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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    项目教学法在中职旅游服务与管理专业中的应用研究

    甘林燕
    100页
    查看更多>>摘要：在中职学校,旅游服务与管理专业是一个应用型的专业,因此对这个专业所开展的教育必须要紧密结合社会实际来开展教学,但是很多中职学校在教育的过程中,都存在认识上的误区,忽视了实践教学,要想更好的促进中职旅游专业的教学,一定要尽快改变传统教学过程中过于重视理论的教学方法,要在教学的过程中,积极将项目教学法应用到中职教育中,加强学生对知识的应用的能力,因此教师要积极展开对项目教学法的研究,提高学生对专业知识的掌握程度.

    项目教学法中职旅游服务与管理应用

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    小学语文如何培养学生良好的行为习惯漫谈——小学班主任管理方法心得

    童霞
    100-101页
    查看更多>>摘要：本文基于最大化发挥语文育人效果、提高小学语文教学质量、提高小学班主任管理质量、培养学生良好行为习惯,在全文中通过语文教师和班主任双重身份的权衡与利用以及学生行为的来源、认知、引导,对小学语文培养学生良好行为习惯策略展开探讨.

    小学语文行为习惯班主任

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    论提升小学语文对话教学有效性的策略

    罗进
    101页
    查看更多>>摘要：伴随新课改的不断深化,教育事业也受到社会各界的更加关注,特别是小学语文教学,在教育教学目标上及学科特点上都被重新的划定,教学方面更加注重学生自主合作性的学习及在学习过程中的探索.语文教师应该针对课堂进行有计划、有步骤的教学,注重教学模式的深入研究,站在全新的高度审视课堂教学中的有效模式.伴随着新课程改革的不断推进,对话教学模式广泛地应用到课堂教学中,有力地促进了学生思维能力的提升,不断总结经验的同时,分析小学语文课堂教学的有效性,有效地促进了小学语文课堂教学质量的提高.本文主要探讨了提升小学语文对话教学有效性的策略.

    小学语文语文课堂有效对话课堂教学

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    提升语文科组竞争力的思考与策略

    罗智丹
    102-103页
    查看更多>>摘要：一个有高度竞争力的学校,不但要有完美的个人,更要有完美的团队.力求设计合理的团队结构,科学发挥团队精神,让每个人的能力得到发挥、得到互补.学校才能立于不败之地.

    竞争力团队精神策略

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    浅谈情境教学法在小学音乐课堂中的运用

    罗刚梅
    102页
    查看更多>>摘要：情境教学法作为一种在教学过程中经常被应用的教学方法,能够在课堂中为学生创造合适的教学情景,加深学生与教学内容之间的情感共鸣.小学音乐作为学生系统的接触音乐的开始,对于培养学生的音乐兴趣,加强学生对音乐基本知识的掌握有十分重要的意义.教师通过应用情景式教学法,能够在课堂中为学生营造良好的学习氛围,激发学生对于音乐的学习热情,培养学生的音乐学习兴趣,进而培养学生的音乐核心素养,为学生音乐审美能力和个人精神层面上的提高做出一定的帮助.

    小学音乐情境教学运用

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    浅谈提高初中班主任德育工作的方法

    苏康
    103页
    查看更多>>摘要：随着时代的进步,社会对教育越来越重视,教育对于一个国家非常重要.国家的发展与教育是密不可分的.班主任作为教育工作的重要成员,是学生的人生路段的向导.再加上德育工作是教育工作的核心.所以,作为一个合格的教师,应该注重德育教育.本文从"心理教育""主题班会""德育新方法"三个方面对班主任的如何进行德育工作进行探讨.

    初中德育德育工作工作方法

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    小学数学教学中导学式教学法的应用研究

    胡新六
    103-104页
    查看更多>>摘要：小学生在学习过程中的教学方式在很大程度上影响着学科的学习方法和学习习惯,在如今的教育政策和时代背景下,单向式教学、"灌输式"教学都已经逐渐地被学生和教师所摒弃.如今,对小学数学导学式教学进行研究和实践具有很大的教育意义,符合教育发展的趋势.本文从导学式教学法的概念、意义等入手对导学式教学法的应用进行研究.

    小学数学导学式教学应用研究

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    生活化教学,探讨生物课堂教学新出路

    薛峰
    104页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断推进和人们对于生物技术的逐渐深入认识,现如今生物作为一门重要的理科科目,在高中教学中扮演着极其重要的角色.但是在实际教学工作当中,由于生物学科抽象性较强,许多学生学习起来感到十分困难,对于相关概念无法理解,甚至还有的学生认为生物课学习的内容与自己毫无关系,是一门毫无用处的学科.在这样的背景之下,对高中生进行生活化的生物教学是切实可行的,只有将生物教学与学生的实际生活联系起来,才能让学生更好地认识到生物学习的重要性、更好地理解生物、学习生物,达到理想的学习效果.

    高中生物生活化教学

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    片段作文写作策略之"写具体"

    苏龙嘎
    105页
    查看更多>>摘要：针对片段作文写作主旨模糊、重点不显著的问题,本文采用"写具体"技巧对学生片段写作技能进行完善,主要探讨了掌握事物特征、从文章整体出发、采用修辞手法三种策略在作文具体写作中的应用情况,为培养学生作文能力、语言表达能力提供参考依据.

    片段作文写作策略写具体

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    关于小学语文作文教学中的生本教育探讨

    胡功亮
    105-106页
    查看更多>>摘要：在小学语文课程中,作文教学占有重要位置,同时学生的写作能力培养也直接关系到学生语文综合素质,写作能力还代表了学生自身的语言表达能力.对学生写作能力进行长期培养可以使学生的个人综合素质以及文化道德修养得到提升.从现阶段我国小学语文作文教学活动展开的实际情况来看,效果并不十分理想,使得学生在教学活动中的首要位置被忽略.基于此,本文尝试对关于小学语文作文教学中的生本教育进行了探索分析.

    小学语文作文教学生本教育

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