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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    俄罗斯留学生汉语写作中的文化偏误分析

    张可欣
    376-377页
    查看更多>>摘要：在对外汉语教学中,学生经常会出现"听说读写"脱节的问题.针对这个问题,教师应该从对外汉语教学的初级阶段就开始对学生进行写作训练.在调查"听说读写"等技能培养中,不难发现写作教学的研究相对薄弱,成熟的教材与相关研究数量较少.本文通过分析学习中文俄罗斯学生的写作作文来鉴别文化偏误的类型,评估文化偏误的严重程度.

    对外汉语写作教学文化偏误

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    我对办好民生电视新闻节目的几点思考

    崔一丹
    376页
    查看更多>>摘要：随着全国各省卫视频道民生新闻节目的开播,民生新闻进一步得到了大力的发展,同时也出现了这样那样的问题,有些节目面临收视率下降,缺少新闻要素等弊端.笔者针对电视民生新闻发展的实际情况,从几个方面加以探讨分析,寻求民生新闻的新路径,以求它的健康成长.

    民生新闻节目思考

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    浅谈小学六年级语文阅读教学中需要注意的几个问题

    王娜
    377页
    查看更多>>摘要：阅读是一种能力,更是一种学习语文的重要工具,是对语文知识的综合运用.小学六年级是学生转型的关键时期,阅读教学也是语文教学改革的新方向,语文教师在六年级语文阅读教学中要开始注意到中小学的衔接,注重培养学生的独立阅读能力和阅读技巧,让学生掌握深度阅读的技巧,提升学生的阅读素养,帮助他们适应即将到来的初中语文教学节奏.六年级语文教材,明显篇幅加长、阅读题材越来越广泛,课文越来越富有哲理性,这对于很多小学生来说是一个不小的挑战,如何让学生安下心来、潜心阅读,传授他们阅读技巧,培养阅读习惯,成为了每一个六年级语文教师孜孜不倦的追求.

    小学六年级语文教学阅读课堂问题与对策

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    浅谈初中语文课堂教学中怎样激发学生学习兴趣

    赵淑梅
    377-378页
    查看更多>>摘要：在新课改进程不断推进的今天,教育部分愈加重视学生综合素养的培养.对于初中语文教学而言,教师应坚持学生的主体地位,着重激发他们的语文学习兴趣,更多地考量初中生的认知水平和性格特征,从而针对性地激发他们的语文学习积极性,这是他们核心素养培育的基础,也是其综合能力提升的关键途径.本文针对初中语文课堂教学中学生学习兴趣的激发展开了以下研究.

    初中语文兴趣

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    小学数学情境教学策略分析

    白福宁
    378-379页
    查看更多>>摘要：在小学数学课堂教学中,做好对情境教学法在课堂中的应用策略分析,能够在提高课堂教学质量的同时,为学生的数学素养构成带来积极作用.文章从本人的实际工作经验角度出发,先对情境教学法在小学数学课堂中的应用价值进行简述,之后对情境教学法在小学数学课堂中的应用策略予以探讨.

    小学数学情境教学体验

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    浅谈教学中非智力因素的培养

    赵志红
    379页
    查看更多>>摘要：在教学中,通过对学生在学习兴趣、情感、意志、习惯几个方面的培养,来发展学生的非智力因素.

    非智力因素兴趣情感意志习惯

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    物理教学中的"错误"巧利用

    韩丙琴
    380页
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    小学语文情境化课堂识字教学方法的探索

    邱晓翠
    380-381页
    查看更多>>摘要：识字是小学生学好语文知识的基础,在情境化课堂上运用多样化的教学方法可以让孩子积极思考、大胆创新,进而提高小学语文的教学质量.识字教学过程中,语文教师应给予学生更多的体验机会和探究条件,这样比直接灌输更加有效果.本文具体分析了小学语文情境化课堂识字教学的现状及方法,希望能为相关教师提供强大助力.

    小学语文情境化课堂识字教学探索

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    浅析如何发挥思想政治工作优势促进国有企业文化建设

    郑建兴
    381-382页
    查看更多>>摘要：随着新管理理念的流入与融合,企业文化的有效建设也成为了日常管理的重要内容.为促进企业文化的建设,本文将以国有企业为对象,针对如何发挥出思想政治工作的优势,如何更好地开展思想政治工作,培育和推动企业文化建设进行阐述.

    思想政治国有企业文化建设

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    论博物馆对老行当档案的保护与利用

    孙倩
    382-383页
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