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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    思维导图在小学数学高年级教学中的应用初探

    贾瑞
    100页
    查看更多>>摘要：本文简要介绍了思维导图的数学工具,并分析了其思想意义及其在教学中的应用.分析了"圆形图","树形图","括号图"和"双气泡图".将"桥梁图"和"中心散度图"等方法与小学高年级的教学相结合,并通过具体实例进行讨论,为相关教学提供重要参考.

    思维导图高年级教学应用

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    "培优补差"工作在小学数学教学中的积极开展

    韩起远
    101页
    查看更多>>摘要：在教学实践开展的过程中,教师经常会发现,虽然学生都坐在教室,都接受一样的教育,但是最终达到的效果却有着较大的差别.导致这一现象的主要原因就是因为不同的学生在认知水平、学习能力方面都是不足的,导致学习结果和成效也不同.所以,这就要求小学教师在开展数学教学的过程中一定要重视"培优补差",应该让教育在实际开展的过程中面向全体学生,使得每位学生都在教学中获取到提升和发展.

    "培优补差"小学数学教学开展

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    创新初中英语教学,培养学生创新能力

    韦志清
    101页
    查看更多>>摘要：传统的教学方法是教师控制课堂,是知识的"灌输者".学生直接接受英语语言知识,是被动的接受者信息.新的课程标准的改革对初中英语教育提出了更高的要求:注重培养学生的创新精神和实践技能,培养学生的学习能力和创新思维,开发智力潜能,提高创造性思维,培养一代具有创新精神和开拓精神的高素质人才能力.因此,初中英语课堂要求我们鼓励学生创造性地学习,教师应注重培养学生的创新学习技能.

    初中英语创新能力创新思维

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    关于幼儿科学领域发展性评价的思考与实践

    石琴
    102页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断发展,人们对学前教育越来越重视.在学前教育生活中,幼儿每天都会遇到一些有关科学方面的现象,比如水是没有颜色的、船具有一定的浮力、空气是无色无味的等.幼儿对现实生活中存在的自然科学现象具有非常大的好奇心,因此,对幼儿进行科学领域认知是非常必要的.在幼儿进行科学认知活动中,发展性评价可以对教学质量进行监控,从而提出更好的意见进行科学教育活动.本文首先对幼儿发展性评价进行阐述,然后分析发展性评价在幼儿科学领域中的应用,旨在能够提高科学领域活动的有效性,进而为幼儿园科学认知教育事业做出贡献.

    幼儿科学领域发展性评价有效性

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    对小学数学课堂画图教学实施策略的研究

    马英姿
    102页
    查看更多>>摘要：小学知识对于孩子们来说,是他们触碰知识海洋的敲门砖,也是学习过程中的基本功.在练好基本功的过程中,学生的智力培养和思维开发是不可忽视的环节,本文就如何在数学课堂中应用画图教学,以及画图教学对于数学学习的作用进行探讨,以期对有需要的人提供帮助.

    小学数学画图教学方法策略

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    浅析新课程下初中语文教学中的情感教育

    马静
    103页
    查看更多>>摘要：随着我国的社会生活更新发展,新课程的标准也为了适应这个快速发展的社会而在不断变化.现如今,在新课程之下,情感教育被单独提出,显现出情感教育在教学中具有十分重要的地位.接下来,本文将简要剖析当前初中语文教学的现状,提出情感教育在语文教学中所能发挥的作用,并且探讨如何将情感教育应用于初中语文的教学之中.

    新课程初中语文语文教学情感教育

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    小学数学计算教学中提高学生运算能力的有效措施

    候延鹏
    103页
    查看更多>>摘要：运算能力对于提升学生的数学核心素养非常重要,对提高学生的数学运算能力起到关键的作用.因此,在数学教学时,教师要有意识地培养学生的运算能力,帮助其提升核心素养.本文就小学数学计算教学中提高学生运算能力的有效措施进行分析和探究.

    小学数学计算教学运算能力

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    浅谈以阅读促进小学生语文素养的提升

    龚爱军
    104页
    查看更多>>摘要：在新课改的指引下,小学语文教学的目标更加关注于培养小学生的语文素养和综合素质.在此背景下,阅读在小学语文教学中的优势作用愈加凸显.本文介绍了阅读对于小学语文教学的积极意义,分析了当前小学生阅读方面存在的不足,并就以阅读促进小学生语文素养提升提出了建议,以供参考.

    小学语文阅读语文素养

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    关于幼儿园数学活动游戏化的思考

    徐振云
    104页
    查看更多>>摘要：伴随着时代的发展以及教育形势的不断变化,幼儿教育作为培养孩子的初始阶段,需要加大关注力度,提升幼儿教育的质量,为幼儿今后的更好发展做好准备.因此,在开展对幼儿的教学中,教师要针对幼儿的年龄特征、心理特点等深入分析,适当的将幼儿喜爱的游戏融入到数学课堂中,帮助幼儿在快乐的学习中获得进步.在幼儿园的数学教学活动中,教师要应用趣味游戏促使幼儿思考,培养幼儿学习数学知识的主动性,加强幼儿的学习效果.

    幼儿园数学游戏

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    基于核心素养的高中物理教学之思考

    万先伟
    105页
    查看更多>>摘要：在传统学习过程中,学生习惯于依赖教师,习惯于机械、重复式学习,失去了学习主动性,效率较为低下,把大量时间用于课堂刷题过程,这属于"浅层"学习范畴.在笔者看来,要想开展高中物理核心素养课堂教学就要从树立物理观念、重视科学思维、展开实验探究和形成科学态度与责任四个方面来进行教学,有效提升学生综合能力,使他们能够完成高中物理学习任务.

    核心素养高中物理教学

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