>摘要：本文简要论述了小学数学教学引导学生"做"数学的尝试,旨在调动学生"做"数学的主动性和积极性,更好地提高数学教学质量,实现教育目的.

    数学引导做数学

      原文链接:
    • 万方数据

    高中英语核心素养发展中的德育渗透探索

    闵薇
    152页
    查看更多>>摘要：核心素养是学生综合素质的体现,培养学生的核心素养能让学生在学习的过程中树立正确的三观,获得良好的学习能力,并学会如何解决问题,提高英语学习成绩,在一定程度上拓宽学生的视野,引导学生在面对不同文化时能够用包容的眼光去看待,提高学生的文化素养,使学生成长为一个具备综合素质的优秀人才.因此,将德育教育与培养核心素养相结合对学生来说益处是非常多的,教师在教学过程中,应该针对教学内容和学生的学习需求,不断优化教学模式,将德育教育渗透到学生核心素养的培养过程中,提高高中英语教学的质量,促进学生综合素质的提升.

    高中英语核心素养德育教育

      原文链接:
    • 万方数据