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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    浅析翻转课堂教学模式在初中英语教学中的运用

    王静敏
    155页
    查看更多>>摘要：翻转课堂模式是一种新型的教学模式,它为新课改的进程注入了强大的动力.这种教学模式可以改变学生对课堂的认知,并且刺激学生产生高昂的学习热情.同时,这种教学模式也减轻了教师的压力,提高了教学效率和质量,对学生英语能力的提升有积极的影响.本文将从翻转课堂模式的优势以及应用于课堂的具体方法出发进行简要阐述.

    翻转课堂模式初中英语运用

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    大学英语"线上+线下"混合教育模式研究

    钟丽颖
    156页
    查看更多>>摘要：英语作为国际通用语言,故而成为当下学生的必修科目,而大学英语更是学生英语水平得以升华的大学重要学科.随着科技的发展,"线上+线下"混合教育已成为当下主流的教育模式,本文对结合教学实际运用,对当下大学英语"线上+线下"混合教育模式展开研究.

    大学英语"线上+线下"混合教育模式研究

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    构建农村寄宿制小学校本化课程体系的实施策略

    姜海斌
    156页
    查看更多>>摘要：学校课程体系的多元结构和内容决定了课程体系的实施也是多渠道并举.寄宿制小学实施也是如此,鉴于寄宿制小学是一个特殊的学校群体,校本化的课程体系的实施,必须自上而下的策略,要求学校中的各种因素与变革一致,才可以进行.文章就农村寄宿制小学校本化课程体系的实施策略展开论述.

    农村寄宿制小学校本课程体系实施策略

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    浅谈非遗文化进课堂,活动化为主的实践与思考——以《京杭大运河》一课为例

    叶涵
    157-158页
    查看更多>>摘要：非物质文化遗产在小学阶段如何更有效地进课堂,才能激发学生的家乡情怀,对非遗文化的保护与传承,值得当下地方课程思考.教师采用活动方式,创设"游学"的情境,突破教室的地理局限性,缩短学生与非遗文化之间的距离,引导学生进行探究性学习、体验感悟、拓展实践,进而体现"以生为本"的理念,促使课堂向学生的生活延伸,提升学生的素养.

    非遗课堂活动化体验式

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    分层教学法在初中英语听力教学中的应用策略探究

    吴尚亲
    157页
    查看更多>>摘要：世界上没有两篇相同的叶子,更没有两个相同的人.学生更是如此,有基础好的,也有差一点的,为了在英语听力教学中取得好成绩,使用分层教学会有意想不到的效果.

    分层教学法初中英语听力教学应用策略

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    课程整合的现状分析与问题探索

    张秋红
    158页
    查看更多>>摘要：课程整合是一个具有多种含义并涵盖多种课程实践的概念.当前课程整合存在着整合研究分布的部门不均,内容不均,研究重点分布不均,理论层面研究较多,整合中其他因素的研究较少,针对这些现状,针对整合中出现的问题进行了简要分析,为以后研究梳理了思路,指明了方向.

    课程整合模式方式问题策略

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    "中国故事"走向世界视域下的《红楼梦》英译本中文化符号的表达和再创造

    杜阳
    159-160页
    查看更多>>摘要：当代中国正经历着历史上最广泛而深刻的社会变革,翻译研究肩负着传承推动中国优秀文化海外传播、推动国际交流和文明互鉴的重要使命,在"中国故事"走向世界背景下,《红楼梦》英译本中的中国文化符号的表达需要重新思考和审视.该文通过对比《红楼梦》两个英译本中的人名翻译和诗词翻译,得出结论:采用异化翻译策略辅助加注或文内解释的译本能够更好地为传播中国文化服务.

    中国故事中国文化符号异化

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    谈中职机械基础教学中教学方法的应用

    李凯
    159页
    查看更多>>摘要：机械基础是模具机加专业学生的一门重要的入门课程.它涵盖工程材料、机械原理、工程力学等理论和实践知识.只有学好机械基础,才能进一步研究其他理论.然而,随着工业化进程的加快,原有的教学方法和知识体系已不能满足现代人才培养的需要.因此,机械基础教学也应与时俱进,采取必要的方法整合教学资源,改革教学方法.

    中职机械基础教学

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    在小学语文教学中如何培养学生的核心素养

    于宏
    160页
    查看更多>>摘要：核心素养是课程改革的新产物,其目的是通过对学生核心素养的培养教育使之建立能伴随一生并与社会发展需要相适应的品格和能力.小学语文教学是学生素质能力培养的重要平台,所以在小学语文教学中,开展对小学生的核心素养培养十分必要.

    小学语文核心素养策略

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    小学数学构建自主探究课堂的策略研究

    张红珠
    161页
    查看更多>>摘要：小学数学教学实践中,引导学生自主学习、有效探究,是改变课堂教学氛围、提升学生综合素养的有效方式.转变传统的教学模式,让小学生在课堂中更加自由.更新教学手段,创造更好的学习环境,改变师生关系,是推进学生个人学习能力、探究能力与创新能力提高的关键.

    小学数学自主探究策略

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