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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    农村寄宿制小学校本化课程体系的实施主体探究

    鲍艳伟
    226页
    查看更多>>摘要：农村寄宿制小学校本化课程体系的实施位于课程改革的中间阶段,是寄宿制小学将课程的文本计划付诸实践的关键阶段.寄宿制小学课程体系的具体实施是将学校课程体系转换为寄宿制小学的课程方案并付诸实践的过程.文章就农村寄宿制小学校本化课程体系的实施主体谈了自己的看法.

    农村寄宿制小学校本化课程体系主体

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    基于MOOC模式的"数字电子技术"课程教学改革研究

    徐晓冰
    227页
    查看更多>>摘要：为了推进数字电子技术课程在MOOC模式下进一步发展,本文从数字电子技术课程教学现状和教学改革策略方面做了具体阐述,希望可以使教学质量得到进一步的提高.

    MOOC模式数字电子技术课程教学改革

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    高中地理教学培养学生旅游素养的对策研究

    黄秀甫
    227页
    查看更多>>摘要：近几年,我国国民外出旅游尤其是到其他国家旅游,经常因为出现不良旅游现象而影响整个国家的形象.由于地理学科与旅游之间的接触较为密切,运用地理学科培养学生的旅游素养,不仅可以提升学生旅游素养,还可以提升学生更好掌握地理知识,并提升地理学科的育人价值.本文在分析高中地理教学培养学生旅游素养的重要意义,然后结合具体教学提出相应的对策.

    高中地理教学旅游素养培养对策

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    北京市顺义区第三中学体育线上教学案例分析

    杜金山刘志伟
    228页
    查看更多>>摘要：鉴于2020年的特殊情况,北京市中小学生没有进行过显现体育课,北京市顺义区第三中学依靠学校现有资源,结合学生家庭特点,为初中学生打造了属于该校学生的线上体育教学方案,在实施的过程中比较顺利,并取得了良好效果.分享、分析该校的线上体育教学案例,能为今后此类特殊情况开展线上体育教学提供良好的借鉴.

    线上体育

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    小学语文教学中学生口语交际能力培养研究

    白玲燕
    228页
    查看更多>>摘要：在核心素养理念指导下,学生的口语交际能力发展成为小学语文教学实践的重点.在教学研究中,教师应从多层面深入探究学生口语交际能力发展的重要意义,并分析当前教学培养中存在的问题,进而优化教学实践策略,创造更利于学生口语交际能力发展的实践环境.

    小学语文口语交际能力培养

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    "教育统计与测量"课程改革与学生研究能力提升的相关性

    梁晟瑞
    229页
    查看更多>>摘要："教育统计与测量"课程是小学教育专业的一门重要专业基础课,学科组对课程进行了四方面的改革,以提高学生的研究能力,即教学目标体现知识、能力与素养三个可操作性的层面,加强了理论知识和实践的结合,从而训练学生的基础研究能力;教学内容上以问题解决模式和专题训练模式开展,提升学生发现问题与解决问题的能力;教学方式为符合学生的年龄特征,建立了教育统计QQ群,增加了网络资料,优化了多媒体课件和网络沟通平台;考试内容以题库形式自由选取,评价方式力求多样化.

    教育统计与测量课程改革研究能力

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    语文教学中渗透传统文化策略探究

    祝丽欣
    229页
    查看更多>>摘要：中华文化源远流长,是我国民族传承的重要部分.语文是弘扬传统文化的重要载体之一,现行小学语文教材蕴涵着丰富的中华民族的优秀传统文化,那些传诵已久、脍炙人口的篇章,积淀了中华民族几千年的文化精神.因此,依据《语文教学大纲》要求,语文教学要在注重语言积累、感悟、运用,注重基本技能训练,给学生打下扎实的语文基础的同时,通过文化的感染、思想的熏陶、精神的提升,建构人文精神与人文性格,从而培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极地人生观,促进学生语文素养的形成.

    小学语文传统文化策略

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    多元智能理论指导下的幼儿英语游戏活动实施研究

    王希如
    230页
    查看更多>>摘要：多元智能理论指导下的幼儿英语游戏活动实施,要求师生共同参与综合性英语课堂,强调开展丰富多彩的课内外活动.幼儿英语游戏活动已成为一种重要的教学方法,有效实施可以促进幼儿的英语学习.本文将探讨在英语课堂教学中如何发挥幼儿英语游戏实施的作用、存在的问题及解决措施.

    多元智能幼儿英语游戏教学活动实施

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    浅谈多媒体和信息资源在小学英语教学中的应用

    王文娟
    230页
    查看更多>>摘要：在小学教育中,从三年级开始实施了英语教学,这符合学生身心发展的需要,英语在学生学习和生活中充满了吸引力.但是,由于教学资源的缺乏和英语学习的难度,学生学习英语的兴趣逐渐出现下滑趋势,随着多媒体技术在教学中的推广和应用,以及英语教学在小学的逐步普及,将多媒体技术应用于小学英语教学成为一种深受师生喜爱的教学形式,本论结合自己多年的教学经验,谈谈多媒体技术在小学英语教学中的一些应用.

    多媒体英语教学小学

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    谈情景教学在小学英语课堂中的应用

    汤汐
    231页
    查看更多>>摘要：在新课程不断发展的背景条件下,小学英语的教学模式在此也发生了相应的变化.在实际的教学过程中,教师在实际的教学下通过一定的方式可以激发学生的学习兴趣,使得学生在理解知识的时候不再困难,从而学生的学习效率得到一定的提升.本文主要对小学英语教学中存在的问题进行一定的分析和研究,然后对情景教学在小学英语课堂中的应用做出一定的总结,希望能够给相关的人员提供一定的理论支持和实践参考.

    情景教学模式小学英语课堂应用分析总结

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